1 / 11

Sposoby archiwizacji zajęć dydaktycznych

Sposoby archiwizacji zajęć dydaktycznych. Co to jest archiwizacja?. Archiwizacja jest to zbieranie i gromadzenie materiałów w archiwum. Co można gromadzić?. Konspekty Scenariusze Protokóły lekcyjne Tworzone programy przez nauczyciela

trapper
Télécharger la présentation

Sposoby archiwizacji zajęć dydaktycznych

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sposoby archiwizacji zajęć dydaktycznych

  2. Co to jest archiwizacja? Archiwizacja jest to zbieranie i gromadzenie materiałów w archiwum

  3. Co można gromadzić? • Konspekty • Scenariusze • Protokóły lekcyjne • Tworzone programy przez nauczyciela • Filmy, zdjęcia z najciekawszych zajęć przeprowadzonych przez nauczyciela • Plakaty, mapy przygotowane przez uczniów/nauczyciela • Prezentacje multimedialne • Pomoce naukowe: muzykę, filmy, zdjęcia

  4. Budowa konspektu • Program nauczania/podręcznik • Materiał programowy • Ścieżki międzyprzedmiotowe • Cele lekcji • Typy lekcji • Metody pracy • Formy pracy • Środki dydaktyczne • Materiał rezerwowy • Praca domowa

  5. Budowa scenariusza • Temat lekcji • Przebieg lekcji (tu: część wstępna, część właściwa, część końcowa)

  6. Protokół lekcyjny Będzie stanowił „dopełnienie” konspektu. Powinien być napisany zaraz po zakończeniu prowadzonej lekcji. Wszelkie uwagi, adnotacje w protokole będą pomocą dla nauczyciela podczas prowadzenia takiej samej lekcji w przyszłości.

  7. Tworzone programy przez nauczyciela, czyli programowanie w warsztacie nauczyciela Struktura programu: • Wstęp (opis koncepcji z uwzględnieniem zadań przedmiotowych polonisty) • Cele kształcenia (wymagania ogólne) • Treści nauczania (wymagania szczegółowe i towarzyszące im teksty kultury) • Procedury osiągania treści nauczania (towarzyszące im metody nauczania) • Ocenianie osiągnięć (sprawdzanie realizacji programu)

  8. Gdzie można archiwizować? • W folderach w komputerze • Na nośnikach (płytach, pendrivach) • Wydrukowane materiały w dokumentach danych klas

  9. Dlaczego częściej archiwizujemy w komputerach aniżeli w postaci druku? Dokumenty w komputerach: • Są trwalsze niż druk • Zajmują mniej miejsca • Trudniej je zgubić • Uproszczenie i przyśpieszenie tworzenia tekstu (łatwiej coś poprawić, kopiować innym nauczycielom)

  10. UWAGA!!!Archiwizować dokumentacje ma obowiązek zarówno nauczyciel (np. sprawdziany) jak i szkoła (w postaci np. dzienników)

  11. Koniec Iwona Wabik

More Related