1 / 17

Kompetenzlernen mit neuen Medien Umsetzungs - versuche in der Praxis

Kompetenzlernen mit neuen Medien Umsetzungs - versuche in der Praxis . Skepsis gegenüber neuen Medien Massive Gefährdung der Jugend Verbote von neuen Medien in den Schulen. „Neue Medien“. Computer Web. 2.0 Handy Usw. . Der Geschichtsunterricht.

jenn
Télécharger la présentation

Kompetenzlernen mit neuen Medien Umsetzungs - versuche in der Praxis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kompetenzlernen mit neuen Medien Umsetzungs-versuche in der Praxis

  2. Skepsis gegenüber neuen Medien • Massive Gefährdung der Jugend • Verbote von neuen Medien in den Schulen

  3. „Neue Medien“ • Computer • Web. 2.0 • Handy • Usw.

  4. Der Geschichtsunterricht • Unterrichtsgegenstand existiert nicht mehr • Unterrichtsgegenstand kann nicht mehr mit allen Sinnen erfasst und erspürt werden • Unterrichtsgegenstand kann nur in der Vorstellung rekonstruiert werden • Unterrichtsgegenstand ist nicht immer Sinnhaltig

  5. Historisches Lernen • Historisches Lernen initiieren durch den Einsatz von neuen Medien • Schulung von spezifischen Fähigkeiten und Fertigkeiten – Kompetenzen • Darstellungen und Quellen werden in individuelle Vorstellungen überführt • Vergangenes und Fremdes wird in die Gegenwart transformiert • Geschichte Rekonstruieren und Interpretieren • Geschichtsdeutung kritisch zu hinterfragen • Geschichte erzählen • Multidimensionale und multipesprektivische Darstellung

  6. Beispiele • Handy • Lernplattform Moodle • Open-Source-Software

  7. Im Unterricht • Einstieg • Informationsinput • Zusatzinformation • Transferbeispiel • Methoden • Methoden zum direkten Abruf von Wissen: (Arbeitswissen)Vorwissen wird angewandt. • Methoden des Aktivierens durch Strukturieren • Methoden des Aktivierens durch Modifizieren. • Umgestaltung von vorhandenen Informationen oder noch zu ergänzendem Wissen in eine „unterrichtsfremde“ Darbietungsform. • Methoden zur Förderung von Transferleistung

  8. Bilder • Lehrausgänge werden mit Bilder, die mit der Handykamera gemacht werden dokumentiert • Standbild mit der Handykamera aufnehmen • Mit dem Handy gemachte Bilder umarbeiten • zb: • Reiseführer für Graz • Standbild

  9. Grazführer

  10. Die Nibelungen

  11. Audio • Information über das Handy verteilen und Audioaufnahmen mit dem Handy machen • Podcasts über Bluetooths verteilen • Text selber umschreiben und ihn als Sprachmemo mit dem Handy aufnehmen • zb.: Podcast zu einer historischen Stätte

  12. Video • Videoaufnahmen mit dem Handy • Filmen eines Rollenspieles • Erstellen einer Dokumentation • Zb.: • Comic verfilmen • UNI Podcast

More Related