PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM NR 16

1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM NR 16 informacje

2. Co to jest projekt edukacyjny? PROJEKT EDUKACYJNY JEST ZESPOŁOWYM, PLANOWYM DZIAŁANIEM UCZNIÓW, MAJĄCYM NA CELU ROZWIĄZANIE KONKRETNEGO PROBLEMU.

3. Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 20 sierpnia 2010 zmieniające rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianówi egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 156, poz. 1046)

4. PROBLEM- PLAN- ROZWIĄZANIE PROBLEMU TAK WIĘC, ABY SPEŁNIĆ WARUNKI NAŁOŻONE PRZEZ ROZPORZĄDZENIE, PROJEKT GIMNAZJALNY MUSI ZOSTAĆ ZREALIZOWANY PRZEZ ZESPÓŁ UCZNIÓW, PRZEPROWADZONY NA PODSTAWIE PRZYGOTOWANEGO WCZEŚNIEJ PLANU I MIEĆ NA CELU ROZWIĄZANIE OKREŚLONEGO PROBLEMU.

5. Działanie w zespole Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mający na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.

6. OBOWIĄZKI, ODPOWIEDZIALNOŚĆ, UPOWAŻNIENIA OSÓB REALIZUJĄCYCH ZADANIE 1.Dyrektor Gimnazjum określa szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w porozumieniu z Radą pedagogiczną, powołuje zespół ds. realizacji projektów edukacyjnych oraz wyznacza szkolnego koordynatora projektów. 2.Szkolny koordynator projektów: • koordynuje pracę zespołu oraz nauczycieli; • wspiera merytorycznie nauczycieli w zakresie pracy metodą projektów; • monitoruje stan realizacji projektów; • Uczestniczy wraz z dyrektorem w zaliczeniu projektu; • przedstawia radzie pedagogicznej sprawozdanie końcowe z realizacji projektów

7. 3.Opiekun projektu: • przeprowadza spotkania informacyjne dla zainteresowanych uczniów; • wprowadza uczniów w zakres tematyczny; • ustala zadania dla poszczególnych członków zespołu; • monitoruje realizację zadania.

8. OPIS PRACY: • Projekt jest realizowany w terminie do zakończenia zajęć dydaktycznych w klasie drugiej w szczególnych wypadkach ich realizacja może zostać dokończona lub przesunięta nie później niż do zakończenia pierwszego okresu nauki w klasie trzeciej. • Projekty edukacyjne realizowane są w grupach klasowych lub międzyoddziałowych. • Czas trwania projektu jest uzależniony od jego problematyki i nie powinien przekroczyć 3 miesięcy. W szczególnych wypadkach opiekun projektu może przedłużyć jego realizację. • Na początku roku szkolnego wychowawca informuje uczniów klasy o warunkach i zasadach realizacji projektu. • Do końca czerwca roku poprzedzającego rok szkolny, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, zespół ds. realizacji projektów edukacyjnych ustala ich zakres tematyczny.

9. W terminie do 15 września roku szkolnego, w którym będzie realizowany projekt edukacyjny, uczniowie decydują się, w jakim projekcie biorą udział i zgłaszają się do odpowiedniego opiekuna. • Ogólnoszkolna lista tematów projektów udostępniona jest uczniom na stronie internetowej szkoły. • Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu, zgodnie z ustalonym planem. • Temat projektu jest wpisany uczniowi na świadectwie szkolnym ukończenia szkoły, przy czym uczeń lub jego rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat którego projektu zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. • W przypadku, gdy opiekunem projektu jest inny nauczyciel niż wychowawca, przedkłada on wychowawcy informację o udziale uczniów w projekcie. • Dyrektor szkoły podejmuje decyzję o zwolnieniu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w uzasadnionych przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców.

10. Jakie minimalne warunki powinny być spełnione, żeby uczeń miał wpisany na świadectwie udział w projekcie?

11. czynny udział w pracy nad projektem w zespole; • wykonanie konkretnego wskazanego w harmonogramie zadania (znaczącego dla całości projektu) np. przeprowadzenie badań ankietowych, wykorzystanie różnych źródeł do zebrania informacji na dany temat, przygotowanie makiety, plakatów, filmu, prezentacji itp.); • doprowadzenie prac nad projektem do końca (nawet jeżeli efekt końcowy nie jest całkowicie zgodny z oczekiwaniami).

12. Niezbędny jest • udział w publicznej prezentacji projektu (należy jednak przewidzieć przypadki losowe np. chorobę ucznia w terminie prezentacji, chociaż należy przyjąć, że z wyjątkiem nadzwyczajnych przypadków, to kryterium musi być przez ucznia spełnione, ponieważ Rozporządzenie określa publiczną prezentację rezultatów projektu jako jedno z czterech istotnych działań w pracy nad projektem).

13. Publiczne przedstawienie rezultatów projektu to jeden z kluczowych elementów gimnazjalnego projektu edukacyjnego. Daje uczniom szansę pokazania, co zrobili, czego się nauczyli i co potrafią. Perspektywa publicznego przedstawienie, będzie bardzo silnie motywować uczniów do pracy.

14. Projekt edukacyjny jest skuteczną metodą uczenia umiejętności i rozwijania postaw określanych jako kompetencje kluczowe. • Wśród nich znalazły się kompetencje: „uczenie się uczenia” oraz „rozwijanie przedsiębiorczości i inicjatywności”. Zespołowy projekt uczniowski to okazja do współdziałania, polegająca na wspólnym wykonywaniu zadań i pomaganiu sobie nawzajem, ale też indywidualnej realizacji zadań składających się na wspólny projekt.

15. Radości i sukcesów w pracy nad projektem życzy Uczniom i Opiekunom Anna Abramowicz szkolny koordynator projektów