880 likes | 1.2k Vues
Vol van energie!. Wat leren we?. doelen. Wat is energie? Gegevens omzetten in een tabel met Excel Wat weten jullie reeds over energie? Verschillende soorten energie 2 belangrijke namen Energie in voeding energieverbruik. Wat leren we?. 8. Fossiele brandstof 9. Energievoorraad
E N D
Wat leren we? doelen • Wat is energie? • Gegevens omzetten in een tabel met Excel • Wat weten jullie reeds over energie? • Verschillende soorten energie • 2 belangrijke namen • Energie in voeding • energieverbruik
Wat leren we? 8. Fossiele brandstof 9. Energievoorraad 10. Hernieuwbare of niet-hernieuwbare energie 11. Energie schooltest 12. Zuinig omgaan met energie 13. Energie proeven 14. W – W – W - W
Wat weten jullie reeds over energie? beginsituatie • Veel van de bronnen van energie die we nu gebruiken raken langzamerhand op A. Juist B. Niet juist
Wat weten jullie reeds over energie? 2. Er bestaan brandstoffen, zoals aardolie en steenkool, die zijn ontstaan uit resten van planten en dieren A. Juist B. Niet juist
Wat weten jullie reeds over energie? 3. Ook bij ons in Vlaanderen staan reeds windturbines. Deze zijn (wieken inbegrepen) A. 50 m hoog B. 100 m hoog C. 150 m hoog
Wat weten jullie reeds over energie? 4. Zo’n windturbine kan energie leveren voor: A. 2 000 gezinnen B. 4 000 gezinnen C. 6 000 gezinnen
Wat weten jullie reeds over energie? 5. Benzine wordt gemaakt uit: A. steenkool B. aardgas C. aardolie
Wat weten jullie reeds over energie? 6. Mest van dieren – bijvoorbeeld van kippen of varkens – kan met gebruiken als brandstof: A. juist B. niet juist
Wat weten jullie reeds over energie? 7. In België produceert men aardgas: A. juist B. niet juist
Wat weten jullie reeds over energie? 8. Een passiefhuis is: A. een niet goed geïsoleerde woning B. een zo energiezuinig mogelijke woning
Wat weten jullie reeds over energie? 9. Er worden sommige planten speciaal verbouwd om er later brandstof van te maken: A. juist B. niet juist
Wat weten jullie reeds over energie? 10. Ook water kan zorgen voor energie: A. juist B. niet juist
Gegevens in een tabel • Deze gegevens kunnen we eenvoudig in een tabel plaatsen. • We kunnen hiervoor bijvoorbeeld gebruik maken van het programma Excel • Voor deze opdracht doen we het samen, later verwerken jullie zelfstandig enkele gegevens in een tabel
Gegevens in een tabel • Stappenplan • Open het programma Excel • Typ in rij 1 bij kolom B: juist • Typ in rij 2 bij kolom C: niet juist
Gegevens in een tabel • Stappenplan 4. Typ in het vakje 2 A: vraag 1 5. Typ in het vakje 3 A: vraag 2 6. Doe zo verder tot en met vraag 10
Gegevens in een tabel • Stappenplan 7. Vul de gegevens nu verder aan met de klasresultaten (hier als voorbeeld een klas met 20 leerlingen)
Gegevens in een tabel • Stappenplan 8. Maak nu de tabel:A. Klik bovenaan bij invoegenB. Klik dan op de gewenste grafiek. Hier kiezen we voor een kolomgrafiek
Gegevens in een tabel • Stappenplan 8. Maak nu de tabel:A. Klik bovenaan bij invoegenB. Klik dan op de gewenste grafiek. Hier kiezen we voor een kolomgrafiek
Gegevens in een tabel • Stappenplan 9. De resultaten staan in een handige grafiek
Gegevens in een tabel • Stappenplan 10. Doe dit nu samen voor de gegevens van jouw klas
Gegevens in een tabel Werk nu samen de klasgrafiek uit in Excel
Wat weten jullie reeds over energie? De juf of meester verdeelt de klas in 4 groepen. Elke groep krijgt een specifieke opdracht om samen op zoek te gaan naar het antwoord op de vraag: ‘Wat weten jullie reeds over energie?
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 1 CARROUSEL
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 1 1. Neem een grote flap papier2. Schrijf in het midden het woord ‘energie’ 3. Verdeel in vakjes = evenveel als het aantal leerlingen in jouw groep
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 1 4. Elke leerlingen noteert om beurt wat hij/zij reeds weet over energie.5. Nadien leest hij/zij luidop zijn/haarantwoord voor aan de anderen van degroep
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 1 6. Nu is het de beurt aan de volgende(wijzerzin)Natuurlijk mag hij/zij niet het antwoordvan de vorige maar moet hij/zij steedsop zoek gaan naar een ander antwoord, een aanvulling,…
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 1 Kleur in jouw vak het sleutelwoord Noteer dit straks aan het bord in eenin een woordenspin en verduidelijk dit voor jouw klasvrienden
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 2 INTERNET
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 2 Op het internet is een heleboel informatie te vinden. Ga op zoek naar de 3 beste websites met antwoorden bij de vraag: “Wat weten jullie reeds over energie?”Let op! Géén filmpjes!Vooraf is het natuurlijk belangrijk enkele afspraken te maken:
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 2 Gelijke deelname (iedereen van de groep doet mee) Iedereen van de groep kan de gevonden antwoorden zelf verduidelijken! Positief Wederzijds Afhankelijk: als één lid van de groep niet meewerkt, kan ook de rest niet verder Actie (in de groep zijn meerdere leden tegelijk actief bezig: opzoeken, noteren, samenvatten,…Wacht niet tot de ander klaar is, spreek af, verdeel de taken,…
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 3 BINNEN- en BUITENKRING
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 3 Stap 1: Vorm twee kringen (binnen- en buitenkring) Stap 2: Elk kind uit de binnenkring heeft iemand tegenover zich staan uit de buitenkring Stap 3: Wat weten jullie reeds over energie?
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 3 Stap 4: De kinderen uit de binnenkring vertellen iets over dat onderwerp aan diegene die er tegenover staat Stap 5: De kinderen wisselen van rol Stap 6: Kinderen uit de buitenkring vertellen nu, terwijl de kinderen uit de binnenkring luisteren Stap 7: Als deze kinderen gewisseld hebben, stapt de buitenkring een plaats naar rechts
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 3 Straks noteren jullie - om beurt - een sleutelwoord op het bord. (dit sleutelwoord hebben jullie onthouden uit de binnen- en buitenkring). Noteer dit op zo een manier op het bord dat ook de anderen het verloop van het gesprek kunnen meevolgen. Zorg er voor dat jij dit zelf correct kunt verduidelijken!
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 4 MindMap
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 4 In overleg met je juf/meester beslis je hoe je de MindMap zult maken: op de computer met een MindMap-programma, zodat je het resultaat straks kunt presenteren op het bord (kies je hiervoor? dan vind je hierna een stappenplan!) een MindMap onmiddellijk op het digitalebord een MindMap op een grote flappapier
Wat weten jullie reeds over energie? GROEP 4 1. Jullie kiezen er voor om een MindMap met behulp van een computerprogramma te maken?Klik hier om het programma en de handleiding te downloaden. Vraag hulp aan je juf of meester! Installeer niet zomaar software op een computer. Overleg eerst met je leerkracht. Voor de juf of meester: Via deze link vinden jullie een handige handleiding en stappenplan!
Wat weten jullie reeds over energie? ALLE GROEPEN Elke groep komt aan het digitale bord zijn resultaten voorstellen!Maak – tijdens de voorstelling – gebruik van het digitale bord!
Groene energie, energieverslindend,… Groene energie, energieverslindend,ik heb zo weinig energie,…We kijken samen naar een filmpje… Klik hier
Energie Energie komt van het Griekse woord 'energeia‘ENERGIE = DE KRACHT OM ARBEID TE VERRICHTENDit (onzichtbare) vermogen om kracht op te wekken maakt ons leven heel wat eenvoudiger!
Verschillende soorten energie Bijvoorbeeld: - een batterij om een lamp te laten branden - verbranding van kolen die zorgt voor warmte - zonlicht die door planten en algen wordt omgezet Kun je aanvullen met enkele voorbeelden? - -
Verschillende soorten energie ENERGIE KAN DUS elektrisch zijn, zoals: chemisch zijn, zoals: thermisch (warmte) zijn, zoals: kinetisch (beweging) zijn, zoals: musculair (spierkracht) zijn, zoals: ...
Verschillende soorten energie We bekijken samen een filmpje Klik hier
Joule Wij verbruiken per dag/per persoon gemiddeld 600 000 000 joule In de Verenigde Staten is dit het dubbele.