Název DUM: VY_32_INOVACE_XVII_1_19_Odvozování podstatných jmen

1. Název DUM: VY_32_INOVACE_XVII_1_19_Odvozování podstatných jmen Šablona číslo: XVII Sada číslo: 1 Pořadové číslo DUM: 19 Autor: Mgr. Milena Uhrovičová

3. TVOŘENÍ SLOV ODVOZOVÁNÍ ODVOZOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN

4. ODVOZOVÁNÍ = tvoření nových slov s novým věcným významem pomocí formantů Odvozování: - příponové (řídit - řidič) - předponové (skočit – vyskočit) - smíšené - předponově příponové (pod vozem – podvozek) - předponově koncovkové (na břehu – nábřeží)

5. ODVOZOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN • Od podstatných jmen: ryba – rybář, stůl – stolek • Od přídavných jmen: chytrý – chytrost chudý – chudák • Od sloves: letět – let, plavat – plavba

6. VÝZNAMY FORMANTŮ PODSTATNÝCH JMEN NÁZVYKONATELSKÉ NÁZVY ČINITELSKÉ označují osoby, které vykonávají nějakou činnost spjatou se skutečností, která je vyjádřena substantivem zub-ařloutk-ář jeřáb-ník dom-ovník housl-istaangl-ista voj-ák autobus-ák proza-ikhistor-ik pojmenovávají osoby podle charakteristické činnosti, jsou odvozeny výhradně ze základů slovesných uči-tel soud-ce let-ec div-ák kov-ář děl-ník poslucha-č mluv-čí

7. Tvořtejména konatelská, vyznačte formant Tvořte jména činitelská, vyznačte formant Vysvětlete významový rozdíl mezi dvojicemi slov: houslista – houslař restaurátor – restauratér nosič – nositel / sběrač – sběratel / nakladač – nakladatel klavír banka pletichy chemie žádat tlumočit šplhat dopravit

8. Tvořte jména konatelská, vyznačte formant Tvořte jména činitelská,vyznačte formant Vysvětlete významový rozdíl mezi dvojicemi slov: houslista – houslař (hráč na housle X výrobce houslí) restaurátor – restauratér (ten, kdo restauruje – obnovuje, opravuje – např. obraz Xprovozovatel restaurace nosič – nositel / sběrač – sběratel / nakladač – nakladatel nosič kufrů – nositel idejí, vyznamenání / sběrač míčků – sběratel umění / nakladač písku – nakladatel – platí náklad za vydávání knih → příp. –č – jména osob zabývající se fyzickou činností, příp. –tel – intelektuální činnost – řidič - ředitel klavír – klavír-ista banka – bank-éř pletichy – pletich-ář chemie – chem-ik žádat – žada-tel tlumočit – tlumoč-ník šplhat – šplh - oun dopravit – doprav-ce

9. VÝZNAMY FORMANTŮ PODSTATNÝCH JMEN NÁZVY OBYVATELSKÉ NÁZVY PŘECHÝLENÉ pojmenovávají osoby podle místa, které obývají nebo odkud pocházejí, tato místa mohou být obecná i vlastní Zlíň-an, seveř-an Han-ák, hovor. Brň-ák Nizozem-ec, cizin-ec jména žen ze jmen mužských novinář-ka žák-yně děln-ice

10. Uveďte jména obyvatel/e : Uveďte jména přechýlená: Asie biolog Černé Hory vynálezce Sýrie pedagog Konga básník Moskvy letec Amsterodamu výběrčí čáp papoušek Malé Strany orel Nového Města Kladna Hradce Kocourkova

11. Uveďte jména obyvatel: Uveďte jména přechýlená: Asie - Asiat, Asijec biolog - bioložka Černé Hory - Černohorec vynálezce - vynálezkyně Sýrie - Syřan pedagog - pedagožka Konga - Konžan básník – básnířka Moskvy – Moskvan letec – letkyně Amsterodamu – Amsterodamecvýběrčí – výběrčí čáp – čápice papoušek - papoušice Malé Strany – Malostraňané orel - orlice Nového Města - Novoměšťané Kladna - Kladeňané Hradce - Hradečané Kocourkova - Kocourkovští Zlíňan – Zlíňák: konkurenční tvary s příp. –ák zpravidla nespisovné

12. VÝZNAMYFORMANTŮPODSTATNÝCHJMEN NÁZVY PROSTŘEDKŮ NÁZVY MÍST pojmenovávají věci, které slouží nějaké činnosti jako nástroj počíta-č umyva-dlo tlačí-tko ořezáv-átko mix-ér pojmenování míst, podle toho, co se na nich koná, co je v nich uloženo pracov-na posluch-árna pracov-iště šat-ník led-nice

13. Uveďte jména nástrojů, pomůcek, prostředků děje ze sloves: rýt léčit ladit škrabat krmit vrtat Pojmenujte místo určené: k mrazení potravin k závodění směně cizích valut k chovu psů k ustájení koní k chovu včel

14. Uveďte jména nástrojů, pomůcek, prostředků děje ze sloves: rýt - rydlo léčit - léčivo ladit - ladička škrabat – škrabadlo, škrabák, krmit - krmivo škrabka vrtat – vrták, vrtačka Pojmenujte místo určené: k mrazení potravin - mrazírna k závodění - závodiště směně cizích valut - směnárna k chovu psů - psinec k ustájení koní - konírna k chovu včel - včelín

15. VÝZNAMYFORMANTŮPODSTATNÝCHJMEN NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY NOSITELŮ VLASTNOSTÍ pojmenování vlastností původně vyjádřených přídavným jménem (modrý-modř) přitažliv-ost sladk-ost hust-ota blah-o pojmenování osob, zvířat a věcí podle vlastností odborn-ík siln-ice stař-ec běl-och listn-áč

16. Utvořte podstatná jména vyjadřující vlastnost: zlý – dobrý – pravý – Utvořte podstatná jména nositelů vlastností: dobrý – nešťastný – mladý – ubohý – znalý – veliký – Utvořte jména nositelů vlastností s expresivním zabarvením zakončená příponami: -ák -oun -och -as -ouš -ián

17. Utvořte podstatná jména vyjadřující vlastnost: zlý – zlo, zlost, zloba dobrý – dobrota pravý – pravost, právo, pravda Utvořte podstatná jména nositelů vlastností: dobrý – dobrák nešťastný - nešťastník mladý – mladík ubohý - ubožák znalý – znalec veliký - velikán Utvořte jména nositelů vlastností s expresivním zabarvením zakončená příponami: -ák– bídák, lajdák, hlupák -oun – vztekloun, blboun, drzoun -och – tlusťoch -as – klaďas, pruďas -ouš– starouš -ián – hrubián

18. VÝZNAMYFORMANTŮPODSTATNÝCHJMEN • názvy hromadné – vod-stvo, strom-oví, list-í • názvy výsledků děje – označují konkrétní předmět, který dějem vznikl – výpis-ek, vsuv-ka • názvy dějů – od sloves, odvod, východ, pláč • názvy mláďat – vnouč-e, slůn-ě • názvy zdrobnělé – menší rozměr nebo citové zabarvení – stol-ek, prst-ík, tat-ínek • názvy zveličené – větší rozměr, ale hlavně citově zabarvená (hanlivá) – bab-izna, chlap-isko, zob-an

19. Uveďte podstatná jména hromadná: list – strom – Slovan – prut – dřevo – mládí – lano – květ – Uveďte jména dějů ze základových sloves: řezat – reagovat - honit – korigovat - prosit – blamovat – Z následujících sloves utvořte podstatná jména dějová: brzdit – sát – uzamknout – mísit – čistit – jezdit –

20. Uveďte podstatná jména hromadná: list – listí, listoví strom – stromoví Slovan – Slovanstvo prut – proutí dřevo – dříví mládí – mládež lano – lanoví květ – květenství Uveďte jména dějů ze základových sloves: řezat – řezání reagovat – reakce, reagování honit – honění korigovat – korekce, korigování prosit – prošení blamovat - blamáž Z následujících sloves utvořte podstatná jména dějová: brzdit – brzdění, brždění sát – sání, sátí uzamknout – uzamknutí, uzamčení mísit – mísení, míšení čistit – čistění, čištění jezdit – jezdění, ježdění

21. Uveďte názvy mláďat: vlk – tygr – daněk – pták – Uveďte pojmenování samce, samice, mláděte, popř. kastrátu u jmen: skot – kůň – ovce –

22. Uveďte názvy mláďat vlk – vlče tygr – tygře daněk – daňče pták – ptáče, ptáčátko Uveďte pojmenování samce, samice, mláděte, popř. kastrátu u jmen: skot – býk, kráva, tele, vůl kůň – hřebec, klisna / kobyla, hříbě, valach ovce – beran, ovce, jehně, skopec

23. Podtrhněte zdrobněliny a vysvětlete, v jakém významu jsou užity: vanilkový rohlíček, moje babička, nová žehlička, zanesená vířivka, dřevěná lištička, milý klučina, nová spolužačka, dřevěné sedátko, prst malík, hodná dcerunka, rybářský vlasec, pomíjivá chvilka, sloupec čísel, Honzův strýček, obětavý přítelíček Uveďte slova zakončená příponami – izna, -ajzna, -our. Uveďte další přípony s tímto významem: -izna -ajzna -our

24. Podtrhněte zdrobněliny a vysvětlete, v jakém významu jsou užity: vanilkový rohlíček, moje babička, nová žehlička, zanesená vířivka, dřevěná lištička, milý klučina, nová spolužačka, dřevěné sedátko, prst malík, hodná dcerunka, rybářský vlasec, pomíjivá chvilka, sloupec čísel, Honzův strýček, obětavýpřítelíček Uveďte slova zakončená příponami – izna, -ajzna, -our. Uveďte další přípony s tímto významem: -izna – barabizna, babizna, -ajzna – klapajzna -our – Němčour -isko – psisko -oun - vrahoun Mají citový (většinou hanlivý) příznak.

25. Zdroje: • Kamiš, K.; Kuba, L.; Müllerová, E. Mluvnická, pravopisná a lexikální cvičení k Mluvnici češtiny pro střední školy. 1.vyd. Praha: Fortuna, 1993. 128 s. • Kol. autorů, Příruční mluvnice češtiny. 2. vyd. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2003. 799 s. • Kostečka, J. Český jazyk pro 2. ročník gymnázií. Dotisk 1. vyd. Praha: SPN, 2005. 243 s. • Mašková, D.: Český jazyk – přehled středoškolského učiva. Dotisk 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006. 175 s. (edice Maturita) • Novotný, J. a kol. Mluvnice češtiny pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992. 181 s. • Sochrová, M. Cvičení z českého jazyka v kostce pro SŠ. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008. 196 s. • Sochrová, M. Český jazyk v kostce pro SŠ. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. 224 s. • Šaur, V.: Pravidla českého pravopisu s výkladem mluvnice. Praha: Ottovo nakladatelství, 2005. 456 s.