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Comenius. Devenir un citoyen européen écoresponsable. 1. Mesurer la qualité de l ` eau. L ieu : les ruisseaux de Torja, Feketeügy, Kászon, Gelence, l ` eau des puits et les eaux minérales

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Presentation Transcript

  1. Comenius Devenir un citoyen européen écoresponsable Pápa 2010.10.19

  2. 1. Mesurer la qualité de l`eau • Lieu: les ruisseaux de Torja, Feketeügy, Kászon, Gelence, l`eau des puits et les eaux minérales • Description: prendre des échantillons d`eau une fois par mois, les analyser du point de vue biologique (Bisel) et de chimie, relever les pollutions.Les échantillons sont comparés et à la fin ils sont présentés sous formede projection. • On travaille par groupes de 5-8 élèves, enseignants: Fehér Katalin et Rozsnyai Árpád Pápa 2010.10.19

  3. Le ruisseau Feketeügy Pápa 2010.10.19

  4. 2. Le chemin des eaux minérales • Lieu:Bálványos, Kovászna, Kiskászon, Hatolyka, Petőfalva. • Description: un des groupes va s’informer et présenter une étude sur la composition, lavaleur curative et l’étatde pollution des eaux minéralesquiconstituentun trésor inestimable de notre région. On examine la relation des gens avec leur environnement et les valeurs naturelles. Pápa 2010.10.19

  5. Eaux minérales Pápa 2010.10.19

  6. 3. Protection de l’environnement • Établissement des domaines de protection de l’environnement: le lac Szent Anna, le Mohos, le RétyiNyír, la Vallée des fées, le parc des animaux de Veresvíz • Description: Ontâchede chercher les raisonsd’établissementdes terrains, des parcs naturels et des réserveset étudiercomment se comportent les habitants de ces régions envers eux. Pápa 2010.10.19

  7. Le lac Szent Anna Pápa 2010.10.19

  8. 4.Répartition du gibier, leur territoirerétréciqui les rend dangereux pour les habitants de la région • Description: À l’aide de l’Association des chasseurs, un groupe d’élèves va étudier les causes du phénomène, des accidents mortels et des dommages subis par les habitants, et comment trouver des sollutions acceptables. Pápa 2010.10.19

  9. Les sangliers de la région Pápa 2010.10.19

  10. Les ours des poubelles Pápa 2010.10.19

  11. 5. Les traces écologiques • Lieu: Kézdivásárhely • Description: un groupe d’étude va distribuer des testsàdes personnes qui vont représenter une communauté plus nombreuse (une sorte de représentationsociologique). Les sujets du test vont répondreà des questions visant leurs habitudes de consommation et d’utilisation énergétique. Les résultats seront évalués et analysés. Les conséquences seront présentés ultérieurement. Les tests seront traduits en françaiset anglais et effectués par les groupes partenaires aussi, et les résultats comparés. Pápa 2010.10.19

  12. Trace écologique Pápa 2010.10.19

  13. 6. Conférances avec des spécialistes invités • délégués de l’Université Sapientia, présentations des sujets concernant notre thème: pollution chimique et physique de l’air, et ses effets sur l’orgnisme vivant. Pápa 2010.10.19

  14. 7. Concours d’arts plastiques, de photos, d’essais sur les sujets concernés • Lieu: Établissements participants au projet • Description: Dans chaque établissement partenaire préparer des ouvrages que des jurys vont apprécier et sélectionner des oeuvres exposés à une exposition commune Pápa 2010.10.19

  15. Concours de dessin Pápa 2010.10.19

  16. 8. Compostage • Description: organisation d’une action de dépositage et de compostage des restes alimentaires provenant des légumes et des plantes (feuilles mortes, herbe fauchée etc.) Pápa 2010.10.19

  17. Tas de compostage Pápa 2010.10.19

  18. 9. Collecte des déchets • Contact permanent et collaboration avec l’Association Zöld Nap (Journée Verte) en collectant l’huile ménagère et des piles usés. • Collecte de déchets, en vue de la création de sculptures et de défilé de mode en vêtements exécutés en différents matériaux recyclables Pápa 2010.10.19

  19. Action de nettoyage Pápa 2010.10.19

  20. 10. Éco-ISA • Création de dépliants, d’un programme, et d’un numéro spéciale en trois langues du journal scolaire, intitulé Éco-ISA Pápa 2010.10.19

  21. 11. Plantes médicinales • Présentation par chaque équipe partenaire des plantes médicinales de leur région avec leurs effets thérapeutiques Pápa 2010.10.19

  22. Petite centaurée délicate Pápa 2010.10.19

  23. 12. La Mascotte Écologique • La Mascotte Écologique va interwiewer des élèves concernant la protection de l’environnement et le développement durable Pápa 2010.10.19

  24. 13. Organisation d’un Carnaval Écologique Lieu: Kézdivásárhely Pápa 2010.10.19

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