1 / 30

KECSKEMÉTI FŐISKOLA

KECSKEMÉTI FŐISKOLA. MF RFK 2009. június 3. Kecskeméti Főiskola (KF) Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar (GAMF) Kertészeti Főiskolai Kar (KFK) Tanítóképző Főiskolai Kar (TFK) Összes Hallgató: 4500– 5000 fő Összes oktató, tanár: 150 – 160 fő. Tevékenységek:

zelig
Télécharger la présentation

KECSKEMÉTI FŐISKOLA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. KECSKEMÉTI FŐISKOLA MFRFK 2009. június 3.

  2. Kecskeméti Főiskola (KF) • Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar (GAMF) • Kertészeti Főiskolai Kar (KFK) • Tanítóképző Főiskolai Kar (TFK) Összes Hallgató: 4500– 5000 fő Összes oktató, tanár: 150 – 160 fő

  3. Tevékenységek: • Felsőfokú szakképzés, • Felsőfokú oktatás, nevelés, (BSc) • Szakirányú továbbképzés, • Kutatás, fejlesztés,innováció • Szolgáltatás (szaktanácsadás, felnőttképzés, szakképzés)

  4. A KF erősségei: • Gyakorlatias képzés • Korszerű ipari laboratóriumi felszereltség • Számítástechnikai • Műanyagfeldolgozó • Robottechnikai, mechatronikai • Elektrotechnikai, kibernetikai, • NC/CNC megmunkáló gépi • Méréstechnikai, • Szerelő, • Anyagvizsgáló laboratóriumok. Korszerű környezettudományi labor Kertészeti tangazdaság és bemutató kert Természettudományi szaktanterem Projektpedagógiai szaktanterem Zene és vizuális művészeti szaktanterem, Kiállító terem

  5. A gyakorlati oktatás és a K+F tevékenység tárgyi feltételei, laboratóriumi képek:

  6. Atomemissziós spektrométer elemanalizátor Spektrofotométer Hidrokulturás papríka Folyamatos áramlású analizátor Talajkivonat készítés

  7. Tudományos műhelyek: GAMF Kar: • Finomfelületi megmunkálások • Mágneses abrazív, és mágneses vasaló megmunkálások, • Minimálkenés, környezetbarát technológiák • Nagysebességű forgácsoló megmunkálás, • Nanokompozitok, • Robotika, • Műanyagok tulajdonságai a megmunkálási paraméterek függvényében, • Műanyagok újrafeldolgozása, • Lemezalakító technológiák hatékonyságának növelése, • Lézertechnológiák mérésben, megmunkálásban, • Neurális hálózatok, alakfelismerés, Fuzzy-logic, sokdimenziós terek.

  8. KFK: • Kétkomponensű szinergista biokontroll készítmények alkalmazása a zöldség- és gombatermesztésben, különösen nagy kárt okozó mikrobák ellen. • Poliszacharid alapú bioetanol klaszter létrehozása és különböző eredetű mezőgazdasági hulladékok hasznosítása. • Hidrokulturás dísznövény- és zöldségtermesztési rendszerek. • Integrált gyümölcs- és szőlőtermesztés. • A Duna-Tisza közi homokhátság fenntartható gazdálkodásának modellezése.

  9. TFK • Idegen nyelvi, Irodalom- és Kultúrtudományi Műhely. A célországok nyelvéhez (angol, német), irodalmához, kultúrájához és a nyelvi képzéshez kapcsolódó kutatások • Nyelvészeti és irodalomtudományi kutatóműhely. Drámapedagógiai, finnugor nyelvészeti, irodalomtörténeti (Madách, Füst Milan, iskoladrámák, nyugati magyar irodalom), olvasástudományi kutatások. • KÖRLÁNC Országos Egyesület a Környezeti Nevelésért pedagógiai műhely. A környezeti nevelés javítását tűzte ki célul. • Neveléstudományi műhely. Neveléstörténet, a neveléselmélet, a pszichológia, a nevelés-pszichológia, a család-pszichológia, oktatási minőségbiztosítás.

  10. TFK • Projektpedagógiai Társaság (PPT). A tanulóközpontú oktatás gyakorlatban is érvényesülő megvalósítását népszerűsíti. • Társadalomtudományi műhely. • Felsőoktatási Vizuális Nevelési Kollégium. A vizuális kultúra tantárgy együttesének, tantárgyi programjainak, a vizuális nevelés tevékenységeinek, módszertani megújítási lehetőségein munkálkodó műhely.

  11. Fejlesztések a korszerű Kecskeméti Főiskoláért 2008-2009

  12. A TIOP 1.3.1. pályázat számokban

  13. Források: 1.) Ingatlanértékesítés bevétele (18,9 ha) 1 497,5 millió Ft 2.) Hozam bevétel (2008-2009) 160,6 millió Ft 3.) Kari és központi saját bevételek 38,1 millió Ft Összesen: 1 696, 2 millió Ft

  14. Fejlesztések: 1.) Fűtésrekonstrukció 430,3 millió Ft 2.) TFK Zenei épület és Pedagógiai Szakkönyvtár 211,3 millió Ft 3.) Sportcsarnok 329,9 millió Ft 4.) Nagyelőadók, aula felújítása 310,0 millió Ft 5.) Felújítások, korszerűsítések 50,0 millió Ft TFK sportudvar KFK Kertészeti Szakkönyvtár KFK világításkorszerűsítés 6.) Laboratóriumi eszközök beszerzése (b. pályázat) 109,6 millió Ft 7.) GAMF Kar Műszaki Szakkönyvtár felújítása 60,0 millió Ft 8.) TIOP pályázat önrésze 139,0 millió Ft 9.) TIOP pályázat terveinek elkészítése 56,1 millió Ft Összesen: 1 696,2 millió Ft

  15. További aktualitások: • Kreatív Innovációs Központ Kecskemét (Kiemelt program, 2.24 milliárd forint) • Mercedes – Benz autógyár Kecskemét • - szakképzések, • - FSZ – képzések, • - gépészmérnöki alapszakon járműgyártó szakirány, • - járműgyártó alapszak, • - szakirányú továbbképzés járműgépész szakon, (együttműködés több magyarországii egyetemmel, főiskolával) • - idegen nyelvi, idegen nyelvű képzés.

  16. Köszönöm a figyelmet!

More Related