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Jardin de Niños Eduardo García Máynez C.C.T. 19DJN2138D Zona : 104 Proyecto : DISEÑOA EL CAMBIO

Jardin de Niños Eduardo García Máynez C.C.T. 19DJN2138D Zona : 104 Proyecto : DISEÑOA EL CAMBIO. Maestra encargada: Carolina Melchor Aguilar. Etapa 1 : SIENTE

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Jardin de Niños Eduardo García Máynez C.C.T. 19DJN2138D Zona : 104 Proyecto : DISEÑOA EL CAMBIO

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Presentation Transcript

  1. Jardin de Niños Eduardo García Máynez C.C.T. 19DJN2138D Zona : 104 Proyecto : DISEÑOA EL CAMBIO Maestra encargada: Carolina Melchor Aguilar

  2. Etapa 1 : SIENTE • En el grupo de 3°A se inició una platica sobre como esta nuestro jardin de niños y nuestra comunidad, el cual los niños expresaron sus ideas y sobre todo sus desagrados por ellas, por lo cual creamos 5 equipos en los cuales estaban conformados de 5 niños cada uno ; pude observar que la mayoría de los comentarios eran mas referente a como estaba en el jardin , sus necesidades y lo que les falta sobre todo lo que ellos quieren para divertirse durante el recreo (juegos) . • Al escuchar los comentarios , nos volvimos a reunir en forma grupal y comentamos; el cual destacaron que el jardin de niños necesitaba cambiarse, ya que le faltaba color, dibujos , juegos y sobre todo plantas ; así como tambien expresaron algunas de sus experiencias al respecto de lo que faltaba y la forma como ellos ven al jardin, el cual uno de los comentarios fue « que parecía como al primaria» . • Por lo tanto se hizo un listado de los problemas destacados que fueron surgiendo de los equipos las cuales fueron: • Falta de juegos en el patio • Falta de color en paredes , como dibujos • Plantar arboles y flores • Afuera del jardin pintar dibujos

  3. Al percatarme de todas aquellas necesidades y desagrados de los niños, nos cuestionamos que podemos hacer al respecto? O cual es el problema mas grande que tenemos ? Quien pueden tomar parte o ayudarnos al respecto? El cual ellos tomaron la palabra comentando que el mas grande problema es el pintar y arreglar el jardin y que las personas quienes nos pueden ayudar seria los papas ; la cual yo creo que si tenemos el apoyo de los padres si se podría lograr.

  4. Etapa 2: IMAGINA • Cuando se realizó de manera grupal la exposición de sus ideas y comentarios, al principio los niños batallaron a dar comentarios claros, ellos tenían la idea de que hacer o al menos comprendían que problema decir, pero sus comentarios fueron pocos y aislados , por lo regular comentaban los mismos niños con iniciativa y de facilidad de palabra; pero conforme se fue dando la conversación , todos opinaban , mostrando imaginación y creatividad en sus propuestas . • Al ya tener definido lo que les gustaría hacer , comenzamos a diseñar una estrategia para poder realizar nuestra restauración de nuestro jardin ; el cual comenzamos el que vamos hacer , enlistando los recursos y actividades a realizar; las cuales fueron las siguientes: • Pintar barandales de adentro y fuera del jardin • Pintar paredes con dibujos alegres y colores llamativos • Pintar y restaurar los juegos de los patios • Colocar arboles y plantas • Pintar los diseños de los patios ( bebe leches, figuras geométricas, etc.) • Desmonte en áreas verdes donde se necesite

  5. Materiales a necesitar: • Pinturas • Brochas • Pintor especializado para pintar diseños en paredes • Maquina de cortar • Bolsas • Personas que nos apoyarán: • Los padres de familia, hermanos , tíos, etc. • Los niños del jardin • Horario a trabajar: • Durante el resto del ciclo escolar y en el horario de clases. • Al tener ya diseñado nuestras estrategias y/o propuesta , los niños estuvieron muy entusiasmados por comenzar nuestro proyecto.

  6. Etapa 3: HAZ Al comenzar a diseñar nuestras estrategias, comentamos obre aquellas dificultades o imprevistos que puedan surgir durante la realización de este proyecto, el cual concluimos que debemos de calendarizar las actividades y tenerlas en un lugar visible para recordarles a los padres de familia de su ayuda y su asistencia, el cual quedo de la siguiente manera:

  7. Al tener todo ya planeado comentamos sobre aquellas dificultades y/o imprevistos que puedan surgir , tanto la falta de padres o personas al apoyar las actividades planeados , como cambios climáticos ; como lluvias, frio, etc.; el cual concluimos que se recorrerán las fechas según como vayan surgiendo las actividades.

  8. Etapa 4 : COMPARTE Para concluir y ya comenzar nuestro proyecto, comentamos que tambien es importante que personas que viven a los alrededores nos apoyen tanto en el hacer como el cuidar nuestra institución , por lo cual propusimos la elaboración de carteles y volantines para convocar e informar sobre nuestro cambio y/o proyecto que queremos echar en marcha. Por lo cual para realizar estos productos lo elaboramos por equipos , el cual ellos escribieron la información , dibujaron y crearon según la necesidad que se requiere de la comunidad; así con tambien los volantines se propuso que todos los niños del jardin junto con el apoyo de las maestras hicieran para así difundir con mas contribución y solidaridad a toda la comunidad.

  9. Niños Lidereres 3°A Rocio Itzel Bonilla Cardona Dominic Yadid Diaz Torres Dafne Nicole Alonso Becerra Alison Nahomi Olvera Lopez Adalberto Yukio Ruiz Martinez

  10. Evidencias

  11. Antes

  12. Durante

  13. Final Fuera y dentro del jardin

  14. Salones

  15. Área de juegos

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