IDEOLOGIA GENDER

1. IDEOLOGIAGENDER

3. Ideologia gender w globalnej rewolucji kulturowej • nie chodzi o bezpośrednie obalenie politycznych układów władzy, • nie została wywołana przez masy, • wychodzi od elit władzy tego świata, • niszczy fundamenty naszej ludzkiej egzystencji, • radykalne feministki i homoseksualiści połączyli się i zrodzili ideologię gender.

4. Korzenie gender • Postawy duchowe twórców ideologii gender wywodzą się przede wszystkim od lewackich ateistów. • Promują ją walczący geje, którzy swój ewidentnie zaburzony sposób życia chcą wypromować jako możliwie najlepszy, dorabiając usprawiedliwiającą teorię do swojego postępowania. • Promują ją fanatyczne feministki (często też lesbijki), które w ramach „wyzwolenia” kobiet chcą je „uwolnić” od macierzyństwa, dzieci, małżeństwa, rodziny i mężczyzn.

5. Korzenie gender • Ideologię gender popierają wszyscy wrogowie Boga i religii, zwłaszcza religii biblijnych - chrześcijaństwa, judaizmu i islamu. • Znaczącą siłą są masoni, ale także grupa najbogatszych miliarderów amerykańskich, którzy doszli do przekonania, że na Ziemi jest za dużo ludzi i dlatego na skalę światową inwestują gigantyczne pieniądze w antykoncepcję, aborcję oraz rozwój i propagowanie ideologii gender.

7. Skąd gender? • Przygotowała ją rewolucja seksualna pokolenia 68, która rozsadziła małżeństwo jako społeczną przestrzeń seksualności. • Pojęcie „Gender” zostało przeforsowane podczas Konferencji Ludnościowej ONZ-tu w 1994 r i oenzetowskiej Konferencji Kobiet (ONZ-tu) w 1995 r w Pekinie, • Heteroseksualna norma nieznośnie dokuczała radykalnym feministkom, które zawładnęły ta konferencją. Dopatrzyły się one w tak zwanej „przymusowej heteroseksualności” przyczyny ucisku kobiety.

8. Rewolucja gender(z góry na dół) • Rewolucja genderowa wychodzi od elit władzy tego świata, czyli od ONZ-tu i UE, od fundacji opływających w miliardy, wysokiej finansjery i globalnie funkcjonujących sieci, • UE czy Rada Europy angażuje cały swój aparat władzy politycznej, finansowej, prawnej i medialnej,  aby przeszkodzić w zachowaniu własnej kultury i  tradycji religijnych w tych krajach.

10. Realizacja celów gender • Doprowadzenie do dominacji kobiet nad mężczyznami, • Zlikwidowanie tożsamości mężczyzny i kobiety, • Normatywna deregulacja seksualności, czyli porzucenie moralnej oceny i ograniczeń w dziedzinie seksualności, • Najskuteczniej dokonuje się to w ramach przymusowej, państwowej  seksualizacji dzieci i młodzieży.

11. Istota gender • „Gender” ma służyć do określania „płci społecznej”, która ma być niezależna od płci biologicznej. • Genderyści uznają seksualną orientację za decydujące kryterium ludzkiej tożsamości, nie płeć mężczyzny lub kobiety, • Uważają, że powinno być więcej płci niż dwie: hetero-, homo-, bi-, trans, • Seksualni mężczyźni i kobiety, powinni móc wybierać sobie dowolnie płeć i móc ją zmieniać.

12. Co proponuje gender? • Mężczyzna i kobieta są właściwie tacy sami, co automatycznie pociąga za sobą likwidację męskiej i żeńskiej tożsamości płciowej • Zrównanie wszelkich rodzajów związków: heteroseksualność bynajmniej nie jest normą. • Aborcja awansowała na podstawowe prawo człowieka (chce tego ONZ). • Dzieci objęte są obowiązkowymi zajęciami aktywizującymi ich seksualność.

14. Pakiet genderowy • „Zrównanie” mężczyzny z kobietą (uczynienie ich takimi samymi) • Likwidacja tożsamości płciowej mężczyzny kobiety • Likwidacja „przymusowej heteroseksualności” • Aborcja jako „prawo człowieka” • Seksualizacja dzieci i młodzieży

15. Skutki Gender • odrzucenie prawa naturalnego, • zniszczenie tożsamości kobiety i mężczyzny, • zniszczenie rodziny opartej na małżeństwie, • zanik wartości macierzyństwa, • seksualizacja dzieci, • odrzucenie praw moralnych, • zagubienie racjonalności myślenia, • pogłębiony kryzys demograficzny.

16. Rozpowszechnianie gender • Agendy ONZ i Unia Europejska, • Studia genderowe na uniwersytetach, • Media, • Partie polityczne, • Aparat sprawiedliwości, • Konferencje genderowe, • Szkoły i przedszkola, • Szkolenia lekarzy i pielęgniarek

18. Krytyka gender • Gender to ideologia a nie nauka. Przy pierwszym zetknięciu uderza całkowita jej absurdalność, • Gender posiada wszelkie cechy ideologii totalitarnej. Chce karać za myślo-zbrodnię. Ludzi inaczej myślących wsadzać do więzień. Demoralizować nasze dzieci, • Człowiek został zredukowany do swojej seksualności.

19. Sprzeczności ideologii gender • Istnieją nieusuwalne różnice pomiędzy mężczyzną a kobietą (komórki, mózg, psychika), • Twierdzenie, że każda seksualna orientacja jest równorzędna, jest nieprawdziwe, • Walka o coraz więcej równości dla kobiet jest w rzeczywistości walką o dominację kobiet nad mężczyznami.

20. Edukacja seksualna w szkole i przedszkolu • Głównym celem na froncie walki o kulturę są dzieci i młodzież, • Teza genderystów: Dzieci chcą i potrzebują seksualnej stymulacji i aktywności  już od wieku niemowlęcego, • Twierdzenie, że dzieci mają potrzebę i „prawo” do seksu jest ideologią (szatańską!),

21. Edukacja seksualna w szkole i przedszkolu • WHO działa w oparciu o założenie, że dziecko ma „prawo” do czynności seksualnych, • „Edukacja seksualna” zajmuje w szkołach coraz więcej miejsca, jest obowiązkowa we wszystkich klasach i przenika wszystkie przedmioty, • Według genderystów tylko jedna reguła powinna znaleźć uznanie: Rób tylko to, na co zgadza się twój partner seksualny.

22. Seksualizacja oznacza: • Wspieranie masturbacji od wczesnego dzieciństwa, • Ukazywanie homoseksualizmu jako normalnej opcji już w przedszkolu, • Przedstawianie form rozpadu rodziny (samotnie wychowujący dzieci, rodziny patchwork, rodziny tęczowe) jako równowartościowe rodzinie opartej na małżeństwie mężczyzny i kobiety, • Aprobowanie i wspieranie seksualnych zabaw w przedszkolu,

23. Seksualizacja oznacza: • Przygotowanie na „pierwszy raz” już w wieku dojrzewania, • Ćwiczenia naciągania prezerwatyw na plastikowe penisy podczas zajęć szkolnych, • Zachęcanie do eksperymentowania z seksem, • Sprzedawanie pigułek antykoncepcyjnych jako produktów kosmetycznych, • Wprowadzanie w techniki seksualne: petting, sfery erogenne, seks oralny i analny,

24. Seksualizacja oznacza: • Przedstawianie hetero- homo- i bi- seksualizmu jako równorzędnych opcji, • Agitacja homoseksualna przez homoseksualistów w szkołach, • Przekazywanie „Porno – kompetencji”, • Oferowanie aborcji jako bezproblemowej opcji, gwarancja dyskrecji wobec rodziców, • Pogrzebanie autorytetu wychowawczego rodziców.

26. Benedykt XVI o gender Kościół powtarza swoje wielkie "tak" dla godności i piękna małżeństwa jako wiernego i płodnego wyrazu sojuszu między mężczyzną a kobietą, zaś "nie" dla takich filozofii, jak gender, wynika z faktu, że wzajemność między kobiecością a męskością jest wyrazem piękna natury, jakiej pragnął Stwórca.

27. Ochrona prawna przed gender • Art. 48 ust. 1 ustawy zasadniczej stanowi, iż to „rodzice mają prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. • Preambuła do ustawy o systemie oświaty: „Nauczanie i wychowanie – respektując chrześcijański system wartości – za podstawę przyjmuje uniwersalne zasady etyki”.

28. Sprzeciw wobec gender • Im dłużej czekamy z oporem, tym cena będzie wyższa, • Trzeba położyć kres ideologii gender! • Trzeba wyjść na ulice, organizować demonstracje przed ministerstwem edukacji – sprzeciw mas! • Nie dopuszczać lub odsuwać od władzy ludzi, którzy kierują się tą ideologią,

30. Sprzeciw wobec gender • Musimy zapewnić bezpieczeństwo dzieciom i młodzieży, • Trzeba ocalić cywilizację, kulturę! • Trzeba walczyć o prawdę w mediach, • Z Bogiem mamy pewność ostatecznego zwycięstwa!

31. Sprzeciw wobec gender • Żadnych obowiązkowych zajęć z wychowania seksualnego, • Żadnego zachęcania dzieci do zabaw i praktyk seksualnych w przedszkolach i szkołach, • Żadnej pornografii, • Żadnego wywierania wpływu na orientację seksualną dzieci i młodzieży

33. Wyzwania dziś! • Nie żyjemy w kulturze chrześcijańskiej. Żyjemy w kulturze antychrześcijańskiej. • Kościół musi być bardzo wyrazisty! • Trzeba obudzić ludzi świeckich mocą Ducha Świętego! • Parafie trzeba obudzić! • Ludzie muszą na nas patrzeć i pytać się: skąd oni mają taką miłość, radość, pokój w sercach, w rodzinach? • Trzeba formować ludzi „roztropnych jak węże, czystych jak gołębica” .

34. Zadania szkoły katolickiej i rodziców • Pomagać uczniom odnajdywać sens życia i trwałe wartości, na których można zbudować życie, • Ukazywać prawdę o człowieku, małżeństwie, rodzinie, • Wychowywać do wiary w Boga Stwórcę człowieka i Dawcę prawa naturalnego, • Uczyć myślenia zgodnego z rzeczywistością, • Ukazywać korzyści płynięcia pod prąd obecnej kultury nastawionej na indywidualizm, przyjemność, sukces

35. Zadania szkoły katolickiej i rodziców • Ukazywać prawdziwy sens seksualności: miłość i prokreacja, • Wychowywać uczniów do czystości i pokazywać drogę pracy nad sobą, • Wnosić w otoczenie świadectwo wiary i miłości, • Budować cywilizację życia, miłości, pokoju, • Wspierać rodziny uczniów w procesie wychowania,

36. Zadania szkoły katolickiej i rodziców • Towarzyszyć młodemu człowiekowi w odkrywaniu tożsamości płciowej, • Nauczyciele łączą kompetencje zawodowe z dobrowolnie przyjętym zadaniem konsekwentnego dawania świadectwa o wartościach duchowych i moralnych, • Być dynamiczną wspólnotą wiary i ewangelizacji,

38. Skrót o gender • Ideologia a nie filozofia - bo nie szuka prawdy. Jest to konstrukt myślowy daleki od prawdy o człowieku. • Ateizacja przez demoralizację i seksualizację. • Walka z Kościołem nie wprost ale seksualizacja dzieci i młodzieży. • Gwałt na ludzkich sumieniach. • Niszczenie samego człowieka, rodzinę.

39. Skrót o gender • Idea walki klasowej: między kobietami a mężczyznami. • Tożsamość seksualna zmienna i zamienna. • Wyzwolenie kobiety z prokreacji. • Dekonstrukcja rodziny: usunięcie pojęć (matka, ojciec, córka, syn) • Gender mainstreaming – ideologia przenika wszystkie sfery życia.

41. Skrót o gender • Ośrodki z Zachodu naciskają na Polskę, by wprowadzać idee gender • Sieć organizacji pozarządowych na usługach gender. • Negacja Bożego stworzenia. • Rozbicie tożsamości osobowej człowieka. • Ta ideologia zmierza do samozagłady – jest oparta na tak kruchym fundamencie, że musi się rozsypać.

42. Seksualizacja dzieci i młodzieży - skrót • Wspieranie masturbacji od wczesnego dzieciństwa • Akceptacja homoseksualizmu • Likwidacja pojęcia rodziny • „Zabawy w doktora” w przedszkolach • Przygotowanie na „pierwszy raz” • Kształcenie dzieci na ekspertów od antykoncepcji • Wprowadzanie w techniki seksualne: seks oralny i analny • Przyzwyczajanie do pornografii • Aborcja – żaden problem

44. Opracował ks. Marcin Kozyra SDB DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ