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辽宁省“十一五”教育科学规划课题. 小学生责任心培养的研究. ·. 开题报告. 沙河口区华北路小学 2006.11.29. 一、课题的提出. 1 、加强和改进未成年人思想道德 建设的需要 2 、中小学德育的内在要求 3 、目前德育现状的需要. 二、课题界定. 所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心以认识为前提,没有是非标准,责任心就无从谈起。. 三、研究内容. 1 、对学生责任心现状的调查研究。
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辽宁省“十一五”教育科学规划课题 小学生责任心培养的研究 · 开题报告 沙河口区华北路小学 2006.11.29
一、课题的提出 • 1、加强和改进未成年人思想道德 建设的需要 • 2、中小学德育的内在要求 • 3、目前德育现状的需要
二、课题界定 所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心以认识为前提,没有是非标准,责任心就无从谈起。
三、研究内容 • 1、对学生责任心现状的调查研究。 • 2、根据学生的年龄特点,从对自我责任心、对家庭责任心、对社会责任心三个纬度来培养学生的责任心。 • 3、分解子课题,即:低年级学生责任心培养的研究、中年级学生责任心培养的研究、高年级学生责任心培养的研究。
四、预期成果 • 1、《小学生责任心培养的研究》调查报告 • 2、《小学生责任心培养的研究》实施方案 • 3、《小学生责任心培养的研究》开题报告 • 4、《小学生责任心培养的研究》研究报告 • 5、《成长的足迹》学生日记集 • 6、《学生责任心培养》个案/课例集 • 7、《学生责任心培养》教师论文集 • 8、家长函授专刊 • 9、撰写论文,参与国家级公开出版物——《教育就是培养好习惯》、《成就孩子一生的好习惯》
五、研究过程 本课题计划实施三年: 从2006年初——2008年底结束,历时三年。 期间大致经过实验的准备阶段、研究阶段和总结与验收阶段。
1、准备阶段(2006年1月——2006年12月) • (1)查阅文献,组建研究小组 • (2)进行《小学生责任心培养的研究》开题报告 • (3)学生责任心现状调查分析 • (4)引领课题研究,培训课题组成员 • (5)制定各年级段学生责任心培养目标
2、研究阶段(2007年1月-2008年8月) • (1)以各种载体对学生进行责任心培养的研究。 • 指导学生写《成长的足迹》日记。 • 召开以“责任心”为主题的班队会。 • 编辑、颁发家长函授专刊 • 编辑《学生责任心培养的研究》个案集 • 编辑《学生责任心培养的研究》教师论文集 • (2)修订课题《研究方案》,修订《培养目标》 • (3)制定每学年的《研究计划》 • (4)按计划开展教育研究 • (5)召开教育研究阶段总结会和研讨会
3、总结阶段(2008年9月——2008年12月) • (1)整体研究材料,进行数据统计 • (2)完成课题研究报告 • (3)形成各种预期研究成果 • (4)接受课题研究的检查、鉴定
六、研究方法 • 1、文献法 • 2、教育行动研究法 • 3、实验法 • 4、个案研究法
七、组织与管理 • 课题主要参加人员: 贾惠颖、刘佩侠、李源梅、封红、曲雅迪、柳丰艳、原华、方秀丽、单晓芳、张卫、殷玉清、刘杰、刘波、白丽玉、孙岩、贺铭鸽、黄晓瑛、刘吉红、段红彦、邹晓蔚、白英俊、蔡晓瑜