Sharepoint als werk- en leeromgeving

1. Sharepoint als werk- en leeromgeving Communicatie, beheren en leren. Madelon Kruijff rector m.kruijff@teylercollege.nl Woll

2. Dé school in Haarlem| Schalkwijk Nieuwe school, nieuwe kansen In schooljaar 2006/2007 begonnen Gestart met 106 leerlingen 8 lokalen, 2 met active bord In elk lokaal 7 pc’s Communicatie zoveel mogelijk digitaal

3. Visie op onderwijs en communicatie Nieuwe school met een toekomstgerichte visie Als moderne en toekomstgerichte school met een open karakter wil het Teyler College een bijdrage leveren aan een rechtvaardige en leefbare samenleving, waarin respect en begrip heerst voor verschillen tussen mensen. We doen dit door het verzorgen van modern kwaliteitsonderwijs in een veilig en ordelijk schoolklimaat waarin elke leerling, ongeacht herkomst of overtuiging zich thuis kan voelen en verantwoordelijkheid draagt voor zijn eigen bestaan en dat van anderen.

4. Inzet ICT op het Teyler College Moderne toekomstgerichte school • Iedereen maakt gebruik van informatie • Leerlingen • Docenten • Stafmedewerkers • Directieleden • Bestuursleden

5. Inzet ICT op het Teyler College Modern kwaliteitsonderwijs We willen de leerlingen voorbereiden op de maatschappij Activerende didaktiek Samenwerkend leren Vaardigheden onderwijs Kennis Welke rol heeft ICT?

6. Vormgeven aan de visie Microsoft studiereis voor het onderwijs Redmond 14-19 april 2008 • Presentatie op het EBC over Sharepoint • Discussie met makers • Education tool? • SLK • LMS

7. Vormgeven aan de visie Microsoft studiereis voor het onderwijs Redmond 14-19 april 2008 • Bezoek aan scholen, hoe doen zij het?? het = - ICT inzetten in het onderwijs - alle docenten zover krijgen

8. Vormgeven aan de visie De juf Frans

9. Visie vertalen naar beleid Het gebruik van ICT Gebruik door docenten en leerlingen tijdens het onderwijsproces op school Gebruik door docenten en leerlingen voor het leren buiten de school Gebruik door medewerkers ten behoeve van het organisatorische en administratieve processen Communicatie tussen staf, medewerkers, leerlingen en ouders

10. Uitvoeren van beleid Niet alle kennis van ICT is in school aanwezig Zoek een partner: Hulp bij het maken van de juiste technologische keuzes Integratie van systemen (Magister, office, mail, elo, website etc.) Overkoepelende visie op onderwijs en ICT, samen met betrokkenen oplossingen zoeken en implementeren

11. Geïntegreerde omgeving Team sites docenten ELO leeringen Externe website Bestuur portaal Processen staf School intranet Openbaar Besloten

12. Kunnen uitvoeren van beleid Communicatie tussen staf, medewerkers, leerlingen en ouders Het Sharepoint portaal

13. Leerlingen en docenten Docenten Leerlingen Leren Begeleiden van leerlingen Samenwerken Begeleiden van groepen Samenwerken met collega’s Inzicht geven in competenties Betrokkenheid Reductie adminstratieve taken Toegang tot persoonlijke informatie Toegang tot rijke content Altijd overal ICT Delen van praktijk beelden

14. Ouders en school School Ouders Inzien van vorderingen Leerlingadministratie Inzien van aanwezigheid Toegang tot informatie Communicatie met school Plannen en budgetten Betrokkenheid bij schoolontwikkeling Kwaliteit van het onderwijs Betrokkenheid bij pedagogisch klimaat Professionele ontwikkeling Betrokkenheid bij leren Kostenreductie

15. Kunnen uitvoeren van beleid Gebruik door medewerkers ten behoeve van het organisatorische en administratieve processen Portal DIS (digitaal informatie systeem) Mijn site

16. Kunnen uitvoeren van beleid Gebruik door docenten en leerlingen voor het leren buiten de school ELO

17. Kunnen uitvoeren van beleid • Gebruik door docenten en leerlingen tijdens het onderwijsproces op school • Facilitair • Voldoende werkplekken in lokalen • Alle lokalen een activboard • Alle docenten een laptop in bruikleen • Vaardige gebruikers

18. Vaardige gebruikers Volledige baan = 1659 uur • 10% deskundigheidsbevordering = 166 uur • 30% door de school in te vullen • (3% van totaal = 50 uur)

19. Maak gebruikers vaardig Deskundigheidsbevordering Alle collega’s krijgen 3 dagdelen een training verzorgt door Er worden looproutes (handleidingen) gemaakt, gedifferentieerde inzet mogelijk. In totaal wordt 12 uur ingezet voor training. Er worden ‘huiswerk’ opdrachten gegeven. De home-dir van het netwerk verdwijnt en gaat naar de ‘mijn site’ De inhoud van ‘mappen’ op de data-dir van het netwerk moeten langzaam overgezet worden naar Sharepoint sites

20. Maak gebruikers vaardig Deskundige in de school Naar het idee ‘de juf Frans’ wordt er één docent meer getraind bij wie collega’s terecht kunnen met vragen. • Voor Sharepoint • Voor gebruik Activboard

21. Implementatie Verdere ontwikkeling ELO / Sharepoint Veel overleg met over de inrichting. • Kennis Sharepoint Betrekken van docenten en OOP • Kenners van het onderwijs en gebruikers Inhuren van trainers • Train de trainer in school; combinatie van

22. Planning Zet in wat af is Voorwaarden voor gebruik: Het moet werken Het moet meerwaarde hebben voor het huidige werk Gebruikers moeten het kunnen gebruiken Gebruikers moeten niet terugvallen op ‘oude’ manieren

23. Communicatie personeel Start echte gebruik Sharepoint Als communicatie-platform intern. Laat medewerkers meedenken over verdere stappen, er is geen weg terug..... • Studieplanners • Leermateriaal • Leren met ICT als middel • Etc.

24. Vragen? ? ? ?