1 / 40

ManagementVenster & Schoolkompas voor Praktijkscholen

ManagementVenster & Schoolkompas voor Praktijkscholen. Accent Amersfoort 31 januari 2013 Pauline Rebel en Fred Chevalking. Vraag. Wie is verantwoordelijk voor de resultaten ? het schoolbestuur de schoolleiding de docent. Korte inleiding: Vensters voor Verantwoording.

zed
Télécharger la présentation

ManagementVenster & Schoolkompas voor Praktijkscholen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ManagementVenster & Schoolkompasvoor Praktijkscholen Accent Amersfoort 31 januari 2013 Pauline Rebel en Fred Chevalking

  2. Vraag Wie is verantwoordelijkvoor de resultaten? • het schoolbestuur • de schoolleiding • de docent

  3. Korte inleiding: Vensters voor Verantwoording • Indicatoren • Benchmarking • Voor en met de scholen • Betrouwbare informatie • Regie bij de scholen en bij de sector 96% van de scholen doet mee!

  4. SCHOOLKOMPAS.NL MANAGEMENTVENSTER SCHOOLVENSTER SCHOOLVO.NL BEHEERVENSTER Scholen DATA TOELICHTINGEN DOCUMENTEN DUO Derden

  5. SchoolVenster • Op de website van de school zelf • Doelgroep: belanghebbenden van de school • Operationeel sinds mrt 2010

  6. Schoolvo.nl • Alle SchoolVenstersop de scholenkaart. • Doelgroep: ‘publieke opinie’ (media, politiek) • Operationeel sinds feb 2011 • Website:www.schoolvo.nl

  7. SCHOOLKOMPAS.NL MANAGEMENTVENSTER SCHOOLVENSTER SCHOOLVO.NL BEHEERVENSTER Scholen DATA TOELICHTINGEN DOCUMENTEN DUO Derden

  8. ManagementVenster • Extra informatie op school- en bestuursniveau • Doelgroepen- Schoolleiders > docenten- Bestuur > (G)MR, RvT • Operationeelsindssep 2010 • BeschikbaarbijgepubliceerdSchoolVenster

  9. ManagementVensterBestuur Profiel BestuursProfielen Analyse Benchmark Status Gebruikers

  10. Bestuurprofiel

  11. ManagementVensterSchool Profiel Examens Analyse Benchmark Jaarverslag Bezoekers

  12. Schoolprofiel

  13. Schoolprofiel

  14. www.venstersvoorverantwoording.nl • HandleidingManagementVenster • ManagementVenster ‘Vensters College’ • Handout van dezepresentatie

  15. Workshop VullenSchoolkompas

  16. In deze workshop • Hoe werkt Schoolkompas? • Waar komt de informatie vandaan? • Het nut van Schoolkompas voor praktijkscholen • Presentatie van Schoolkompas in uw regio • Schrijven voor Schoolkompas: toelichting & profiel • Vullen van Schoolkompas

  17. Demofilmpje

  18. In deze workshop • Hoe werkt Schoolkompas? • Waar komt de informatie vandaan? • Het nut van Schoolkompas voor praktijkscholen • Presentatie van Schoolkompas in uw regio • Schrijven voor Schoolkompas: toelichting & profiel • Vullen van Schoolkompas

  19. MANAGEMENTVENSTER SCHOOLKOMPAS.NL SCHOOLVENSTER SCHOOLVO.NL BEHEERVENSTER Scholen DATA TOELICHTINGEN DOCUMENTEN DUO Derden

  20. In deze workshop • Hoe werkt Schoolkompas? • Waar komt de informatie vandaan? • Het nut van Schoolkompas voor praktijkscholen • Presentatie van Schoolkompas in uw regio • Schrijven voor Schoolkompas: toelichting & profiel • Vullen van Schoolkompas

  21. Communicatie intern Personeel Huidige ouders Huidige leerlingen

  22. Communicatie extern Basisscholen Potentiële ouders Potentiële leerlingen Media

  23. In deze workshop • Hoe werkt Schoolkompas? • Waar komt de informatie vandaan? • Het nut van Schoolkompas voor praktijkscholen • Presentatie van Schoolkompas in uw regio • Schrijven voor Schoolkompas: toelichting & profiel • Vullen van Schoolkompas

  24. Presentatie Schoolkompas Regionale presentatie Persbericht Mailing naar basisscholen Lesbrief voor leraren van groep 8

  25. In deze workshop • Hoe werkt Schoolkompas? • Waar komt de informatie vandaan? • Het nut van Schoolkompas voor praktijkscholen • Presentatie van Schoolkompas in uw regio • Schrijven voor Schoolkompas • Vullen van Schoolkompas

  26. Schrijven voor Schoolkompas Wie?-Leerlingen of ouders? Wat? -Schoolprofieltekst -Uitlegtekst bij de kenmerken-Tekst van max. 330 karakters/50 woorden

  27. Schrijven is schrappen

  28. Voorbeeld

  29. Profiel(225 woorden) Het VenstersCollege is een school voor praktijkonderwijs, vmbo basis/kader/tl, havo en vwo. We zijn een school voor openbaar onderwijs. Het uitgangspunt voor de inrichting van de school is overzichtelijkheid en veiligheid voor de leerlingen. Daarom is gekozen voor kleinschalige afdelingen, de leshuizen, met een positief werk- en leerklimaat. We streven naar een veilige en overzichtelijke leer- en werkomgeving, waarin tolerantie, zorg en respect voor elkaar bijdragen aan ieders welbevinden. We hebben aandacht voor ethische aspecten van de leerstof en geven sturing aan de professionele houding van medewerkers en ethische dilemma’s die zij ervaren, vanuit duidelijke waarden en normen. Het uitgangspunt gelijke kansen wordt gecombineerd met een maximale persoonlijke ontwikkeling. De individuele ontplooiing van leerlingen worden vergroot en verdiept door het palet aan keuzemogelijkheden dat aan leerlingen wordt geboden. Het VenstersCollege profileert zich als bètaschool, cultuurprofielschool en school met versterkt talenonderwijs. Als cultuurprofielschool zijn we trendsetter met het vak Media-educatie en talloze mogelijkheden voor leerlingen voor deelname aan een groot aantal projecten. Als school met een versterkt talenonderwijs wordt de leerlingen voor Frans, Duits en Engels een verdieping aangeboden dat is geënt op het ERK (Europees Referentiekader). Het onderwijs wordt aangeboden in samenhang, rond profileringthema’s, waarbij vakken samenwerken om voor de leerlingen de samenhang duidelijk te maken. Samenhang zien, samenwerking en delen zien we voor zowel de leerlingen als de medewerkers als de sleutel tot succes.

  30. Profiel(225 woorden) Het VenstersCollege is een school voor praktijkonderwijs, vmbo basis/kader/tl, havo en vwo. We zijn een school voor openbaar onderwijs. Het uitgangspunt voor de inrichting van de school is overzichtelijkheid en veiligheid voor de leerlingen. Daarom is gekozen voor kleinschalige afdelingen, de leshuizen, met een positief werk- en leerklimaat. We streven naar een veilige en overzichtelijke leer- en werkomgeving, waarin tolerantie, zorg en respect voor elkaar bijdragen aan ieders welbevinden. We hebben aandacht voor ethische aspecten van de leerstof en geven sturing aan de professionele houding van medewerkers en ethische dilemma’s die zij ervaren, vanuit duidelijke waarden en normen. Het uitgangspunt gelijke kansen wordt gecombineerd met een maximale persoonlijke ontwikkeling. De individuele ontplooiing van leerlingen worden vergroot en verdiept door het palet aan keuzemogelijkheden dat aan leerlingen wordt geboden. Het VenstersCollege profileert zich als bètaschool, cultuurprofielschool en school met versterkt talenonderwijs. Als cultuurprofielschool zijn we trendsetter met het vak Media-educatie en talloze mogelijkheden voor leerlingen voor deelname aan een groot aantal projecten. Als school met een versterkt talenonderwijs wordt de leerlingen voor Frans, Duits en Engels een verdieping aangeboden dat is geënt op het ERK (Europees Referentiekader). Het onderwijs wordt aangeboden in samenhang, rond profileringthema’s, waarbij vakken samenwerken om voor de leerlingen de samenhang duidelijk te maken. Samenhang zien, samenwerking en delen zien we voor zowel de leerlingen als de medewerkers als de sleutel tot succes.

  31. Profiel(132 woorden) Het uitgangspunt voor de inrichting van de school is overzichtelijkheid en veiligheid voor de leerlingen. Daarom is gekozen voor kleinschalige afdelingen, de leshuizen, met een positief werk- en leerklimaat. We streven naar een veilige en overzichtelijke leer- en werkomgeving, waarin tolerantie, zorg en respect voor elkaar bijdragen aan ieders welbevinden. Het uitgangspunt gelijke kansen wordt gecombineerd met een maximale persoonlijke ontwikkeling. De individuele ontplooiing van leerlingen worden vergroot en verdiept door het palet aan keuzemogelijkheden dat aan leerlingen wordt geboden. Het VenstersCollege profileert zich als bètaschool, cultuurprofielschool en school met versterkt talenonderwijs. Als cultuurprofielschool zijn we trendsetter met het vak Media-educatie en talloze mogelijkheden voor leerlingen voor deelname aan een groot aantal projecten. Samenhang zien, samenwerking en delen zien we voor zowel de leerlingen als de medewerkers als de sleutel tot succes.

  32. Profiel(132 woorden) • Het uitgangspunt voor de inrichting van de school is overzichtelijkheid en veiligheid voor de leerlingen. Daarom is gekozen voor kleinschalige afdelingen, de leshuizen, met een positief werk- en leerklimaat. We streven naar een veilige en overzichtelijke leer- en werkomgeving, waarin tolerantie, zorg en respect voor elkaar bijdragen aan ieders welbevinden. • Het uitgangspunt gelijke kansen wordt gecombineerd met een maximale persoonlijke ontwikkeling. De individuele ontplooiing van leerlingen worden vergroot en verdiept door het palet aan keuzemogelijkheden dat aan leerlingen wordt geboden. Het VenstersCollege profileert zich als bètaschool, cultuurprofielschool en school met versterkt talenonderwijs. Als cultuurprofielschool zijn we trendsetter met het vak Media-educatie en talloze mogelijkheden voor leerlingen voor deelname aan een groot aantal projecten. • Samenhang zien, samenwerking en delen zien we voor zowel de leerlingen als de medewerkers als de sleutel tot succes. KLEINSCHALIG PROFIELEN SAMENWERKEN

  33. Profiel(70 woorden) • Het VenstersCollege is een kleine, overzichtelijke school, waar leraren en leerlingen elkaar kennen. • We bieden leerlingen kansen en willen dat ze het hoogst haalbare diploma halen. Daarom bieden we veel extra’s. Op het VenstersCollege kunnen leerlingen kiezen voor de bètaschool, cultuurprofielschool en extra talenonderwijs Engels, Frans en Duits. • Samenhang zien, samenwerking en delen zien we voor zowel de leerlingen als de medewerkers als de sleutel tot succes.

  34. Profiel(34 woorden) Het VenstersCollege is een kleine school. Medewerkers en leerlingen kennen elkaar. Leerlingen krijgen veel kansen. We willen dat ze het hoogst haalbare diploma halen. Daarom bieden we veel extra’s: bètaschool, cultuurprofielschool en extra talenonderwijs.

  35. Voorbeeld

  36. Zelf aan de slag: Schoolprofiel Maak een kort schoolprofiel obv je missie of profieltekst: Verwijder dubbele informatie Stel de hoofdthema’s vast (vaak 3 of 4). Herschrijf deze thema’s in korte zinnen Doorlezen –herschrijven – schrappen – herschrijven etc. SCHRIJVEN = SCHRAPPEN

  37. Schrijven van uitlegteksten Schrijf naar de beoogde doelgroep Waarom gaat het goed als het goed gaat en wat gaat u er aan doen als het minder goed gaat Voorbeeld Indien uw leerlingentevredenheid matig is: NIET: in verdediging schieten NIET: uitleg wat oorzaak zou kunnen zijn. WEL: uitleggen wat u er aan gaat doen (-> Schoolplan)

  38. In deze workshop • Hoe werkt Schoolkompas? • Waar komt de informatie vandaan? • Het nut van Schoolkompas voor praktijkscholen • Presentatie van Schoolkompas in uw regio • Schrijven voor Schoolkompas • Vullen van Schoolkompas

  39. Vullen van Schoolkompas Inloggen in BeheerVenster Handleiding + checklist Aan de slag!

  40. Meer informatie www.venstersvoorverantwoording.nl ->mediatheek Startershandleiding Servicedesk Schoolinfo servicedeskvensters@schoolinfo.nl 030 232 48 90

More Related