L’anima és al cervell: Rentat de cervell

1. L’anima és al cervell: Rentat de cervell Psicologia Pol GiribetCaballol 1r btx

2. Eduard Punset Casals. (Barcelona 1936) • És un advocat, economista i divulgador científic català. • Llicenciat en dret a la universitat Complutense de Madrid. • És autor de diversos llibres sobre anàlisis econòmic i reflexió social, com ara: • Per què som com som? • Cara a cara amb la vida, la ment i l’univers. • Manual per sobreviure al segle XXI • Actualment dirigeix i presenta el programa redes de Tve

3. Rentat de cervell: • La vanitat del cervell humà. • Programació i desprogramació de la ment humana. • Així rentem el vostre cervell. • Educació i política. • L'experiment Milgram. • Estrés màxim manipulació imminent. • Tècniques modernes ... de persuasió.

4. La vanitat del cervell humà • Creiem que som éssers lliures i que les nostres creences són difícils de canviar. • Som influenciables per naturalesa. • Com: amb una bona tàctica: • Tortura. • Assetjament psicològic. • Educació. • Publicitat. • Perquè: per eliminar la identitat independent de la víctima i tenir control sobre ella.

5. Programació i desprogramació de la ment humana. • Pensar que un mateix és un element que no varia gaire ens fa la vida més fàcil. • Però el “jo” i el cervell poden canviar. • Edwart Hunter fa servir el terme “brainwashing” (rentat de cervell) el 1950 per primer cop. • Soldats nord-americans tornats de Corea que reneguen el seu estil de vida. • Jonestown, suïcidi de mil persones davant la imminència de l'arribada de la fi del món. • ... • Rentat de cervell • Eliminar creences anteriors. • Instaurar les noves creences.

6. Així rentem el vostre cervell • El cervell és un sistema dinàmic i modificable. • Manipulador: • Aïlla a l’individu. • Controla a l’individu. • Posa en dubte les creences. • Ofereix una nova creença. (repetició del missatge) • Uniformitat del pensament, sense qüestionar-nos res, la majoria ho fa així, ... • L’única defensa contra la uniformitat de pensament ¡: l’escorça prefrontal “espera. Atura’t. Pensa” • Les àrees del cervell interaccionen per aconseguir una decisió.

7. Educació i política • Qui educa? • Amb quins interessos? • Negant l’individu (rentat de cervell) (adoctrinament) • Fent-lo crític amb allò que li ensenyem. (formem persones) • Quan? • Durant la infància i la joventut (època amb més facilitat per inculcar pensaments) • Stanley Milgram: 2/3 de la població es poden comportar de manera cruel si els ho ordena l’autoritat.

8. L’experiment Milgram • Dècada dels 60, universitat de Yale, sol·licitud de voluntaris. • Assigna rol (professor, alumne) i posar-los en habitacions separades. • 2 rols: • Prof: castiga amb descàrrega elèctrica cada error augmentant la potencia cada vegada. Les aplica obeint ordres “va segueix, continua, ...” • Alum: rep les descarregues; crida, suplica, ... (són actors, però els prof no ho saben.

9. L’experiment Milgram 2º • 2 de cada 3 prof. arriben fins al final mentre que 1 de cada 3 no obeïa. • Qui és més o menys vulnerable? • Persones joves. • Creences febles. • Té dubtes. • Encara no sap qui és a la vida.

10. Estrés màxim, manipulació imminent • Algú s’adona que l’altre pot pensar i sap que pot modificar el pensament en el seu propi benefici. • Els xinesos en deien “rentat de cor”. Apropar els sentiments d’una persona als d’una altra (empatia). • El rentat de cervell, necessita que ens trobem amb situació d'estrès màxim. • Consisteix en trencar el sistema nerviós central i el sistema endocrí amb uns estats emocionals i anímics. • Vulnerabilitat. Ara es pot atacar i modificar.

11. Tècniques modernes ... de persuasió. • Oferim informació massiva als nostres joves, sense instaurar els pilars fonamentals de les emocions i el comportament. • Desig de pertinença al grup, anul·la la capacitat de control dels que l’integren. “comportaments mimètics”.

12. Resum: • Atenció amb el poder, que es legitima amb facilitat i en nom de l’autoritat es poden cometre atrocitats enormes. • Atenció amb l’educació que estem oferim als nostres fills. Kathleen Taylor: “atureu-vos, penseu, reflexioneu”