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conhecendo o esporte handebol n.
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CONHECENDO O ESPORTE- HANDEBOL

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CONHECENDO O ESPORTE- HANDEBOL

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  1. CONHECENDO O ESPORTE- HANDEBOL

  2. CODÍGO INTERNACIONAL DE SÍMBOLOS EM HANDEBOL • Esta convenção de símbolos foi estabelecida no Simpósio Internacional de treinadores em Maggligem, Suíça, no ano de 1996.

  3. - DESLOCAMENTO DO JOGADOR Deslocamento do jogador = Deslocamento do jogador com a bola = Deslocamento do jogador picando a bola = Mudança de direção = Jogador em defesa deslocando-se = Jogador em ataque deslocando-se = Cortina = Cruzamento de jogadores = Ritmo trifásico = Ritmo duplo trifásico = Espaço produzido = - JOGADOR Goleiro/Defensor = Atacante = Bloqueio da bola = Situação secundária do defensor = Situação secundária do atacante = Contato visual simples = Treinador = Árbitro = - BOLA - CAMINHO DA BOLA Bola = Trajetória da bola = Lançamento = Finta de Lançamento = Finta de passe = Passe indireto = Lançamento em suspensão = x s

  4. O esporte é Handebol.

  5. Caracterização do Esporte • O Handebol é um jogo onde cada equipe procura lançar a bola no gol da equipe adversária e proteger seu próprio gol do ataque adversário1. • Jogar handebol significa (na defesa) fechar a própria área de gol e o gol, e roubar a bola (no ataque) como muita habilidade, na proximidade do gol adversário, criar oportunidades favoráveis de gol que se devem ser aproveitadas ao máximo2. • DIETRICH, 1984 • ZAMBERLAN, 1997

  6. Caracterização do Esporte • Ataque • Qual o objetivo?: o principal no ataque é conseguir a marcação de gols. • Como chegar ao gol? através do gesto técnico chamado arremesso. • Quando arremessar? criar condições favoráveis (livre de marcação). • Como ficar livre? A equipe deve preparar esta condição, onde os integrantes da equipe o fazem através de passes e recepção, além de uma movimentação organizada e constante dos atacantes para envolver o adversário. • Como organizar? distribuição dos atacantes na zona de ataque, procurando a ocupação dos espaços livres.

  7. Caracterização do Esporte • Na Defesa • Qual o objetivo? Evitar as possibilidades de arremesso. • Como evitar? Não deixar o ”adversário” livre (situação favorável) para o arremesso, evitando assim o gol. • Como evitar o gol? No arremesso ou tentativa de penetração do adversário para obter um gol, o defensor deve interceptar a bola através do bloqueio defensivo, ou através da marcação. ZAMBERLAN, 1997

  8. Conceitos Importantes • Passe • É a ação de enviar e dirigir a bola ao companheiro, de forma correta, para facilitar a próxima ação. • O passe e a recepção são técnicas utilizadas pelos jogadores na preparação da finalização, ou seja, na colocação de um companheiro em condições favoráveis de arremessar a bola em direção ao gol adversário. • Recepção • É a ação específica de receber, amortecer e reter a bola de forma adequada, nas diferentes posições e situações em que o jogador estiver envolvido. • Arremesso • É a ação de enviar a bola ao gol adversário, aplicando um forte impulso (força) a mesma, para dificultar a ação do goleiro, procurando fazê-la passar a baliza, tendo como objetivo, a marcação do gol. ZAMBERLAN, 1997

  9. Conceitos Importantes • Drible • É a ação de enviar e dirigir a bola em direção ao solo, uma ou mais vezes, sem perder o controle da mesma. • Tem o objetivo de progredir na quadra ou reter a bola em situações especiais. • Progressão • É a ação de deslocar-se na quadra, movimentando-se de um lugar a outro, de posse da bola, obedecendo as regras do jogo no que diz respeito ao manejo da bola. • Finta • É a ação que o jogador realiza, de posse de bola para dirigir os movimentos do defensor numa direção falsa, desviando a sua atenção da própria real intenção, causando-lhe o desequilíbrio. • Tem o objetivo de ludibriar e passar pelo adversário (marcador). ZAMBERLAN, 1997

  10. Conceitos Importantes • Cruzamento • É a ação realizada entre dois ou mais jogadores para inverter (trocar) suas posições de ataque. • Bloqueio defensivo • É o gesto que permite cortar a trajetória da bola, após ser lançada pelo adversário, em direção ao gol, e podendo evitar, em alguns casos, o próprio lançamento. • Cortina • É o passagem de um ou mais jogadores atacantes à frente dos defensores atrapalhando suas ações defensivas. • Engajamento • Ação ofensiva frontal buscando desestruturar a defesa com passes coordenados. ZAMBERLAN, 1997

  11. Conceitos Importantes • Posição básica defensiva • É a postura ideal que devem adotar os jogadores, posicionando-se para intervir com rapidez na próxima ação defensiva. • O objetivo é buscar a posição ideal para intervir com equilíbrio e velocidade. • Deslocamento defensivo • É a ação de mudar de um lugar para outro, na zona de defesa, buscando um melhor posicionamento defensivo. • Tem o objetivo de acompanhar a trajetória da bola e posicionando-se entre o adversário (seu correspondente) e o gol. • 3 passos e 3 passos com cruzada • É a ação de deslocar-se de um lugar a outro na quadra, progredindo com a bola na mão. Essa técnica tem o objetivo de ganhar espaço na quadra, além de preparar o passe ou arremesso. ZAMBERLAN, 1997

  12. Conceitos Importantes • Técnica • É o conjunto de gestos individuais específicos, que são utilizados para o desenvolvimento do jogo de handebol. • Tática • São as ações conjuntas ou individuais que se realizam para se obter um resultado positivo, na luta com o adversário. • Físico • É o conjunto de capacidades individuais necessárias ao esporte, que podem definir a posição defensiva e ofensiva dos jogadores. ZAMBERLAN, 1997

  13. PUNICÕES EXPULSÃO

  14. Condições para Ensinar • Objetivo: • o que se quer com o gesto técnico. • Situação de jogo: • onde, quando, por quem e em que momento a técnica ou tática é executada. • Formas de trabalho: • metodologia e escolha ordenada dos exercícios a serem aplicados para o aprendizado. • Descrição do gesto técnico: • ter conhecimento teórico sobre cada gesto técnico para uma melhor visualização no momento da aplicação. • Conhecimento prático: • ter condições de mostrar na prática, os gestos técnicos do handebol de forma fragmentada ou integral para a visualização da criança. • Capacidade de observação: • detectar os principais erros cometidos pela criança durante a aplicação. • Criatividade: • capacidade de alterar e modificar uma situação imprevista.