1 / 18

Samfundsfag A Matematik b

Samfundsfag A Matematik b. Sammen med Idræt (b) eller Erhvervsøkonomi (c). Timetal. SAMFUNDSFAG A. I samfundsfag arbejder vi med danske og internationale samfundsforhold: sociologi, politik, økonomi, international politik og samfundsfaglig metode. Emner som: samfund og individ

xenos
Télécharger la présentation

Samfundsfag A Matematik b

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Samfundsfag A Matematik b Sammen med Idræt (b) eller Erhvervsøkonomi (c)

  2. Timetal

  3. SAMFUNDSFAG A • I samfundsfag arbejder vi med danske og internationale samfundsforhold: sociologi, politik, økonomi, international politik og samfundsfaglig metode. • Emner som: • samfund og individ • valg og vælgere • skat og velfærd • medier og meningsdannelse • USA`s udenrigspolitik • Danmarks rolle i EU

  4. Matematik B • Faget er karakteriseret ved abstraktion, matematisk logisk sprogbrug og ræsonnementer. • Rent matematiske færdigheder og metoder indøves og trænes • De anvendes til at belyse virkeligheden gennem opstilling, behandling og vurdering af matematiske modeller. • IT-værktøjer anvendes. 

  5. Studieretningens profil: Studieretningen for dig, der er interesseret i at studere samfundets udvikling og i at videreudvikle dine matematiske færdigheder. Studieretningens fagkombination giver god mulighed for fordybelse i analysemetoder og træning i at arbejde med modeller.

  6. GrundforløbDen moderne FamilieSamfundsfag og matematikAT-forløb

  7. Der skal udarbejdes problemformuleringer: • Er der forskel på antal børn i forskellige generationer? • Er skilsmisse-%’en steget? • Er uddannelsesniveauet steget gennem generationerne?

  8. Faglige mål og studiekompetencefærdigheder: Samfundsfag: Informationssøgning, indsamling af data fra spørgeskemaer, indlæring af sociologisk teori og begreber Matematik: Arbejde med excel, indtastning af data, lave diagrammer – f. eks. histogram, sumkurve og boxplot, deskriptiv statistik Produktkrav i samfundsfag og matematik: Rapportskrivning, problemformulering, noteapparat, litteraturliste

  9. Fra elevernes rapporter

  10. Fra elevernes rapporter

  11. Fra elevernes rapporter4 familietyper

  12. Der bygges der videre på elevforudsætninger fra grundforløbet Matematik: Bl.a. ligninger, lineære sammenhænge og trekantsberegninger Samfundsfag: Politiske ideologier og politiske partier Økonomiske sammenhænge

  13. Eksempler på tværfaglige temaer med samfundsfag og matematik • Velfærdssamfundet: kan vi bevare den danske model i fremtiden ? • Økonomisk politik: Hvilke økonomiske modeller ligger til grund herfor? • Valg og vælgere: Hvor pålidelige er opinionsundersøgelser? Kan de påvirke valgresultatet?

  14. Finanskrisen • Hvorfor brød finanskrisen ud? • 2 Gennemgang af multiplikatoreffekten i en simpel makromodel for nationalregnskabet • 3. Hvorfor nedsmeltede Islands økonomi? • 4. Teori om regulering af det frie marked

  15. Erhvervsøkonomi C • Udgangspunkt i den enkelte virksomhed • Redskaber til at analysere f.eks. B&O’s regnskaber og beslutninger om at lancere et nyt produkt • Aktie- og obligationsmarkedet • Virksomhedernes markedsføring af deres produkter 

  16. Idræt B • Fordybelse i forskellige idrætter både praktisk og teoretisk • Praktisk med aktiviteter, der lægger vægt på idrætslige færdigheder og kropsbevidsthed • Praktikken understøttes af teorien, som giver viden om kroppen under idrætsudøvelse og træning • Idrættens rolle i samfundet og i det enkelte menneskes liv: livsstil, sundhed og idrætsvaner 

  17. Irland: Dublin TEMA: Irland under forandring: fra et fattigt land til et rigt land Sicilien: Palermo TEMA: levevilkår i Italien og DK Studierejse i 3.g

  18. Studierejse: Produktkrav • Eleverne har forberedt foredrag der afholdes på turen • formuleret spørgsmål til eksperter de skal møde • Rapport efter turen • Powerpoint præsentationer

More Related