1 / 13

Egyedül nem megy?! - avagy Mit ér a megszerzett, de megosztatlan tudás?

Egyedül nem megy?! - avagy Mit ér a megszerzett, de megosztatlan tudás?. Fenyvesi Éva 1 – Vágány Judit 2 – Kárpátiné Daróczi Judit 3 1,2 főiskolai tanár, 3 főiskolai adjunktus 1 Budapesti Gazdasági Főiskola, 2,3 Általános Vállalkozási Főiskola.

yardley-carver
Télécharger la présentation

Egyedül nem megy?! - avagy Mit ér a megszerzett, de megosztatlan tudás?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Egyedül nem megy?! - avagy Mit ér a megszerzett, de megosztatlan tudás? Fenyvesi Éva1 – Vágány Judit2 – Kárpátiné Daróczi Judit3 1,2főiskolai tanár, 3főiskolai adjunktus 1Budapesti Gazdasági Főiskola, 2,3Általános Vállalkozási Főiskola „KIHÍVÁSOK ÉS ÚJ PARADIGMÁK A TUDÁSMENEDZSMENT, A GENERÁCIÓK ÉS A KULTÚRA DIMENZIÓIBAN” 2013. Március 13. GYŐR

  2. A vállalati nagyságstruktúra részesedése a foglalkoztatásból és a hozzáadott értékből Mo-n és az EU-ban Forrás: SBA FactSheet Hungary, 2012.

  3. Az IQ használhatósága Egyesek szerint bizonyított Mások szerint nem elég megalapozott Megint mások szerint a IQ és EQ összefügg egymással Többszörös intelligencia modell EQ

  4. IQ EQ Bizalom (magunkban) Bizalom (másokban) Tények Érzelmek Megegyezés Kapcsolat Törvény Igazság, pártatlanság Társas tudatosság Saját output Mások ismerete Saját szakértelem Mások inspirálása Mond Kérdez Tol Húz Önvezérlés

  5. A kutatás felvetései • A munkaerővel szembeni legfontosabb elvárások között dominánsan EQ elemek találhatók. • A kkv vezetők a vezetésben, a csoportban valómunkában lényegesnek tartják az érzelmi intelligenciához kapcsolható képességeket.

  6. Primer kutatás • Próbalekérdezés: 2012. február  kompetenciák körének szűkítése • Minta: KKV vezetők • Mintavétel: véletlenszerű kiválasztás • Kérdezőbiztosok felkészítése: 2012. február • Kérdőívek kitöltetése: • 2012. márciustól októberig (1. fázis) • 2012. november: adatbevitel • 2012. december: elemzés • (354 beérkezett kérdőív  296 mintában szereplő kérdőív) • 2013. februártól (2. fázis) • Matematikai statisztikai program (SPSS 18.0) • Egyváltozós elemzések: • Gyakoriság, módusz, variancia

  7. A megkérdezettek megoszlása méret és cégforma szerint

  8. Eredmények

  9. Eredmények

  10. Az EQ kvadránsa Az összes változás itt kezdődik SZEMÉLYES TÁRSAS TUDATOSSÁG CSELEKVÉS Teljesítmény

  11. Munkatársaimnak a mentalitása mennyiben hasonlít az önéhez? Mennyiben osztják meg egymás között a munkával kapcsolatos információkat, terveket, erőforrásokat? • Milyennek ítéli meg munkatársaival való kapcsolatát? Problémás helyzetekben mennyiben sikerül a problémát megoldani kommunikáció útján? Befolyásolja-e a munkatársába vetett bizalom, hogy mit és hogyan kommunikál vele szakmai kérdésekben

  12. Következtetések • A munkaerővel szembeni legfontosabb elvárások között szerepelnek EQ elemek: a vezetők a munkaerő kiválasztása során fontosnak tartják azokat de választásuk során mégsem ezt preferálják. • A vizsgálatban részt vett vezetők érzékelése alapján, az elemzett 4 + 1 EQ (befolyásolás, együttműködés, kapcsolatépítés, kommunikáció, bizalom) tényező fontos szerepet játszik a munkájukban.

  13. Az intelligencia egyén függő… Kivel működik együtt? Kiben bízik?

More Related