Maestría en Cooperación Internacional Nuevos Enfoques La Paz, Bolivia, 9 - 21 de julio de 2012

1. Maestría en Cooperación InternacionalNuevos EnfoquesLa Paz, Bolivia, 9 - 21 de julio de 2012 Día: Viernes 13 de julio de 2012 Materia: Presentación tesis sobre IDH Profesor: Jesús Abellán Lugar: Postgrado de Ciencia Política, UMSA

2. HACIA UN NUEVO CONCEPTO DE DESARROLLO Un análisis crítico de los Informes sobre Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo 2000-2005 crítico Jesús C. Abellán Muñoz jcabemun@upo.es Viernes 13 de julio de 2012, La Paz

3. Jolly, 2010 (Crisis global oportunidad para hacer cambios importantes…se necesita un nuevo enfoque, un cambio de marco y paradigma)

4. CONSIDERACIONES INICIALES 2000 2003 “Por primera vez en la historia, la humanidad posee el conocimiento y las habilidades necesarias para acabar con el sufrimiento de las personas” 1949

5. METODOLOGÍA • Se enfrenta la idea hegemónica de desarrollo con la visión crítica trabajada desde el MU en Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo. • La complejidad del concepto de “derechos humanos” nos conduce […] a la formulación de una metodología relacional de entenderlos; es decir, a una forma de comprensión y dotación de sentido a los derechos que reivindique la impureza de sus contenidos, o, lo que es lo mismo, sus estrechas relaciones con las expectativas e intereses de los grupos sociales interesados en su formulación y en su puesta en práctica. (HERRERA FLORES, J. La reinvención de los derechos humanos. Atrapasueños, Sevilla, 2007, p. 16) metodología relacional impureza

6. PLAN DE TRABAJO (I) • EL MODELO HEGEMÓNICO DE DESARROLLO, DEFINICIÓN Y ORÍGENES • LA ERA DEL DESARROLLO HUMANO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PNUD2000-2002 • LA ERA DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PNUD 2003-2005 • CONCLUSIONES. HACIA NUEVOS CRITERIOS Y VALORES VISIBILIZAR… …DESESTABILIZAR… …PROPONER

7. PLAN DE TRABAJO (II) • VISIBILIZAR... • ¿Qué Desarrollo? • ¿Se trata de un concepto completamente nuevo? • ¿Cómo y por qué surge, cómo evoluciona y que alternativas se plantean en los primeros años de vida? RIST, G. El desarrollo: historia de una creencia occidental. Los Libros de la Catarata, Madrid, 2002 HERRERA FLORES, J. La reinvención de los derechos humanos. Atrapasueños, Sevilla, 2007

8. PLAN DE TRABAJO (III) • DESESTABILIZAR • Análisis de la situación actual • Generando una hipótesis de partida: los Informes de Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.

9. Generando una hipótesis de partida Los valores actuales que se encuentran detrás de la idea de desarrollo humano, y por tanto actúan como base ideológica de los Informes de Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo Humano son los que mejor permiten conocer y satisfacer las necesidades de las personas Elemento de Contraste: Teoría Crítica de los Derechos Humanos

10. PLAN DE TRABAJO (IV) • LA ERA DEL DESARROLLO HUMANO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PROGRAMA DE NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO 2000-2002 3.1. -Informe de Desarrollo Humano 2000: Derechos Humanos y Desarrollo Humano 3.1.1.- Análisis del primer bloque. 3.1.2.- Análisis del segundo bloque. 3.2.- Informe de Desarrollo Humano 2001: Poner el adelanto tecnológico al servicio del desarrollo humano 3.2.1.- Análisis del primer bloque. 3.2.2.- Análisis del segundo bloque. 3.3.- Informe de Desarrollo Humano 2002: Profundizar la democracia en un mundo fragmentado 3.3.1.- Análisis del primer bloque. 3.3.2.- Análisis del segundo bloque.

11. PLAN DE TRABAJO (V) • LA ERA DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PROGRAMA DE NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO 2003-2005 4.1.- Informe de Desarrollo Humano 2003: Los Objetivos de Desarrollo del Milenio 4.1.1.- Análisis del primer bloque 4.1.2.- Análisis del segundo bloque 4.2.- Informe de Desarrollo Humano 2004: La Libertad Cultural en el mundo diverso de hoy 4.2.1.- Análisis del primer bloque. 4.2.2.- Análisis del segundo bloque. 4.2.- Informe de Desarrollo Humano 2005: La cooperación internacional ante una encrucijada: Ayuda al desarrollo, comercio y seguridad en un mundo desigual 4.2.1.- Análisis del primer bloque. 4.2.2.- Análisis del segundo bloque.

12. Problema de la ideología de partida • Graves confusiones: lenguaje normativo Vs. Lenguaje descriptivo • Discusiones inútiles: generaciones de derechos • Dogmática • Negación de la historia • Ignoracia premeditada del papel del sector privado No se aporta un criterio firme para lograr un mundo mejor PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO. Poner el adelanto tecnológico al servicio del desarrollo humano. Madrid, Mundi-prensa Libros S.A., 2001

13. PLAN DE TRABAJO (VI) • ...PROPONER.

14. Nuevo criterio • Criterio de riqueza humana: • “desarrollo de las capacidades • construcción de condiciones que permitan la real apropiación y despliegue de dichas capacidades por parte de individuos, grupos, culturas y cualquier forma de vida que conviva en nuestro mundo” Concepto Desarrollo Humano de los informes

15. Los ODM se componen de 8 Objetivos y 18 metas cuantificables que se supervisan mediante 48 indicadores.” Los 8 objetivos generales a cumplir con fecha límite de 2015 son: • Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre (incorpora metas 1 y 2) • Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal (incorpora meta 3) • Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer (incorpora meta 4) • Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil (incorpora meta 5) • Objetivo 5: Mejorar la salud materna (incorpora meta 6) • Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades (incorpora metas 7 y 8) • Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente (incorpora metas 9 a 11) • Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo (incorpora metas 12 a 18)

16. Aplicación del criterio al IDH ÍNDICE DE GINI IDH=[Índice de esperanza de vida + Índice de educación + Índice del PIB x (1 – Índice de Gini/100)]/3 IDH = (Índice de esperanza de vida + Índice de educación + Índice del PIB) / 3

17. Cambios en la clasificación del IDH derivadas del factor igualdad 1 Islandia Islandia 0,968 0,886 1 Noruega 2 Noruega 0,968 0,882 2 Australia 3 Australia 0,962 0,875 3 Canadá 4 Canadá 0,961 0,871 4 +10 Irlanda 5 Irlanda 0,959 0,868 5 +6 Suecia 6 Suecia 0,956 0,864 6 Suiza 7 Suiza 0,955 0,864 +8 7 Japón 8 Japón 0,953 0,863 8 Países Bajos 9 Países Bajos 0,953 0,858 +9 9 Francia 10 Francia 0,952 0,857 10 12 21 13 16 Finlandia Austria Luxemburgo Dinamarca

18. Situación de las personas • Desarrollo alto 1≥IDH ≥0,8 • Desarrollo medio 0,8>IDH ≥0,5 • Desarrollo bajo 0,5>IDH ≥ 0

19. Utilización política: EEUU

20. El caso de Bolivia

21. Soñando…¿sin crecimiento? Uruguay, Argentina, Chile, Costa Rica…y Bolivia

22. Tras el análisis, caminar hacia un criterio que ofrezca resultados más… • Justos • Realistas • Útiles ES POSIBLE

23. Por lo tanto… • El criterio de riqueza humana ha propiciado un IDH más justo, realista y útil, por lo que… Los valores actuales que se encuentran detrás de la idea de desarrollo humano, y por tanto actúan como base ideológica de los Informes de Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo Humano son los que mejor permiten conocer y satisfacer las necesidades de las personas TEORÍA CRÍTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS LIBERTAD IGUALDAD

24. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN