يقدم البرنامج التدريبي البرنامج المتكامل في إعــداد المــدربين إعداد وتقديم:

1. يقدم البرنامج التدريبي البرنامج المتكامل في إعــداد المــدربين إعداد وتقديم: الدكتور/ عبد القادر حسن العداقي

2. الحقيبة التدريبية لدورة تدريب المدربين : دورة تتضمن كافة المفاهيم والنظريات والتطبيقات الحديثة 2009م -2010 www.dr-al-adakee.com www.dr-al-adakee.com/vb Training Package of TOT البرنامج المتكامل لتأهيل وصناعة المدرب المحترف اعداد وتقديم : المدرب د.عبدالقادر حسن العداقي (صانع المدربين) خبير واستشارى تسويق ومبيعات وتدريب

3. تمّ توزيع محتوى البرنامج على خمسة فصول وهى على النحو التالي : الفصل الأول : مدخل أساسي لمفهوم التدريب: ويتناول مفاهيم الاتصال والتدريب والتعليم وأنواع وأشكال التدريب ونظريات التدريب والتعليم الحديثة وفن الالقاء والجزء الاول من اعداد الحقيبة التدريبية . الفصل الثاني : دورة حياة التدريب: ويشمل مراحل وخطوات عملية التدريب وتصميم البرامج التدريبية والجزء الثانى من اعداد الحقيبة التدريبية . الفصل الثالث : معينات التدريب: ويتم فيه استعراض مختلف أنواع المعينات التدريبية وأجهزة العرض والجزء الثالث من اعداد الحقيبة التدريبية الفصل الرابع : أساليب التدريب وتخطيط وتنظيم التدريب: ويتناول أساليب التدريب حسب تصنيفاتها المختلفة وكيفية تطبيقها والجزء الرابع من اعداد الحقيبة التدريبية . الفصل الخامس:اختبارات وتقييم والعائد من التدريب وفوائد الاستثمار – والجزء الخامس من اعداد الحقيبة التدريبية . محتويات البرنامج

4. الــفــصــل الأول

5. أنا الـمـدرب ( أين أنا )

6. لماذا ؟؟؟ النقطة الساخنة Hot Point

7. 1 - التخلص من النقطة الساخنة وبناء الالفة بينك وبين الجمهور ؟ 2 - ثم معرفة كيف يفكر جمهورك ( المتدربون – المتعلمون ) ؟ 3 – ثم التعرف على جمهورك ( المتدربون – المتعلمون ) ؟ ( وظيفتك الرئيسية كمدرب وقبل البدء تتمثل فى 3 نقاط هى ) :

8. كيف أنجح في أداء وظيفتي كمدرب في بداية الدورة ؟

9. كيف أنجح في أداء وظيفتي كمدرب في بداية الدورة 1- التخلص من النقطة الساخنة وبناء الألفة بينك وبين الجمهور ؟ 2 - ثم معرفة كيف يفكر جمهورك ( المتدربون – المتعلمون ) ؟ 3 – ثم التعرف على جمهورك ( المتدربون – المتعلمون ) ؟

10. استمع للقصة التالية : من المدرب وبعدها ستعرف كيف تتخلص من النقطة الساخنة وكيف يفكر المتدربون وكيف يمكنك التعامل معهم وكيف يمكنك التأثير عليهم وتغيير سلوكهم بل وستعرف كيف تستطيع ادارة النقاش وماهى صفات المدرب. والآن نعود للقصة (السؤال) هو : ماذا كان رد المتدرب على المدرب في دورة الإقلاع من الإدمان على الكحول البحث عن الإجابة يتم من خلال سؤال الحضور ( من يمتلك الاجابة). لماذا نذكر هذه القصة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ولكن قبل طرح المدرب للإجابة التي ذكرها المتدرب في نفس الدورة ( الإقلاع من الإدمان على الكحول).

11. يبدأ فى التعارف على المتدربين بطريقة نطلق عليها طريقة (المدرب المحترف فى فن التعارف بالمتدربين) بالشكل التالى : كل متدرب يتعرف على زميله وبعدها كل واحد يعرف نفسه وزميله مع تقسيم المجموعات الى : 1- النشيطين . 2- المفكرين . 3- المنظرين . 4- الذراعيين .

12. سؤال من انت ؟؟؟ سؤال من انت ؟؟؟ سؤال من انت ؟؟؟ سؤال من انت ؟؟؟

13. ما هي الصورةالذاتية Self-Image ولماذا هيمفتاح التغيير ؟ فن ايحاء السلطة والقوة Self - Image

14. ما هي الصورةالذاتية Self-Image ببساطة شديدة ” الصورة الذاتية هي فكرة الفرد عن نفسه““ WE ARE WHAT WE THINK THE POWER OF BELIEF Self - Image فن إيحاء السلطة والقوة

15. (اجب على الاسئلة التالية ) هل تؤمن بقدرتك على ان تكون مدربا ناجحا ؟ لماذا ؟ ولماذا تريد ان تكون مدربا؟ هل تؤمن بذاتك ولماذا ؟ اذكر 3معوقات تمنعك من تحقيق ماتريد ؟ كيف تصف نفسك ؟ مثال انا المدرب الدولى ........... خبير واستشارى .......... دكتوراه ............................................................. ماجستير ............................................................ عضو ومدرب معتمد وممثل ........................................

16. (طريقة تعريف المدرب بنفسه من خلال استخدام ) ولكن ماهو فن ايحاء السلطة والقوة هى طريقة تعريفك بنفسك بشكل عادل يوحى بمدى تمكنك مما تفعله مثال انا المدرب الدولى ........... خبير واستشارى .......... دكتوراه ............................................................. ماجستير ............................................................ عضو ومدرب معتمد وممثل ........................................ فن ايحاء السلطة والقوة

17. WE ARE WHAT WE THINK THE POWER OF BELIEF تذكر

18. اختبار ما قبل الدورة تحديد الاحتياجات وقياس القدرات 5دقائق 1 – اذكر ثلاث اهداف تدفعك لحضور هذه الدورة ؟ ( تمنح ورقة الاجابة للمدرب) يذكر اسم ورقم هاتف وعنوان المتدرب ؟ 2 – اذكر اهم النقاط التى ترغب فى مناقشتها بهذه الدورة بما لايزيد عن سطرين ؟ ( تمنح ورقة الاجابة للمدرب) ؟ 3– ماذا يقصد بالمهارة ؟ وماانواع المهارات ؟ عرف التدريب – التعليم – نظرية المخ – نظرية كولب – دائرة المدرب المحترف – هرم التعليم – معادلة التدريب الناجح تظل ورقة الاجابة مع المتدرب يعود اليها بعد الانتهاء من الدورة للتعليق عليها من قبل المتدرب نفسه ومدى الاستفادة من الدورة فى اليوم الاول ؟

19. اختبار ماقبل الدورة الوقوف على النقطة الساخنة 12دقائق 1 – اختر عدد 1 متدرب من مجموعتين ولمدة 3دقائق كى يمثل دور مدرب ( دورة التسويق – المبيعات – تطوير ذات – دورة من اختصاصه ) ؟ 2 – اختر عدد 1 متدرب من مجموعتين يقوم بعملية الالقاء لمدة 3 دقائق ؟ 3– هل تتذكر اجابة المتدرب فى دورة الاقلاع عن الكحول ؟ مالغرض من القصة ؟ وماذا يطلق على هذا الاسلوب ؟ الوقوف على النقطة الساخنة

20. لحظة يادكتور اود ان اعرف ماالذى سنتدرب عليه ونتعلمه فى الفصل الاول ارجو تلخيص ذلك فى شكل نقاط مختصرة لحظة يا دكتور أنا معلم كيمياء ولا ارغب في أن أكون مدربا فما الفائدة التي ستعود على من حضور هذا البرنامج تذكر لخص الدرس او المادة التدريبية او التعليمية دائما فى شكل نقاط مختصرة ولاتكثر من التفاصيل

21. من خلال الفصل الاول سنركز على 4 نقاط رئيسية ومهمة هى : 1- الجمهور وبناء الالفة وطرق التواصل معهم والتأثير عليهم وكسر الحواجز من خلال اسلوب كسارة الجليد وفك الحالة الذهنية ونموذج فولفو للتواصل وفن الالقاء والحوار والوقفات الست لفن الالقاء ووقفة المدرب . 2- اساليب ووسائل التدريب ونظريات التدريب (لغة VAK - نظرية المخ) 3- ماهية المدرب وكل مايتعلق بتطوير ذاته وصفاته والجزء الاول من الحقيبة التدريبية.

22. استخدام أسلوب فك الحالة الذهنية مـمـزوج بأسـلـوب كـسـارة الـجـلـيد

23. طرق كسر الحواجز والتي تعرف بـ..... ( كسارة الجليد Ice Breaking) أثناء العملية التدريبية والتعليمية 1 – النقطة الساخنة Hot Pointبداية قوية للانطلاقة 2 – العرض القصصي . 3 – اعرف زميلك . 4 – السؤال المباشر (أسئلة المناقشة). 5 – العصف الذهني . 6 – الألغاز . 7 – أسلوب 4MAT تكمن أهمية كسارة الجليد في كسر حاجز الرهبة والخوف من المدرب والمتدرب وبناء الألفة بينهم

24. أسلوب 4MAT لماذا why استخدم لماذا عند بدء الحديث والتخاطب والحوار لجذب الجمهور والتواصل معهم باستمرار. ماذا WHAT مثل ماهى المعلومات التى تحتاجها بخصوص هذه المحاضرة كيف How ماهى خطوات تنفيذ .... ماهو التمرين ... ماذا لو what if ماذا سوف يحدث لو استخدمت...

25. ؟ اذكر حالات من واقع الحياة تستخدم فيها اسلوب MAT4 كيف يمكنك استخدام اسلوب 4MAT

26. تذكر البداية تكون : من خلال ( تعزيز وظيفتك كمدرب محترف ) 1 - الخروج من النقطة الساخنة وبناء الألفة بينك وبين الجمهور 2 - معرفة جمهورك ؟ 3 - معرفة كيف يفكر المتدربون (الجمهور) كيف تجذب انتباههم من خلال (أسلوب كسر الحواجز) = (عرض المباشر) (تعريف المثير) (معلومة غربية ) ( حقائق وإحصائيات) (الغاز) (نشاط وتمارين) اكبر خطأ يرتكبه المدرب الاهتمام بسرد المادة التدريبية دون تفهم حقيقة جمهوره؟؟؟؟ هل قمت بكسر الحواجز بينك وبين جمهورك ولكن قبل ذلك بينك وبين نفسك وتغلبت على الشعور بالرهبة والخوف والذى سيخلصك من النقطة الساخنة ؟ الحل فى اسلوب( كسر الحواجز والذى يعرف بأسلوب كسارة الجليد وفك الحالة الذهنية )

27. ..\..\diconnect with other.mp4 شاهد واستنتج

28. تمرين 5 دقائق للتفكير قم باداء دور تمثيلى مستخدما اسلوبك الخاص لكسر حواجز الرهبة بينك وبين الجمهور من خلال اسلوب كسارة الجليد مستخدما فن ايحاء السلطة والقوة والصورة الذاتية ماهو اسلوب كسارة الجليد وفك الحالة الذهنية الذى ستتبعه عند قيامك بعملية التدريب او التعليم ؟؟؟؟؟؟؟؟

29. ( ان كل ماافعله فى قاعة التدريب اثناء دورة TOT هو بمثابة تطبيقات تدريبية فخذ منى وطبقه فى دوراتك التدريبية ولكن بأسلوبك الخاص) ( الترسيخ من خلال التطبيق ) بعد شهر يتذكر الانسان 13% من المعلومات التى تلقاها عن طريق السمع – 75% السمع والرؤية و 95% حوار ونقاش وتطبيق ( قاعدة صانع المدربين التدريبية) ( استراتيجية صانع المدربين التدريبية) المدرب الدكتور : عبدالقادر حسن العداقي صـانـع المـدربـيـن

30. لخص فى 7 نقاط او اقل استنتاجاتك عن ماتم الحديث عنه فى بداية الدورة .

31. نظرية العقل نظرية المخ لروجر سبيرى جائزة نوبل 1960م انا افكر - انا موجود الية الفكر - والتفكر

32. نظرية العقل نموذج سبيرى - نموذج التجانب جائزة نوبل 1960م نظرية المخ لروجر سبيرى جائزة نوبل 1960م روجر سبيرى / جامعة كاليفورنيا كيف كان يفكر متدرب دورة الاقلاع من الكحول ؟ ولماذا ؟ ومالذى نستفيده نحن كمدربين من طريقة التفكير تلك؟ ومن نظرية العقل ؟ بل كيف تصرف المدرب مع المتدرب هل الاستهجان كان ردة الفعل ام التوجيه وباى طريقة ؟

33. نظرية العقل لروجر سبيرى جائزة نوبل 1960م نظرية المخ لروجر سبيرى جائزة نوبل 1960م روجر سبيرى / جامعة كاليفورنيا

34. نموذج ماكلين الثلاثي نظرية المخ لروجر سبيرى جائزة نوبل 1960م روجر سبيرى / جامعة كاليفورنيا

35. بعض فوائد نظرية العقل فى مجال التدريب نظرية المخ لروجر سبيرى جائزة نوبل 1960م فى مجال التدريب يمكننا الاستفادة ايضا من نظرية العقل : 1 - اعداد المادة باستخدام طريقة دمج الية التفكير للمخ الايمن والأيسر. فمثلا عند اعداد الحقيبة التدريبية تقوم بإعداد المحتويات بدون ترتيب فقط تكتب الافكار دون تنظيم وهذا هو ( الجانب الايمن ابداع ) ثم ترتب وتنظم وهذا هو ( الجانب الايسر ) . 2 - نفس الوضع عند شرح المادة تتحدث بشكل عام جانب ايمن ثم تلجأ الى التحليل وتحديد النقاط جانب ايسر.

36. القدرات العقلية على التذكر نظرية المخ لروجر سبيرى جائزة نوبل 1960م ملحوظة هامة : وبتحليل العقل وجد ان العقل يتذكر مابين 5 – 7 معلومات فى الوقت الواحد اكثرمن ذلك سيكون عرضة للنسيان الفائدة : لخص المادة العلمية او الدرس او المادة التدريبية على شكل نقاط لاتتجاوز السبعة

37. ؟ سؤال مباشر ( كيف يواجه المدرب او الاستاذ ذو الاتجاه الايمن متدرب او طالب ذو اتجاه يسر والعكس فى عالمنا العربى )

38. ؟ سؤال مباشر : سؤال آخر أقرا الأرقام التالية : ( 50-78-13-19-63-97-18-80) كم رقم في الإمكان تذكره وما هي الأرقام التي يمكن تذكرها

39. STOP الفوائد الخمسة من التدريب السابق 1 – التعرف على النقطة الساخنة HOTPOINT ومعرفة وظيفة المدرب واختبار ماقبل الدورة لقياس قدرات المتدربين ومعرفة احتياجاتهم الوظيفية وأهدافهم من حضور البرنامج. 2 - قاعدة صانع المدربين الترسيخ من خلال التطبيق . 3 - قاعدة استراتيجية صانع المدربين ( ان كل ماافعله فى دورة tot هو بمثابة تطبيق لمفاهيم الدورة ) . 4 - اسلوب فك الحالة الذهنية ممزوجا بأسلوب كسارة الجليد والبعد عن النمط التقليدى عند بدء الدورة او الحصة التعليمية . 5 - نظرية العقل لروجر سبيرى وتقسيم (العقل) الى نصفين مخ ايمن ومخ ايسر والتعامل مع الاخرين على هذا الاساس ( خاطبوا الناس على قدر عقولهم ) .

40. نظرية العقل لهيرمان نموذج مقياس هيرمان الرباعى

41. نظرية العقل لهيرمان نموذج نظرية هيرمان الرباعى القسم العلوي الايسر A ، يقوم بالوظائف التالية : تحليل، حقائق، بيانات، ارقام، تركيز، جدوى، تقييم نتائج. 2 القسم العلوي الايمن D ، يقوم بالوظائف التالية : تفكير استراتيجي، تفكير ابداعي، نظرة شاملة، تصورات استكشاف خيارات متعددة، تجارب، ابداع، ابتكار، بديهة. 3 القسم السفلي الايسر B ، يقوم بالوظائف التالية : تخطيط تشغيلي، تنفيذ، اجراءات، تفاصيل، صيانة، ترتيب، طرق وأساليب، نظام، ادارة الوقت، انضباط، الامن والسلامة. 4 القسم السفلي الايمن C : يقوم بالوظائف التالية : علاقات مع الآخرين، مشاعر، عواطف، التعامل مع الآخرين، معاني انسانية، رعاية، اهتمام بالوالدين، البديهة الحسية.

42. نظرية العقل لهيرمان نموذج نظرية هيرمان الرباعى

43. نظرية العقل لهيرمان نموذج نظرية هيرمان الرباعى

44. (Visual-Auditory- Kinaesthetic) VAK معرفة الطريقة السليمة للتعلم كل شخص يتعلم أفضل بطريقة محددة هي الأكثر ملائمة له الأطفال ذوي النشاط الجسمي الحركي الأعلى، فكثيرًا ما تشخص حالتهم أنها فرط حركة، وقلة انتباه، أو صعوبة تعلم.. وهي من الممكن أن تكون غير ذلك تمامًا!! فى المدرسة كانوا يقولون لى انت طفل مشاغب او كانوا يقولون لى انت طفل مؤدب او كانوا يقولون لى.... وكل ماكانوا يقولونه عنى كان خاطئا تماما لانهم لم يعرفوا كيف اتعلم وكيف افكر عجيبة هى هذه اللغة ان منطقة التعلم فى الدماع مقسمة الى اجزاء تتعلق بلغة فاك فهناك منطقة التعلم بالسمع البصر اللمس ( ترابط منطقة التعلم ادى الى الذكاء (

45. VAK شاهد المخ ومناطق التعلم وكيفية ارتباطها بفاك

46. (Visual-Auditory- Kinaesthetic) VAKلغة العقل الباطن العجيبة تحدث امام واحد او الف باغرب لغة لغة العقل الباطن الجمهور وحواس التاثير

47. (Visual-Auditory- Kinaesthetic) VAK دور تمثيلى تمرين (من خلال اداء مشهد تمثيلى استخدم لغة VAK لمخاطبة الجمهور )

48. ؟ سؤال مباشر: (كيف يمكنك الاستفادة من لغة VAK فى مجال عملك) يرجى التوجه إلى صفحة التقييم الموجودة داخل الحقيبة

49. 30دقيقة فاصل ونعود 30 دقيقة BREAK TIME 30 MINTS

50. HOT POINT لبداية الجلسة الثانية تذكر النقطة الساخنة من يبدا