1 / 14

Choroba

Choroba. Przykład story-line na podstawie pomysłu J. Simon i J. Maissan. Maria Lorek, Szczecin 29 listopada 2012 r. Epizod 1. Złe samopoczucie. PYTANIA KLUCZOWE: Jak wygląda twarz chorego dziecka? Jakie znacie objawy choroby? Po czym można poznać, że ktoś jest chory?

tress
Télécharger la présentation

Choroba

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Choroba Przykład story-line na podstawie pomysłu J. Simon i J. Maissan Maria Lorek, Szczecin 29 listopada 2012 r.

  2. Epizod 1 Złe samopoczucie • PYTANIA KLUCZOWE: • Jak wygląda twarz chorego dziecka? • Jakie znacie objawy choroby? Po czym można poznać, że ktoś jest chory? • W jaki sposób mama lub ktoś dorosły może sprawdzić czy dziecko jest chore? Jakie mogą być przyczyny choroby?

  3. Epizod 1 Złe samopoczucie Proponowane formy aktywności • Uczniowie wykonują rysunek twarzy chorego dziecka • Napisanie przez uczniów dialogu pomiędzy mamą a chorym dzieckiem • Odegranie scenki z użyciem dialogu • Wypisanie cech (symptomów) choroby • Obserwowanie przez mikroskop bakterii i ich rysowanie

  4. Epizod 2 Przyjazd pogotowia ratunkowego • PYTANIA KLUCZOWE: • Jaki numer telefonu ma pogotowie ratunkowe ? • W jaki sposób lekarz może zbadać chore dziecko ? • Co znajduje się w walizce lekarza ?

  5. Epizod 2 Przyjazd pogotowia ratunkowego • Proponowane formy aktywności: • Uczniowie wypisują na kartkach numer do pogotowia ratunkowego • W grupach sporządzają listę instrumentów , które mogą znajdować się w walizce lekarza • Rozpoznają i nazywają instrumenty z prawdziwej walizki pożyczonej od lekarza - rodzica • Wykonują kopie instrumentów z dowolnych materiałów.

  6. Epizod 3 Przejazd chorego dziecka karetką pogotowia do szpitala PYTANIA KLUCZOWE: • Jak wygląda karetka pogotowia ? • Co znajduje się wewnątrz karetki • Jak zachowują się inne pojazdy, kiedy karetka pogotowia jedzie na sygnale

  7. Epizod 3 Przejazd chorego dziecka karetką pogotowia do szpitala Proponowane formy aktywności: • Dzieci w grupach opisują wygląd karetki. • Pracując w małych grupach, wykonują przestrzenny model karetki, np. z papieru lub masy solnej. • Uczniowie razem z nauczycielem wybierają się z wizytą do stacji pogotowia ratunkowego.

  8. Epizod 4 Izba przyjęć w szpitalu PYTANIA KLUCZOWE: • Jakie informacje zbiera się od pacjenta po przybyciu do szpitala ? • Jak wygląda szpital ? • Kto pracuje w szpitalu ? • Jakie oddziały mogą być w szpitalu ? • Jakie ubrania noszą lekarze ?

  9. Epizod 4 Izba przyjęć w szpitalu Proponowane formy aktywności • Dzieci spisują dane osobowe lub wykonują kartę pacjenta, wypełniają ją. • Wykonują przestrzenny model szpitala. • Wykonują plan techniczny szpitala. • Rysują, malują i projektują ubranie dla lekarza i personelu. • Przedstawiają dramę pt: „Przybycie chorego do izby przyjęć”.

  10. Epizod 5 Odwiedziny u chorego PYTANIA KLUCZOWE: • W jaki sposób należy zachowywać się w szpitalu? • Z czego najbardziej ucieszyłby się chory kolega ? • W jaki sposób i jakie informacje można przekazać koledze ?

  11. Epizod 5 Odwiedziny u chorego Proponowane formy aktywności: • Uczniowie odgrywają dramę: „Na oddziale szpitalnym – w sali chorego. • Przygotowanie listy upominków dla chorego z uwzględnieniem różnych rodzajów diety i regulaminu szpitala. • Uczniowie spisują w parach co i w jaki sposób chcieliby przekazać choremu koledze odnośnie bieżących wydarzeń klasy.

  12. Epizod 6 Powrót chorego kolegi PYTANIA KLUCZOWE: • W jaki sposób powitamy kolegę ? • W jaki sposób pomożemy mu nadrobić braki spowodowane długa nieobecnością?

  13. Epizod 6 Powrót chorego kolegi Proponowane formy aktywności • Uczniowie przygotowują specjalną dekorację klasy na powitanie kolegi. • Planują w grupach oraz wyznaczają odpowiedzialnych za zorganizowanie pomocy koledze w nadrobieniu braków. • Opracowują harmonogram pomocy.

  14. Dziękuję Marysia Lorek Szczecin, 29 listopada 2012 r.

More Related