RECURSO EDICATIVO: “ Aprendizaje de la lectoescritura ”

1. RECURSO EDICATIVO: “Aprendizaje de la lectoescritura” MariaPerez Acedo Presencial Villafranca 2º Ed. Infantil .

2. ¿Qué es la lectoescritura?Es la capacidad de comprender e interpretar el lenguaje escrito en las diferentes etapas que lo constituyen, la lectura y la escritura . • Programa de lectoescritura de José Bustillo RendónEl programa se basa en la presentación de los fonemas y sus grafías en un orden riguroso y estricto, estructurado en cuatro niveles: • 1. Las vocales • 2. Las sílabas directas • 3. Las sílabas inversas y mixtas • 4. La ortografía 'm' antes de 'p' y 'b'. • En cada nivel se trabajan: mecánica lectora, comprensión lectora, mecánica esritora, copia, dictado y composición escrita. • .

3. MENU PRINCIPAL:En el menu principal aparecen 4 apartados :1- Zona profesorado2- Descarga3- Guiaalumnado4- Comenzar

4. Zona profesorado: el profesor puede seleccionar los fonemas y las actividades a trabajar ,e incluso puede imprimir fichas de los distintos fonemas • Descarga: el programa da la capacidad de descargar el programa directamente al ordenador en formato ISO • Guia alumnado: los alumnos pueden descargar la guia de uso en formato PDF para utiñlizar de forma adecuada el programa. • Comenzar: nos lleva al principioo del juego en el qe debemos eleguir las letras y las actividades que qeremos trabajar. • El programa en todo momento va acompañado de audio. Cunado pones la flecha encinma de cada apartado aparecen las instrucciones por escrito y a la vez el audio de las instrucciones con voz de niña.

5. COMENZAREl menu principal de las actividades esta compuesto por cuatro niveles: NIVEL 1: vocales NIVEL 2: consonantes NIVEL 3: silabas inversas NIVEL 4: silabas mixtas y mb/mp

6. 1ºNos aparece el menu de las vocales 2º Nos da la opccion de seleccionar aquella vocal qe deseemos trabajar. 2ºUna vez qe la seleccionemos nos aparecera un menu con las distintas actividades o juegos que podemos utilizar. NIVEL 1: VOCALES

7. 3ºSeleccionamos la vocal qe vayamos a trabajar. 4ºUna vez qe la seleccionemos nos aparecera un menu con las distintas actividades o juegos que podemos

8. 5ºselecionamos el juego o actividad y comenzamos a trabajar. • En esta actividad hay qe formar la vocal “ i “ juntando los trozos y colocandolos en el lugar adecuado. Cuando acabamos la primera ficha , aparece una segunda de mayor dificultad en la que la vocal esta dividida en mas pedazos y asi sucesivamente hasta cuatro veces. Por ultimo , cuando acabamos de hacer las cuatro fichas nos aparece en la pantalla final dos botones, uno verde y otro rojo.Si pulsamos el verde volvemos a realizar 4 fichas del mismo juego y si pulsamos el rojo volvemos al menu de niveles.

9. Ejemplo otra actividad En estas actividad trabajaremos la vocal “ u” como nos indica la ficha en el extremo superior izquierdo. En ella debemos buscar todos los globos con la latra u y pinchar encima de ellos.Cuando pinchamos sobre los globos correctos el globo se eleva hacia el cielo, pero si por el contrario pinchamos en los globos incorrectos estos explotan.

10. El siguiente nivel de esta actividad consiste en localizar la letra qe estamos trabajando, en este caso al u en las siduientes palabras

11. NIVEL 2: consonantes 1ºSeleccionamos la consonante qe vamos a trabajar. 2ºEntramos en el menu de acctividades y juegos y seleccionamos la actividad qeqeramos realizar.

12. En esta acctividad debemos colorear el helicoptero con la ayuda de las letras, para ello deberemos pintar del color de cada letra la parte correspondiente del helicoptero

13. Ejemplo otra actividad En esta actividad trabajamos la letra r . En ella debemos unir las palabras con su representacion grafica correspondiente

14. NIVEL 3: silabas inversas 1ºSeleccionamos la silaba qe vamos a trabajar. 2ºEntramos en el menu de acctividades y juegos y seleccionamos la actividad qeqeramos realizar.

15. En este ejercicio y tabajaremos la letre “_l”. Demos colocar la frase en el orden correcto.Demostracion: 3 1 4 2 5 1 2 3 4 5

16. NIVEL 4: silabas mixtas y mb/mp 1ºSeleccionamos la silaba qe vamos a trabajar.En un principio trabajaremos solo las silabas mixtas. 2ºEntramos en el menu de acctividades y juegos y seleccionamos la actividad qeqeramos realizar.

17. En este ejercicio debemos colocar las letras de la palabra polo en este caso de forma correctaLas letras irancallendo desde la parte de arriaba de la pantalla hacia abajo y con ayuda de las flechas del teclado colocaremos la letra en el hueco corecto

18. mb/mp 1ºSeleccionamos la silaba qe vamos a trabajar.En un principio trabajaremos solo las silabas mixtas. 2ºEntramos en el menu de acctividades y juegos y seleccionamos la actividad qeqeramos realizar.

19. Esta actividad consiste en escribir de manera correcta la palabra que el audio reproduce.En un principio la palabra se escucha entera y despues la repiten por silabas.En caso de que lleve alguna tilde no debe preocuparte porque la tilde se pondraautomaticamente en la letra que corresponda. En este ejercicio nos piden que escribamos la palabra hombre. Si la palabra la escribes de forma correcta el ejercicio te lo dara por bueno y aparecera escrita en la pizarra junto con un dibujo.

20. Si no escribes la palabra bien en tres intentos aparecera el dibujo y directamente en la pizarra como se escribe correctamente.Acontinuacionpodras hacer otro ejercicio para volver a intentarlo. • Podras ayudarte de lso huecos para saber cuantas letras tiene la palabra y si necesitas escucharla una vez mas puedes pulsar en el megafono y la repetiran una vez mas. Todo esto aparecera en la parte superior de la pantalla.

21. GRACIAS