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SESION No.1 La Economía como Ciencia Social

SESION No.1 La Economía como Ciencia Social. Econ. Edgard Campos Miranda. LA ECONOMIA COMO CIENCIA. UNA REFLEXION : “ Las leyes económicas son tan ciertas como las leyes físicas o materiales. No podemos violarlas impunemente.” León Say. LA ECONOMIA COMO CIENCIA. Etimológicamente :

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SESION No.1 La Economía como Ciencia Social

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Presentation Transcript

  1. SESION No.1La Economía como Ciencia Social Econ. Edgard Campos Miranda

  2. LA ECONOMIA COMO CIENCIA UNA REFLEXION : “Las leyes económicas son tan ciertas como las leyes físicas o materiales. No podemos violarlas impunemente.” León Say

  3. LA ECONOMIA COMO CIENCIA Etimológicamente : Oikos-Hogar Nomos- Leyes, Normas El término economía proviene de la palabra griega que significa “el que administra un hogar”.

  4. ¿Qué es la Economía? • Es el estudio de cómo las sociedades utilizan los recursos escasos para producir bienes y distribuirlos entre los individuos. • Economía.- “Ciencia social que estudia la asignación de los recursos escasos entre fines alternativos, de forma óptima”.

  5. ¿Porqué existe la Ciencia Económica ? “PORQUE EXISTE ESCASEZ “ La sociedad tiene unos recursos limitados y, por tanto, no puede producir todos los bienes y servicios que los individuos desean tener.

  6. ¿De qué se ocupa la Economía? • De las cuestiones que surgen en relación con la satisfacción de las necesidades de los individuos • y de la sociedad. • Satisfacer dichas necesidades (materiales e inmateriales) requiere que se lleven a cabo determinadas actividades productivas para obtener los bienes y los servicios necesarios.

  7. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA La actividad económica se concreta en la producción de bienes o servicios económicos para satisfacer necesidadeshumanas con recursos que son escasos y que pueden utilizarse de forma alternativa para producir estos bienes o servicios u otros distintos.

  8. 2.- JUSTIFICACION DE SU ESTUDIO

  9. JUSTIFICACION DE SU ESTUDIO • Nos enseña a racionalizar los recursos escasos a fin de utilizarlos de manera eficiente. • Permite comprender los problemas económicos locales, nacionales y mundiales y sus efectos en otras economías como los efectos de los conflictos en Medio Oriente en los precios de los combustibles. • Permite explicar como la aplicación de modelos económicos retarda o acelera el logro del bienestar o pobreza.

  10. JUSTIFICACION DE SU ESTUDIO • Nos ayuda a comprender porqué suben los precios de determinados bienes y/o servicios. • Sirve para cuestionar medidas de política económica que atenten contra los intereses de los más necesitados. • Permite dar una explicación a la desigual e inequitativa distribución de la riqueza en el Perú y el resto del mundo. • Su estudio y comprensión nos permite evaluar las políticas sectoriales, regionales y nacionales que en materia económica proponen nuestros legisladores o ejecuta el poder ejecutivo.

  11. JUSTIFICACION DE SU ESTUDIO • Permite evaluar políticas económicas, por ejm. cuando el BCRP eleva la tasa de encaje por los depósitos en dólares para reducir la liquidez en dólares y evitar que el tipo de cambio se revalúe. • Nos permite comprender los efectos de los Tratados Comerciales (TLC) en nuestras economias.

  12. JUSTIFICACION DE SU ESTUDIO • Nos permite evaluar decisiones de inversión considerando el costo de oportunidad . • Nos permite diferenciar el “ CRECIMIENTO” del “DESARROLLO” económico, que es el caso actual del Perú. • Finalmente, nos permite ser un votante ilustrado porque conociendo la teoría económica estaremos en capacidad de evaluar la factibilidad o no de la aplicación de los planes de gobierno que en materia económica, los políticos y candidatos ofrecen.

  13. 3.- OBJETO – CAMPO Y FINES DE LA ECONOMIA

  14. 3.- OBJETO DE LA ECONOMIA • El objeto de la economía es la vida económica o la actividad económica. • La economía se ocupa de la manera en que se administran los recursos escasos, con objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad.

  15. CAMPO DE LA ECONOMIA La amplitud y profundidad de la economía abarca el estudio de: • El comportamiento del consumidor • El comportamiento de la empresa • La determinación de los precios de los bienes y/o servicios • La determinación del precio de los factores productivos • La determinación del precio de equilibrio • Los modelos de empresa o mercados • Los agregados macroeconómicos como: inflación, producción nacional, ingreso nacional, etc.

  16. CAMPO DE LA ECONOMIA • Las finanzas públicas: ingresos y egresos fiscales • La deuda externa y sus efectos • El comercio internacional • Las políticas económicas en general • El empleo y desempleo • Los ciclos económicos vinculados al tema del crecimiento y desarrollo económicos • Los acuerdos de integración regional y mundial • La globalización económica, financiera, etc.

  17. FINES DE LA ECONOMIA LOS FINES PRIMORDIALES SON: • Lograr el pleno empleo porque de esta manera se garantizaría un nivel alto de ingresos. • La Satisfacción plena de las necesidades humanas de la sociedad. • Estabilidad de precios porque de esta manera se lograría cierta equidad en la distribución del ingreso nacional. • Crecimiento y Desarrollo económico de un país de manera sostenida de tal manera que se logre el fin primordial de la economía: el bienestar general.

  18. 4.- PROBLEMA ECONOMICO : ESCASEZ ELECCION y COSTO DE OPORTUNIDAD

  19. EconomíaOIKOS NOMOS “el que administra un hogar” Hogares o economías domésticas Países o economías DECISIONES Recursos limitados Necesidades infinitas • Qué labores realizar o qué producir • Quién y cómo se producirá • Para quién producir PROBLEMAS ECONÓMICOS BÁSICOS

  20. EL CONFLICTO ENTRE Necesidades ilimitadas Recursos limitados genera NECESIDAD DE ELEGIR ESCASEZ Que implica Que supone RENUNCIAR A OTRAS OPCIONES UN COSTE DE OPORTUNIDAD Que comporta INTRODUCCIÓN

  21. TENER (visión convencional del análisis económico, se utiliza como medida de la satisfacción humana el PIB, a > riqueza, ¿> bienestar?, ¿> satisfacción?) NECESIDAD SER HACER RELACIONARSE (dimensión plural de las necesidades) • La satisfacción de las necesidades depende: • De la ESCASEZ de recursos (única razón según los subjetivistas) • De que no se REPARTE lo que es “abundante” (de las decisiones sociales, que condicionan los modos de distribución y la satisfacción de los individuos).

  22. ESCASEZ • Concepto relativo • Deseo de adquirir una cantidad de b y s > que la disponible. • Se deriva del carácter limitado de los recursos de la sociedad • Las necesidades cambian y crecen continuamente • No se reparte lo que es abundante • La lucha contra la escasez es una constante humana • Escasez  pobreza

  23. LA ESCASEZ y LA ELECCION • La escasez es un concepto relativo porque depende de diversos factores: oferta, demanda, tecnología, políticos, naturales, etc. • Significa por tanto que lo que hoy resulta escaso , mañana puede no serlo. • La economía es el estudio de los sistemas económicos y se le ha definido como el estudio de la elección en condiciones de escasez. • Si no hay escasez, en realidad es poco importante realizar elecciones.

  24. ELECCIÓN Ante la escasez de recursos y las posibilidades de usos alternativos la elección se configura como la actividad básica en torno a la cual gira toda la problemática económica De ella dependen las soluciones a los 3 problemas económicos fundamentales:

  25. ¿QUÉ PRODUCIR? Tipos de bienes y servicios ( PBI). Cantidad de bienes y servicios Distribución entre bienes de consumo y de inversión, entre materiales e inmateriales, ... ¿CÓMO PRODUCIRLO? Con qué recursos y con qué técnica ¿Con empresas de participación mayoritaria del sector privado o del sector público? Qué personas y qué nivel de formación son necesarios Qué fuentes de energía, modelos gerenciales ... ¿PARA QUIÉN? Para quién será la producción Quién consumirá los bienes y servicios (C, X ) Cómo se va a distribuir el total de la producción nacional entre los individuos y familias ( Ingreso Nacional) ¿Se va a procurar que la distribución de la renta sea igualitaria?, ...

  26. El problema económico : Escasez, elección y Costo de Oportunidad • Surge de esta forma el problema básico de la escasez, que conduce a la necesidad de elegir. • La forma de asignación de los recursos escasos entre usos alternativos va a ser nuestro objeto de estudio.

  27. EL PROBLEMA ECONOMICO El problema económico (y en consecuencia, la Economía) surge porque las necesidades humanas son, en la práctica, ilimitadas, mientras que los recursos económicos son limitados, por lo tanto, también los bienes económicos son limitados. Se debe resolver: • ¿Qué bienes producir? • ¿Cuánto producir? • ¿Cómo producir? • ¿Para quien producir? • ¿Cual es el costo y beneficio económico y/o social?

  28. El problema económico : Escasez, elección y Costo de Oportunidad Problema económico esencial Sociedad industrial capitalista o comunista centralmente planificada, individuo, isla, familia. -Que bienes producir -Como Producirlos -Para quién producirlos Necesidades casi ilimitadas Recursos escasos

  29. El problema económico : Escasez, elección y Costo de Oportunidad • En un momento determinado de tiempo, la capacidad productiva de una economía es limitada, ya que los recursos de que dispone son también limitados. • Puesto que las necesidades humanas son ilimitadas y los recursos de que dispone una sociedad para satisfacerlas son limitados, no es posible satisfacer todas las necesidades.

  30. ELECCIONES RACIONALES Las elecciones racionales implican elegir la opción que reporta mayor beneficio en relación a su coste de oportunidad (análisis coste-beneficio). En economía una elección racional implica sopesar los beneficios de una actividad con su coste de oportunidad.

  31. ELECCIONES RACIONALES En economía las elecciones racionales se llevan a cabo realizando el análisis en términos marginales. Es decir, sopesando los costes y beneficios de hacer una cantidad algo mayor o algo menor de una actividad.

  32. Ejemplo de elección racional en términos marginales: Una empresa de automóviles ante la opción de aumentar la producción de vehículos, compara los costes y los ingresos marginales de producir un vehículo más (o algunos vehículos más). Si el beneficio marginal supera el costo marginal, entonces aun se puede seguir produciendo.

  33. ELECCIONES RACIONALES “ Compara el Coste “ en el Margen”. • Si el Ingreso de producir 1 unidad más (IMa) es mayor que el coste de producirla (CMa), decidirá producirla • Es decir, si el Ingreso marginal ≥ Coste marginal. • Si el Ingreso marginal < Coste marginal decidirá no producir mas.

  34. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN ( FPP) • La Frontera de Posibilidades de Producción (FPP), muestra la cantidad máxima cantidad que es posible generar de unos bienes y servicios en una economía determinada, con una cantidad disponible de recursos dados, una tecnología y conociendo las cantidades de otros bienes y servicios que también se producen.

  35. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN ( FPP) • Simplificaremos el análisis considerando una economía que dispone de una dotación fija de recursos productivos, que supondremos todos empleados y en la que sólo se producen dos tipos de bienes: ordenadores personales y teléfonos móviles.

  36. Q de teléfonos A FPP 18 16 14 12 10 8 6 4 2 B C . J . G D E 1 2 3 4 Q de ordenadores

  37. FPP • A,B,C,D,E: puntos de EFICIENCIA (la sociedad aprovecha al máximo sus recursos) • G: punto de INEFICIENCIA (la sociedad está produciendo por debajo de sus posibilidades). • J: punto INALCANZABLE (la sociedad no dispone de los recursos necesarios. • CONCLUSIÓN: los puntos situados en la FPP, representan asignaciones eficientes de recursos, esto es, son resultados eficientes.

  38. Las posiciones más interesantes de la FPP parecen ser aquellas en las que se produce cierta cantidad de ambos bienes que desean los individuos. • La FPP puede aumentar por dos motivos: • Aumenta el número de recursos. • Mejora la tecnología. Por tanto, podemos decir que la FPP no es estática sino dinámica.

  39. LOS RENDIMIENTOS DECRECIENTES • El coste de oportunidad es el valor del bien al que se renuncia. • La curva de la FPP es descendente, tiene pendiente negativa y es cóncava, lo que indica que el coste de oportunidad es creciente cuando nos movemos a lo largo de la curva.

  40. La FPP ilustra tres conceptos: escasez, elección y coste de oportunidad • La escasez está presente por las combinaciones de productos que no se pueden obtener porque están más allá de la frontera. • La elección por la necesidad de elegir entre los posibles puntos de la FPP. • El coste de oportunidad, por la pendiente negativa de la curva.

  41. Frontera de posibilidades de producción • Si aumenta la producción de un bien (asignando factores productivos), se reduce la producción de otro. • FPP: muestra cantidades máximas de producción de bienes, utilizando plenamente los factores y dada una tecnología.

  42. Frontera de posibilidades de producción Alimento Costo de oportunidad (A/ V) es creciente A V Vestuario

  43. Frontera de posibilidades de producción Alimento Pleno Empleo Desempleo Vestuario

  44. Frontera de posibilidades de producción Alimento Aumento de factores productivos Mejoramiento de la tecnología Vestuario

  45. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP) V e s t i d o s • Cualquier punto situado por encimade la frontera, F, es inalcanzable debido a la limitación de los recursos y a la tecnología disponible. • Un combinación por debajo de la curva, G, indica ineficiencia, algunos recursos están desempleados o no se están combinando de la mejor manera posible. A Inalcanzable 18 B F 17 14 C G Ineficiente D 9 E 0 1 2 3 4 A l i m e n t o s

  46. LA FPP Y EL COSTE DE OPORTUNIDAD • El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otros bienes o servicios a la que se debe renunciar para obtenerlo. • El coste de oportunidad de una cosa es aquello a lo que renunciamos para conseguirla. • El análisis del costo de oportunidad se realiza en términos reales o físicos ( es decir, no necesariamente en términos monetarios).

  47. LOS COSTOS DE OPORTUNIDAD Y LA INEXISTENCIA DEL LONCHE GRATIS • El costo de oportunidad es : “aquello que cedemos u omitimos cuando hacemos una elección” En economía “ nada es gratis” todo tiene un costo, todas las elecciones tienen un costo de oportunidad que corresponde “ a lo que se hubiera ganado o recibido en la mejor ocupación o actividad no elegida “ • El costo de oportunidad de una decisión es lo que se debe abandonar para obtener algo.

  48. LA FPP y la EFICIENCIA ECONÓMICA • Los puntos situados debajo de la FPP asignaciones ineficientes (se están despilfarrando recursos o no se están empleando los métodos de producción más eficientes). • La economía es ineficientes (se está debajo de la FPP) cuando: • El desempleo de los recursos es elevado. • Se producen alteraciones a causa de huelgas, cambio políticos, desastres naturales, revoluciones, etc. • La intervención del Estado perjudica a las actividades productivas.

  49. LA FPP y el CRECIMIENTO ECONÓMICO • El crecimiento económico supone el aumento de la capacidad productiva de la economía y gráficamente se puede representar mediante el desplazamiento hacia fuera de la FPP. Esto puede ocurrir por: • Mejora técnica, nuevos y mejores métodos de producción • Aumento del volumen o stock de capital • Aumento de la fuerza de trabajo Población activa • Descubrimiento de nuevos recursos naturales, nuevas materias primas, bancos de pesca, ...

  50. DESPLAZAMIENTOS DE FPP • Crecimiento económico. En la medida en que crecen los factores de producción y se producen cambios tecnológicos, la curva de la FPP se desplaza hacia fuera. • En el caso de mejoras tecnológicas en la producción de los dos bienes representados en la gráfica (Teléfonos y Ordenadores) la frontera se desplaza alejándose del origen de coordenadas. Teléfonos Móviles C B A Ordenadores Personales

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