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Nueva Ley de Educación Provincial

Nueva Ley de Educación Provincial. Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba. Antecedentes para el debate. ¿Por qué se reforma la ley de educación?.

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Nueva Ley de Educación Provincial

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Presentation Transcript

  1. Nueva Ley de Educación Provincial Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  2. Antecedentes para el debate ¿Por qué se reforma la ley de educación? Porque el Gobernador de la Provincia convocó a adecuar la Ley Provincial a los lineamientos de la Ley de Educación Nacional aprobada en Diciembre 2006. Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  3. Antecedentes para el debate ¿Cómo se planeó hacerlo? En 2008 el Gobernador creó por decreto el “Consejo Provincial de Políticas Educativas” (CPE) constituido por 5 gremios docentes y 10 universidades con sede en la Provinciay le encomendó la redacción de un anteproyecto de ley. Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  4. Antecedentes para el debate ¿Cómo se planeó hacerlo? Posteriormente el Ministerio invitó a sumarse al CPE arepresentantes del poder legislativo y judicialal Consejo de Educación Católica (CEC)a la Asociación de Institutos Privados de Enseñanza de Córdoba (AIPEC)y a la Cámara Cordobesa de Institutos de Enseñanza Privada (CACIEP)En febrero de 2009 el CPE empezó a sesionar Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  5. Antecedentes para el debate AVANCE DEL ANTEPROYECTO Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  6. Antecedentes para el debate ¿Cómo quedó la representación de los distintos sectores en el CPE? Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  7. ¿Cómo se tomaron las decisiones en el CPE? Cuando no hay acuerdo se decidió por mayoría simple Reuniones de debate con el fin de llegar a acuerdos por consenso Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  8. ¿Qué implica el CPE? • Tiene una participación acotada de los miembros representativos del sistema educativo provincial. • Hay ausencia de sectores vitales en la educación, por ejemplo los padres. • Su continuidad nos otorga una herramienta de seguimiento de las políticas educativas • Abre un espacio de participación que antes no existía Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  9. ¿QUE SE HIZOY COMO SE HIZO?PARTICIPACIÓN DEL CONSEJO DE EDUCACIÓN CATÓLICA Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  10. CONFORMACIÓN • DE EQUIPOS DE TRABAJO En cada sesión del CPE el CEC presentó una propuesta de redacción que fue sometida a debate. En su elaboración participaron más de 50 personas que apoyaron técnicamente las propuestas del CEC. Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  11. 2. ENTREVISTA CON EL MINISTRO DE EDUCACIÓN PRESENTANDO LAS INQUIETUDES DE LAS ESCUELAS Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  12. 3. CAMPAÑA INFORMATIVA • Llamado a las Familias se planteó la necesidad de convocarlas y escucharlas en todo momento.

  13. NUESTROSPRINCIPIOS Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  14. RESPETO A LA VIDA DESDE LA CONCEPCIÓNLA FAMILIA COMO PRIMERA EDUCADORADERECHO DE LOS PADRES A ELEGIR UNA EDUCACIÓN ACORDE A SUS CONVICCIONESDERECHOS DE TODAS LAS PERSONAS A ACCEDER A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  15. PUNTOS CLAVE A TENER EN CUENTA EN LA CONSULTA Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  16. ¿A quienes se educa?¿SUJETOS O PERSONAS? DISTINTAS CONCEPCIONES SOBRE LO QUE ES EL HOMBRE CPE Preponderancia del concepto sujeto sobre el de persona, concepciones relativistas en lo cognitivo y lo moral CEC Propone una naturaleza común a los hombres y da lugar al sentido trascendente de la existencia humana. Basándose en la Constitución Provincial, se aceptó la propuesta del CONSEJO DE EDUCACIÓN CATÓLICA Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  17. ¿Para qué se educa?EDUCAR PARA LA VIDA CEC Se propuso que uno de los fines del sistema es educar en el respeto de la vida. CPE A pesar de la oposición de algunos sectores. POR MAYORÍA EL CPE ASUME LA PROPUESTA DEL CEC Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  18. ¿COMO SE EDUCA ?DERECHO DE LA FAMILIAY EL INICIO DE LA ESCOLARIDAD CEC • Se debe respetar la voluntad de los padres respecto de la escolarización temprana de sus hijos. • Se propuso jerarquizar el nivel inicial como una unidad pedagógica autónoma CPE • La Ley de Educación Nac. prevé la educación Inicial desde los 45 días de edad. Algunos sectores pugnan por una obligatoriedad cada vez mas temprana. EL CONSEJO DE POLITICAS EDUCATIVAS acuerda la obligatoriedad desde los 4 años y universalizar 3 años.

  19. ¿Quienes educan? La Familia, la Escuela y el rol del Estado Se parte de un diagnostico sobre las dificultades que enfrentan las familias actuales CEC • Reconocimiento de las familias como agentes primarios de educación. • Fortalecimiento de las familiasa través del desarrollo de diferentes estrategias. CPE • Políticas asistenciales que suplantan a la familia. • Se propone la jornada extendida o doble obligatoria desde primer a sexto grado. Se valora la utilidad de la herramienta pero el CEC advierte que no soluciona el problema de fondo. Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  20. ¿Quiénes educan?PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EL CONSEJO DE EDUCACIÓN CATÓLICA propuso que los padres deben estar representados en el CPE, por ejemplo a través de las uniones de padres o cooperadoras. NO SE AVANZO EN ACUERDOS EN ESTE PUNTO Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  21. CONVIVENCIA ESCOLAR CEC • propuso la obligatoriedad de dotar de gabinetes psicopedagógico a todas las escuelas, especialmente a las de gestión estatal CPE Por razones presupuestarias o de concepción sectores mayoritarios no apoyaron la propuesta del CEC NO SE AVANZO EN ACUERDOS EN ESTE PUNTO Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  22. ¿Cómo y quienes educan?ACTUALIZACIÓN Se concibe la capacitación permanente como un derecho y una obligación de todos los docentes Todos los sectores acordaron la necesidad de mejorar la calidad educativa Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  23. PARTICIPEMOS • ACTIVIDADES SUGERIDAS- PARTICIPE DE LA CONSULTA- SIGA EL DEBATE LEGISLATIVO- COMPARTA LA INFORMACIÓN CON SU FAMILIA“La Educación es la mejor herenciaque les pueden dar los padres a sus hijos”. Síntesis del Proceso de Debate en la Provincia de Córdoba

  24. ¡GRACIASPOR SU PRESENCIA! Informarse es participar. Participar es compartir. Compartir es crecer

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