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Schreiben mit Symbolen 2000 - SMS -

Schreiben mit Symbolen 2000 - SMS -. 04.07.2006. Präsentiert von: Jasmin Ospald Christoph Schyma Jörg Strecker. Alle Symbole stammen aus dem Widgit-Programm SMS 2000, näheres siehe letzte Seite. лето. отпуск. праздновать. SMS = Werkzeug zum Schreiben.

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Schreiben mit Symbolen 2000 - SMS -

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Presentation Transcript

  1. Schreiben mit Symbolen 2000 - SMS - 04.07.2006 Präsentiert von: Jasmin Ospald Christoph Schyma Jörg Strecker Methoden und Medien

  2. Alle Symbole stammen aus dem Widgit-Programm SMS 2000, näheres siehe letzte Seite. лето Methoden und Medien

  3. отпуск Methoden und Medien

  4. праздновать Methoden und Medien

  5. Methoden und Medien

  6. SMS = Werkzeug zum Schreiben • Zielgruppe: Vor allem Menschen, die große Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben • Durch die Kombination von Bildsymbolen und Text ermöglicht es die Erfahrung: „Ich kann lesen und schreiben!“ • Nicht themenbezogen sondern inhaltsneutral • Im Unterricht genutzt = Unterrichtssoftware Methoden und Medien

  7. Praxiseinsatz Essensplan Methoden und Medien

  8. Arbeitsauftrag Methoden und Medien

  9. Textbeispiel Methoden und Medien

  10. Methoden und Medien

  11. Scanning Methoden und Medien

  12. Lerntheorie • Kinder wachsen in die Schrift hinein und entdecken zunächst, dass Bilder oder Logos symbolisch für etwas stehen (Logographemische Phase) • Dadurch entwickeln Kinder bereits bevor sie „richtig“ Lesen und Schreiben können eine Erwartungshaltung bezüglich der Schrift → Motivation Methoden und Medien

  13. Lerntheorie • Viele Schüler an PB-Schulen erreichen nicht die Phonologische Stufe des Schriftsprach-erwerbs, sondern bleiben auf der Logo-graphemischen Stufe stehen (Unterricht nach der Ganzwortmethode) • SMS 2000 kombiniert Schriftsprache mit Bildsymbolen und ermöglicht so echte Lese- und Schreiberfahrungen • Voraussetzung ist, dass die Schüler verstehen, dass Bildsymbole das innere Bild eines Konzeptes repräsentieren Methoden und Medien

  14. Didaktik • Größere Selbstständigkeit und Unabhängigkeit • Motivation: „Ich kann lesen und schreiben“ • Arbeit am Computer als Erwachsenentätigkeit • Zugang zum sinnentnehmenden Lesen • Einbettung in kulturelle Praxis (Einkaufszettel, Tagebuch, Briefe usw.) • Produktorientierung • Zugang für Menschen mit motorischer Einschränkung durch Scanningverfahren Methoden und Medien

  15. Didaktik • Bildsymbole müssen gelernt werden Methoden und Medien

  16. Symbolsysteme: PCS und Rebus • PCS  sprechen Kinder auf niedrigem schriftsprachlichem Niveau an • Rebus  höheres schriftsprachliches Niveau Methoden und Medien

  17. Startbildschirm Methoden und Medien

  18. Rasteranzahl Methoden und Medien

  19. Rasterform Methoden und Medien

  20. Symbolsuche • Suche nach passenden Symbolen • Anpassen der Symbolunterschrift Methoden und Medien

  21. Eigene Bilder einfügen (Namen, Klassen-aktivitäten,…) Methoden und Medien

  22. Raster mit eigenem Bild Externe Bilder Methoden und Medien

  23. Symbolsuche Plakat ist unbekannt Methoden und Medien

  24. Poster ist bekannt und wird zu Plakat umbenannt Symbolsuche Detail Methoden und Medien

  25. Welches Raster oder Wort erscheint beim Anklicken? Methoden und Medien

  26. Fertiges M&M-Raster Methoden und Medien

  27. SMS im UnterrichtVorteile • Einsatz unabhängig von motorischen Voraussetzungen • Für körperbehinderte Kinder: Ersatz für das Schreiben mit Stift und Papier • Motivierende Ergänzung zu klassischen Schreibübungen • Individualisierung des Programms durch Einfügen von Sprache, Bildern und Fotos Methoden und Medien

  28. Vorteile • Individueller, kreativer Einsatz durch Schüler: Schreiben Texte in den PC, um sie mit Hilfe der Bilder erlesen zu können • Persönliche Interessen können eingebracht werden (bspw. Popgruppen, LKWs, Sport) • Demoralisierte Schüler bekommen Lust am Lesen und Schreiben Methoden und Medien

  29. Nachteile • Raster müssen am Erstellungsrechner überarbeitet werden • Übertragung auf andere Rechner problematisch (bspw. wegen Bildschirm-auflösung) • Hoher Vorbereitungsaufwand • Nicht durchgehend benutzerfreundliche Bedienung (Bsp: statt Rastern werden Textfelder gespeichert) Methoden und Medien

  30. Nachteile • Keine intuitive Steuerung für Lehrer – Einarbeitungszeit • Gelegentliche unerklärte Abstürze • Umständliche Installation • Menüs nur für gute Leser navigierbar • Abhängigkeit der Bildzuordnung von der korrekten Schreibung des Wortes • Hoher Preis Methoden und Medien

  31. ABER: • Es lohnt sich, die Schwierigkeiten in Kauf zu nehmen! Methoden und Medien

  32. Bezug • Hersteller: Widgit Software www.widgit.com • Vertrieb: Rehakomm www.rehakomm.de • Aktuelle Version: 2.6 • Preis: • Einzellizenz 475€ • Fünferlizenz 875€ (Stand 09/2005) Methoden und Medien

  33. Diese Präsentation ist hier erhältlich: (Downloads) http://friedrich-von-bodelschwingh.hofheim.schule.hessen.de Methoden und Medien

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