1. 燕巢校區犬貓管理現況 總務處事務組

2. 102年7月份台灣爆發狂犬病疫情後，燕巢校區亦於7月底淪陷為疫區，首重工作便是校區內留置犬問題，但流浪犬警覺性高不易捕抓，雖經學校、動物收容所捕狗大隊，多次誘捕，但均無成效。102年7月份台灣爆發狂犬病疫情後，燕巢校區亦於7月底淪陷為疫區，首重工作便是校區內留置犬問題，但流浪犬警覺性高不易捕抓，雖經學校、動物收容所捕狗大隊，多次誘捕，但均無成效。

3. 幾經波折，最後委由高雄市流浪動物關懷協會派員到校，以吹箭方式捕抓，歷經3周時間，方將狗群陸續送至獸醫院，進行絕育、植入晶片、施打狂犬病疫苗及配戴紅色項圈，續依協會要求「採原地放養」，故該批留置犬完成絕育後，陸續回到校區(以配戴紅色項圈辨識)幾經波折，最後委由高雄市流浪動物關懷協會派員到校，以吹箭方式捕抓，歷經3周時間，方將狗群陸續送至獸醫院，進行絕育、植入晶片、施打狂犬病疫苗及配戴紅色項圈，續依協會要求「採原地放養」，故該批留置犬完成絕育後，陸續回到校區(以配戴紅色項圈辨識)

4. 留置犬為何要放養回校園呢？ • 校園不可能沒有狗～舊狗抓完，新狗又來 • 校園流浪狗是全國各級學校共同的議題，但「校園不可能沒有 野狗！」----這是關鍵點

5. 據了解全國各所學校校園無流浪犬貓者，實在是少數，而且燕巢校區不但幅員廣大，又緊鄰山邊，流浪犬貓易竄入，但若能讓校園流浪犬變成安全的留置犬，且藉由狗群地盤領域性，阻止其他流浪犬入侵，實為解決校園流浪犬問題唯一的方法，因此目前本校正朝此方向積極推動「校園友善犬計畫」。

6. 以校園友善犬取代不穩定的流浪狗 ～以 好狗 取代 壞狗 藉由留置犬之領域地盤性，保護校園不受野生動物入侵

7. 推動校園友善犬 • 校園內原留置犬經絕育、植入晶片、施打狂犬病疫苗後，除獲狂犬病免疫力外，絕育後的犬隻，性情亦較穩定 • 但請同學注意，除了志工外， 不可任意餵食！

8. 在餵養方面，燕巢校區採區域性，由2位志工定點餵食，並選擇遠離建築物處餵食，避免狗群為覓食與人群過於靠近，甚至出現乞食或追人行為在餵養方面，燕巢校區採區域性，由2位志工定點餵食，並選擇遠離建築物處餵食，避免狗群為覓食與人群過於靠近，甚至出現乞食或追人行為 • 當然吃得飽飽的狗群，不會再到各大樓啃咬垃圾袋，當然也少追人了

9. 志工：妙敏阿姨、美珍阿姨

10. 若留置犬不穩定，易吠叫或追人時，則由志工協助栓養或送至狗舍圈養，若仍未改善，則請關懷協會送至中途之家，代為訓練或認養若留置犬不穩定，易吠叫或追人時，則由志工協助栓養或送至狗舍圈養，若仍未改善，則請關懷協會送至中途之家，代為訓練或認養

11. 絕育回置 成大流浪狗問題解決

12. 狗群領域性 • 截至目前為止，燕巢校區內發現2隻鼬獾，均靠近籃排球場階梯旁，推測由汙水處理場旁山坡入侵，疑似因該處無狗群，野生動物出沒較容易，而近燕窩、歸燕食巢處則因狗群留駐，未曾發現野生動物，可見校園留置犬實有其校園防護功能

13. 燕巢校區狗群介紹 • 狗群活動範圍 • 狗群數量共計16隻

14. 警衛室—5隻 活動範圍：老樹區～警衛室 • 小花(狗媽媽) • 小咖 • 小啡 • 小斑 • 小點

15. 圖書館前水池-4隻 • 活動範圍：圖書館前水池(上午) 燕窩(下午) • 老大(leader) • 黑噴 • 豆漿 • 咖啡

16. 詠絮樓前-3隻 • 活動範圍：詠絮樓前、垃圾子母車下、超 商前 • 小樂(左前腳跛) • 黑木耳(斷尾) • 拉拉

17. 歸燕食巢旁水塔下-4隻 • 活動範圍：水塔下、資源回收場、超商前 • 小黑 • 小黃 • 老黑 • 阿虎

18. 尊重生命，創造人狗和平相處 • 我照顧牠! 牠保護我!

19. 人性對待 妥善照顧

20. 尊重生命，創造人狗和平相處 • 如何讓人與狗有好的互動，能互相照顧、互相保護，則是我們下一個目標，期待你的了解與支持，更期望你的參與！！

21. 預防狂犬病措施 • 出入校園偏僻地區(尤其沒有狗群活動處) ，請務必留意野生動物(尤其是鼬獾) • 遇到鼬獾或其他的野生動物時，保持冷靜，切勿逗弄或驅趕，立即通知警衛室 • 發現野生動物屍體時，不可靠近，立即通知警衛室 • 警衛室電話：717-2930轉6119

22. 謝謝您的聆聽 如校園內的犬貓，造成你的困擾，歡迎隨時與總務處事務組反應！ 但期望同學們，能多一點包容和體諒！ 更期待你和我們一起為這群毛孩子共同努力！