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La relación histórica de la Literatura Hispanoamericana

La relación histórica de la Literatura Hispanoamericana. Literatura e Identidad - 3°MEDIO Colegio Chile - 2011 Samantha Duval. Subunidad 1. La conformación de identidad cultural e histórica latinoamericana a partir y a través de la literatura. Objetivo:

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La relación histórica de la Literatura Hispanoamericana

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Presentation Transcript


  1. La relación histórica de la Literatura Hispanoamericana Literatura e Identidad - 3°MEDIO Colegio Chile - 2011 SamanthaDuval Subunidad 1. La conformación de identidad cultural e histórica latinoamericana a partir y a través de la literatura

  2. Objetivo: Reconocer las características básicas de la cultura occidental a partir de la Literatura de la conquista española en América (identidad histórica) El origen de la literatura hispanoamericana

  3. Concepto de Literatura Hispanoamericana • Comprende la literatura escrita en territorio americano luego de la conquista española. • Se adscriben autores de origen peninsular, criollo y mestizo. • Los primeros antecedentes se dan en el contexto del descubrimiento y la conquista de América con la figura iniciativa de Cristóbal Colón.

  4. Los géneros de la época • a)Los referenciales - la carta de relación - la crónica de conquista - el diario de viaje el soldado = el escritor y el narrador • b) los ficcionales: - el relato épico - la obra dramática - la narrativa - la poesía el narrador = un ser de lenguaje

  5. Los tópicos de la época • El servicio al príncipe • El discurso panegírico: alabanza de la tierra de la abundancia • La falsa modestia • Collige Virgo Rosas: “Coge las rosas doncellas”, el goce de la juventud. • Carpe Diem: “Coge el día”, vivir el aquí y ahora. • El buen salvaje: evangelización de indígenas. • Beatusille: “Feliz aquel”, escape de la realidad. • UbiSunt: “Donde están”, nostalgia de cosas, lugares o personas. • Locus amoenus: “Lugar ameno”, paisajes agradables, idílicos.

  6. Los criterios de verdad histórica Los textos son registros, documentos testimoniales de una época. • “De lo visto y lo vivido”: C. Colón, Padre Bartolomé de Las Casas, Gerónimo de Vivar. • El conocimiento intuitivo y místico: San Juan de la Cruz, Sor Juana Inés de la Cruz (poesía mística, didáctica religiosa). • La fama: C. Colón, Hernán Cortez • La patrística: visión providencialista, C. Colón, Hernán Cortez

  7. Colón y la Literatura de descubrimiento“Carta del descubrimiento de las Indias” CRISTOBAL COLON (1451-1506)

  8. La duda gótica • Admite la creencia en Dios pero también reconoce la importancia del hombre. • El hombre es el portador o transmisor de la palabra de Dios. En la carta: • Expresa su visión materialista, su afán de riquezas. • Presenta rasgos renacentistas: - presencia del “yo” - constante idea de cálculos empíricos (geográficos, territoriales, económicos). - deseos utópicos de otro orden social más acogedor. • Plantea una imagen inocente de los nativos

  9. Actividad de aprendizaje Instrucciones generales: en grupos de 3 personas lea la « Carta del descubrimiento » de C. Colón y conteste las siguientes preguntas en el cuaderno. • Anoten algunas fórmulas que Colón dirige al Rey y expliquen qué reflejan estas expresiones. • En la carta, Colón utiliza el lenguaje como una herramienta política ante el Rey. ¿Cómo se podría caracterizar a C. Colón según lo que él cuenta acerca de su persona y sus vivencias? • Determina qué aspectos del relato responden a la lógica de Descubridor y qué otros aspectos demuestran la lógica de Conquistador. • ¿ Con qué motivos explica Colón que era necesaria la captura de los indios?. • ¿Cuáles son los principales tópicos tratados en la carta que responden al criterio de “lo visto y lo vivido”?Expliquen.

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