1 / 15

CIRCULO DE REFLEXIÓN 3

CIRCULO DE REFLEXIÓN 3. BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS. AGENDA.

yates
Télécharger la présentation

CIRCULO DE REFLEXIÓN 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CIRCULO DE REFLEXIÓN 3 BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS

  2. AGENDA

  3. “Más que una reforma de la enseñanza, es necesario una revolución en el pensamiento, en la elaboración de nuestras construcciones mentales y en su representación. En pos de esas finalidades, la conjunción de las nuevas tecnologías con los métodos transdiciplinarios es la que puede ofrecer una inteligencia estratégica y a la vez estrategias inteligentes para que las “mundializaciones” en marcha desemboquen en una verdadera y nueva civilización, y no en una nueva barbarie (como temen algunos científicos), en un tiempo en que prosiga la evolución del ser humano, su hominización el más intenso crecimiento de su humanidad.”[1][ [1] Vilar, 1997 citado en: Mirar desde la diversidad una alternativa de pensar “otra escuela”, de hacer otra “educación”. Grande, Bernardo. San Salvador, Octubre del 2004.

  4. EXPERIENCIAS EXITOSAS DE UN GNM

  5. PLANIFICACION DEL PROYECTO • Relacionar el proyecto de transformación o mejora con los procesos pedagógicos a través de un mapa conceptual. • Mapa conceptual: es una herramienta que permite la representación gráfica de las relaciones entre las ideas.

  6. Establece relación de A con B, en el Cual A es el antecedente y B la consecuencia B A Establece relación de A con B, pero ninguno precede al otro. A B A y B establecen relaciones recíprocas. A B A B Representa duda, comentario o una actividad. SOLO PARA RECORDAR:

  7. INCIDE EN: EJEMPLO DE RELACION DE UN PROYECTO CON EL PROCESO PEDAGÓGICO CLIMA INSTITUCIONAL Atención al usuario Capacidad de respuesta AFECTA: AFECTA: Lentitud procesos Alum., P y M de Familia Docentes y Director Dificultades de comunicación. Tardanza pago AFECTA: Ausencia en el aula Niño pierde clases Atraso en el aprendizaje

  8. Componentes de un proyecto:

  9. Recordatorio de las fases del proyecto. • CIRECA 1 Informar • CIRECA 2 Informar / identificación de situación problemática • CIRECA 3 Planificación / Decidir • CIRECA 4 Realizar / Controlar • CIRECA 5 Valorar • CIRECA 6 Presentación de resultados

  10. ESTRATEGIA DE ASISTENCIA TÉCNICA • Esta es una herramienta que puedes desarrollar para mantenerte en contacto permanente con tus colegas y generar una red de apoyo entre los mandos medios del MINED. Esperamos que participen todos y todas, al menos una vez a la semana y que las participaciones estén relacionadas con los contenidos del diplomado y tu experiencia gerencial cotidiana

  11. ESTRATEGIA DE ASISTENCIA TÉCNICA Es un espacio virtual de aprendizaje para compartir experiencias, inquietudes y opiniones. Permite un contacto directo y fluido con 150 colegas del Diplomado, que pueden demostrar su disponibilidad de apoyarte. Además no requiere de mucho tiempo. Puedes llegar a él a través de la página Web del MINED: • 1- www.mined.gob.sv • 2- Luego entras a EDURED • 3- Accesas FOROS • 4- Encontraras Foro para la Calidad Educativa. • 5- Usuario: ForosExcell • 6- Contraseña: Foro.Excell • 7- Nuevo Mensaje. • 8- Escribe tu mensaje, pregunta, comentario y envíalo. • 9- También puedes seleccionar la opción de leer los mensajes enviados de acuerdo al tema de tu interés.

  12. ESTRATEGIA DE ASISTENCIA TÉCNICA EXPERIENCIAS GERENCIALES EXITOSAS: “DEJA TU HUELLA” • Esta es una oportunidad que te ofrece el Diplomado en Gerencia para la Calidad Educativa, para demostrar tus experiencias gerenciales exitosas y permitir que otras personas aprendan de ellas. Para presentarlas puedes hacer uso de la “guía para escribir experiencias exitosas” que se te proporcionará en tu Círculo de Reflexión y solicitar un espacio oportuno para darla a conocer. • Todas las experiencias presentadas serán sistematizadas en un documento que se compartirá con todos los gerentes del nivel medio que participan en el Diplomado. Se espera que se reciba al menos una experiencia por cada unidad u oficina departamental del MINED y que sean expuestas personalmente en los círculos de reflexión.

  13. ESTRATEGIA DE ASISTENCIA TÉCNICA IDEAS PARA GERENTES: “TIPS” • Son mensajes cortos, a manera de pequeñas lecturas que recibirás semanalmente a través de Internet, con el objetivo de ofrecerte una orientación breve y de utilidad práctica. Recibirás anécdotas, enfoques gerenciales, instrumentos de evaluación y otros recursos para compartir con los miembros de tu equipo o unidad. Si lo consideras oportuno puedes compartir tu opinión a través del foro para la calidad educativa. • Si tienes ideas para compartir con los demás puedes enviarlas al equipo de asistencia técnica del proyecto EXCELL para enviarla a todas las demás personas que participan en el diplomado en una forma ordenada. Considera que sea breve y enfocado en las temáticas de interés de los mandos medios del MINED.

  14. Felices fiestas, feliz navidad y próspero año nuevo, muchos éxitos, en el 2005 nos reunirémos en enero. Gracias por su apoyo y esfuerzo.

More Related