南京市 2012 年初中地理学业考查试卷阅卷分析

1. 南京市2012年初中地理学业考查试卷阅卷分析 晓院附中 张红卫

2. 一、试卷考查主要知识点：

7. 二、考点在教材中的分布 • 1、七年级上册：3分（选择2分、判断1分）；虽然分值不多，但上册书中涉及的基本技能贯穿整个初中地理教学及考试，教师要重点教会学生方法和技能。 • 2、七年级下册：11分（选择5分、判断2分、综合4分）主要涉及俄罗斯、巴西、中东，日本、美国

8. 3、八年级上册：16分（选择4分、判断1分、综合题11分）；主要涉及（中国的位置、地形和地势特点、民族、气候、铁路、河流、资源等）3、八年级上册：16分（选择4分、判断1分、综合题11分）；主要涉及（中国的位置、地形和地势特点、民族、气候、铁路、河流、资源等） • 4、八年级下册（重点）：20分（选择9分、判断1分、综合10分）主要涉及（四大地理区域、香港、新疆、西双版纳、台湾、黄土高原、北京、上海等）

9. 三、综合题的主要错误 26题：错误总体表现为错别字较多， 第（1）小题，“印度”写成“印渡”，也有的把印度洋认为是太平洋和大西洋的，“马六甲海峡”写成“土耳其海峡”，“马六甲”写成“马六夹” 第（2）小题的“长江”写成“长江中下游（流域）”，“黄河”。

10. 第（3）小题，“俄罗斯”抄成“俄罗期”，还有一些学生乱写一通，有写“中东、美国、中国、新疆”等各种答案；第（3）小题，“俄罗斯”抄成“俄罗期”，还有一些学生乱写一通，有写“中东、美国、中国、新疆”等各种答案； • 第（4）小题，答成“节约用水，一水多用的较多，有一些学生不懂“节能”的含义，没注意题目中“生活中”“实例”的要求，回答内容较空，或者敲边鼓。

11. 27题 • 第（1）小题，写成热带、温带季风气候等类型； • 第（2）小题，错别字现象严重，秦岭的“岭”下面没有一点，淮河的“淮”写成“准”； • 第（3）小题，审题不清，不能根据题目要求答题； • 第（4）小题主要错误： 1、不能从气候条件方面回答； 2、不能准确科学、全面理解北京地区的气候特点 3、不能区分有利和不利的气候条件。另外，答题位置错误和字迹难辨导致的失分也不少。

12. 28题 • 第（1）小题，写成“泥土流失”“黄土流失”“含沙量”“黄土堆积”； • 第（2）小题，写成“中下”“中”“上”； • 第（3）小题，选“B”； • 第（4）小题，渤海的“渤”不会写的很多，有丢失三点水的，有把“子”写成“力”的； • 第（5）小题，错误超乎预料，“鲁”字不会写的人不少，有的下面是“口”，有的下面是“目”，有的把上面的“田”和下面的“曰”颠倒了，有的中间缺少一横，有的写成了“兽”，还有一些学生字写得太小，就是放大了也看不见。

13. 29题 • 第（2）小题主要错误： “资金”写成：经济、资经、投资商等。还有“资”字不会写，下面写成“贝”“页”，“金”字写成“全”。 “外向型”，写成“进口－加工－出口”“加工贸易”等 “前店后厂”，写成“前店后广”“前店后场”“前厂后店”等。

14. 29题 • 第（3）小题主要错误： 1、有把答案写到第（4）小题； 2、“土地、劳动力成本上涨”，“成本”忘了写，“上涨”写成“上张”，有的写成“成本低，有的写”企业增多和生活水平高等； 3、人才储备不足的“储”左边和中间两笔画顺序写反了，还有的把中间的笔画写成“匕”，“备”写在“奋”。 • 第（4）小题主要错误： 1、很多的说法与城镇化关系不是很密切，如“粮食减少”“水土流失”“能源紧张”等； 2、“交通拥堵”的“拥”写成了“捅”，耕地的“耕”右面写成了“共”。

15. 四、今后教学建议： 1、认真钻研课标、中考说明、教材，梳理地理主干知识和重点内容，整理四本教材体系，做到融会贯通，体现综合性，有针对性的进行教学，避免大量的死记硬背和题海战术。 2、注重知识体系之间、区域之间的联系与对比，体现区域性。 3、进行专题的读图训练，体现地理学科地图的语言性。 4、知识点的覆盖面更广。

16. 5、合理、科学安排好教学进度，把握好教学节奏。5、合理、科学安排好教学进度，把握好教学节奏。 目前的新授课要强调教学目标的达成，以及学生地理学习能力和思维能力的培养。切忌匆匆赶完新课进入复习，然后再炒冷饭。 合理科学安排好新授课、复习课的进度与节奏，认真完成教材中的活动题，教材中的重点地图会举一反三，教师做到目中有人，兼顾学生的接受能力和学习规律。