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PROYECTO “ INDICADORES SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA TERRITORIAL” BUENAS PRACTICAS

URBAL – RED Nº10 AYUNTAMIENTO DE MALAGA. PROYECTO “ INDICADORES SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA TERRITORIAL” BUENAS PRACTICAS. I.MUNICIPALIDAD DE EL BOSQUE SANTIAGO DE CHILE. Humberto Campos – Jefe Oficina de Estratificación Social hcampos@imelbosque.cl

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PROYECTO “ INDICADORES SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA TERRITORIAL” BUENAS PRACTICAS

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  1. URBAL – RED Nº10 AYUNTAMIENTO DE MALAGA PROYECTO “ INDICADORES SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA TERRITORIAL” BUENAS PRACTICAS I.MUNICIPALIDAD DE EL BOSQUE SANTIAGO DE CHILE Humberto Campos – Jefe Oficina de Estratificación Social hcampos@imelbosque.cl Adriana Godoy - Jefa Unidad SIG – Secretaría de Planificación agr_secpla@imelbosque.cl Málaga, España, Septiembre 2005.-

  2. URBAL – RED Nº10 AYUNTAMIENTO DE MALAGA PRESENTACION 1.- UN SIG APLICADO A LA GESTION MUNICIPAL 2.- EJEMPLO DE UNA BUENA PRACTICA “CAMPAÑA DE MATRICULA ESCOLAR 2006” Málaga, España, Septiembre 2005.-

  3. LA COMUNA DE EL BOSQUE • 175.594 hbtes. • 41.447 viviendas • Superficie: 14.2 kms2 • 53 barrios • 178 villas • Población económicamente activa: 130.283 • En la fuerza de trabajo: 52.3% • Población por pobreza: • indigentes: 4.7% • Total de pobres: 23% (Casen 2003) Participación 14 AÑOS Málaga, España, Septiembre 2005.-

  4. 1.- UN SIG APLICADO A LA GESTION MUNICIPAL • Esta “BUENA PRACTICA” da cuenta de cómo se vivió el proceso de implementación de un SIG orientado a la gestión y desde la mirada de la planificación, con énfasis en lo social - territorial. Se dan a conocer los productos que se han desarrollado en áreas tan diversas como los Ingresos Municipales, la Seguridad Ciudadana y el Plan de Desarrollo, a su vez dá cuenta de los obstáculos que se han presentado y los logros alcanzados. Finalmente se entregan los lineamientos para la consolidación de la Unidad y su proyección, reconociéndolo cómo un servicio de apoyo a la Gestión Pública. Málaga, España, Septiembre 2005.-

  5. VALORACION DE RESULTADOS – GESTION INTERNA El 2004 se registraron 297 solicitudes directas de información, lo que significó entregar 483 productos cartográficos y 81 documentos de información comunal. A esto se le suman 66 planos distribuidos a todas las Direcciones Municipales, incluyendo los consultorios y colegios municipalizados. Málaga, España, Septiembre 2005.-

  6. 2000 : Obtiene un reconocimiento en el Concurso “Buenas Ideas para mejorar la Gestión Municipal”, en una propuesta conjunta con el Servicio de Impuestos Internos y el Dpto. Asesoría Urbana. El mismo año participa en la Primera Feria de Seguridad Ciudadana, organizada por el Ministerio del Interior. 2002 Apoya la presentación municipal de la Primera Feria Nacional Ambiental de Gestión Local, con el patrocinio de la Comisión Nacional del Medio Ambiente y el PNUD. 2003 Participa cómo expositor en el Seminario SIG para la Gestión Municipal, organizado por la empresa INCOM y la Universidad Bernardo O´higgins.El mismo año diseña y dicta un curso para funcionarios municipales: “Herramientas Básicas de ArcView aplicadas a la Gestión Municipal”. Postula junto a otros 7 países a la Red Ur-bal, a los fondos de la Unión Europea con el proyecto: “Análisis de Indicadores Sociales desde una perspectiva Territorial”. Proyecto hoy en ejecución. VALORACION DE RESULTADOS-DIFUSION EXTERNA Málaga, España, Septiembre 2005.-

  7. EL SIG COMO INSTRUMENTO DE PLANIFICACION SOCIAL - TERRITORIAL “Consolidar el Sistema de Información Geográfico como una herramienta municipal para una gestión pública moderna y eficiente orientada al desarrollo del capital social de la comuna” (Estrategia del SIG – Plan de Desarrollo Comunal 2003-2008) Málaga, España, Septiembre 2005.-

  8. “La educación es la base para humanizar la vida de las personas, para una efectiva igualdad de oportunidades, para superar la pobreza y para integrarnos competitivamente a un mundo que hace uso cada vez más intensivo del conocimiento y las tecnologías” (Programa de Gobierno) 2.- REFORMA EDUCACIONAL • 1997: Ley crea régimen de jornada escolar completa diurna (JECD) • La JECD entrará en vigencia a partir de la jornada escolar del año 2007 (3ª-8ª/1º a 4ª) y desde el 2010, los Establecimientos Particulares Subvencionados no vulnerables • CALIDAD Y EQUIDAD Málaga, España, Septiembre 2005.-

  9. RED DE EDUCACION LOCAL Est. De Educación Básica y Media • 22 Municipales • 37 Part. Subvencionados • 2 Particulares Jardines Infantiles • 18 Públicos • 6 Particulares Subvencionados • 20 Particulares Málaga, España, Septiembre 2005.-

  10. INDICADORES DE EDUCACION ESCUELA D-589 • Matrícula: • Municipal: 14.145 • Subvencionados: 28.756 • Particulares: 1.794 (Subdere, SINIM, 2004) • Promedio de Escolaridad: 9.9 años. (Casen, 2003) • Inversion en infraestructura JEC $7.341.526.000.- (10.487.894 euros aprox.) ANTES DESPUES Málaga, España, Septiembre 2005.- Gentileza Manuel Carvallo, fotógrafo

  11. ALGUNOS PROBLEMAS DE LA EDUCACION LOCAL • Hay una percepción negativa del sistema de educación pública, que se traduce en un discurso negativo de las personas que lo usan, “voy a la escuela pública porque no hay dinero para acceder a otra posibilidad”. • … quien puede huir y abandonar el sistema educacional municipal busca alternativas en el sistema de financiamiento compartido… • La educación pública municipal en Chile cubre actualmente a más de la mitad de los niños, niñas y jóvenes de la población chilena y acoge a los sectores en mayor desmedro y riesgo social (Luis A. Riveros). • Un ejercicio constructivo, es lograr diferenciar algunos elementos valorados por los usuarios del Sistema educativo municipal que permitan reorientar la toma de decisiones en la perspectiva de aumentar y estabilizar la matrícula. (Departamento de Educación, 2005.-) Málaga, España, Septiembre 2005.-

  12. OBJETIVO Aumentar significativamente la matrícula en el Sistema de Educación Municipal mediante la innovación y reorientación de las políticas de atención, apoyo y supervisión de los procesos de gestión en las escuelas y liceos que dependen de la Dirección de Educación. ESTRATEGIA A nivel comunal se enfatizará en la labor educativa de las escuelas y liceos poniendo énfasis en las decisiones estratégicas orientadas hacia el mejoramiento de la gestión y la oferta educativa. A nivel de escuela se implementará la campaña de matrícula poniendo énfasis en las fortalezas y oportunidades de las escuelas y liceos mediante la gestión de una relación más cercana, cálida e interactiva con su entorno. CAMPAÑA “MATRICULA 2006” Málaga, España, Septiembre 2005.-

  13. Málaga, España, Septiembre 2005.-

  14. METODOLOGIA SIG-EDUC I.- RECOLECCION BASES DE DATOS • MATRICULA ESCOLAR (ESCUELA AL DIA) • INSCRIPCION SISTEMA SALUD PUBLICO • COBERTURAS CARTOGRAFICAS DEL SIG: CALLES; PREDIOS; VILLAS, EDUCACION PUBLICA Y PRIVADA. • TABLAS DE DATOS CENSALES Y ROLES SII 2.- SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y NORMALIZACION DE DATOS . EDUCACION: UNIVERSO: 20 COLEGIOS= 14.000 ALUMNOS MUESTRA: ED.BASICA: 1º/3º/5º/7º ED.MEDIA : 1º/3º SALUD UNIVERSO: 5 CONSULTORIOS MUESTRA: MENORES ENTRE 4-6 AÑOS AL 2006 Málaga, España, Septiembre 2005.-

  15. METODOLOGIA SIG-EDUC GEOREFERENCIACION POR: • PREDIOS = DIRECCIONES SII • PUNTOS = GEOCODIFICACION CALLES Málaga, España, Septiembre 2005.-

  16. METODOLOGIA SIG-EDUC SE IDENTIFICO PARA CADA COLEGIO • AREA DE INFLUENCIA TEORICA (BUFFER A 1000 MTS DEL COLEGIO) • AREA DE INFLUENCIA REAL (BUFFER A 100 MTS DE CADA PUNTO GEOCODIFICADO DE LA MATRICULA REAL DEL COLEGIO) • AREA DE INFLUENCIA MATRICULA POTENCIAL (A 300 MTS DEL COLEGIO DEPENDIENDO DEL CASO.) • GEOREFERENCIACION MUESTRA MATRICULA Y GEOREFERENCIACION MUESTRA SALUD • MATRICULA POTENCIAL EDUCACION PREBASICA POR COLEGIO = LISTADO Y MAPEO DE MENORES ENTRE 4-6 AÑOS (2006) Málaga, España, Septiembre 2005.-

  17. PROBLEMAS Calidad del dato: Bases de datos incompletas, no actualizadas. Proceso de normalización se alarga. Por esta razón hay una pérdida de conexión con la cartografía. Pruebas contra el tiempo, paralelas a exposiciones al cuerpo directivo educacional. VENTAJAS Nuevo Equipo técnico pedagógico en la dirección de educación, entusiasta, abierto a la innovación. Un sig municipal con experticia y datos base ordenados y actualizados. Voluntad política respalda EVALUACION Málaga, España, Septiembre 2005.-

  18. RUT: Rol Unico Tributario. Corresponde a la cédula de identidad. En Chile se asigna al inscribir el nacimiento. En el Bosque hay 175.594 personas- Rut ROL: Identificador que asigna el Servicio de Impuestos Internos a las propiedades (terreno y edificación) que están inscritas en el Conservador de Bienes Raíces. Corresponde a una Unidad Territorial Mínima. . En el Bosque se registran 39.335 predios asociados a una dirección única DATOS CLAVES Málaga, España, Septiembre 2005.-

  19. RESULTADOS • Incorporar la dimensión territorial como categoría de análisis a una problemática social. • Identificar espacialmente los beneficiarios del sistema público de educación y salud. • Áreas temáticas diversas se transparentan y ordenan a través de un SIG y apoyan el mejoramiento de la gestión educacional. Málaga, España, Septiembre 2005.-

  20. ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE EL BOSQUEwww.imelbosque.cl AVANZAR HACIA LA INCLUSION SOCIAL Málaga, España, Septiembre 2005.-

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