Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología República Argentina

1. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología República Argentina Instituto Nacional de Educación Tecnológica INET

2. PROPÓSITOS DE LA LEY DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL N°26.058 PROMULGADA EL 8 DE SEPTIEMBRE DE 2005 • MEJORAR LA CALIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE ETP • VINCULAR ESTAS INSTITUCIONES CON LOS ÁMBITOS DE • LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA, EL TRABAJO Y LA • PRODUCCIÓN, • DE MODO QUE CUMPLAN SU PAPEL ESTRATÉGICO EN EL • DESARROLLO SOCIAL Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DEL • PAÍS.

3. PROPÓSITOS • DAR UNIDAD NACIONAL Y ORGANICIDAD A LA ETP, RESPETANDO LA DIVERSIDAD FEDERAL DE LAS PROPUESTAS FORMATIVAS. • GARANTIZAR EL DERECHO DE LOS ALUMNOS Y EGRESADOS A QUE SUS ESTUDIOS SEAN RECONOCIDOS • EN CUALQUIER JURISDICCIÓN. • PROMOVER LA CALIDAD, PERTINENCIA Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LAS OFERTAS FORMATIVAS DE ETP • FACILITAR EL RECONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS DE • LOS EGRESADOS POR LOS RESPECTIVOS COLEGIOS, CONSEJOS PROFESIONALES, Y ORGANISMOS DE • CONTROL DEL EJERCICIO PROFESIONAL.

4. HOMOLOGACIÓN TITULOS Resol 261/06 Resol 15/07 CATÁLOGO NACIONAL LEY DEEDUCACIÓNTÉCNICOPROFESIONAL N° 26.058 REGISTRO FEDERAL INSTRUMENTOSPARA ELORDENAMIENTOY LA REGULACION

5. LEY DEEDUCACIÓNTÉCNICOPROFESIONAL N° 26058 FONDO NACIONAL DE FINANCIAMIENTO Resol 269/06

6. FONDO NACIONAL PARA LA ETP PROCESOS DEHOMOLOGACIÓN CATÁLOGONACIONAL REGISTRO FEDERAL DE INSTITUCIONES DE ETP PLAN DEMEJORAS EVALUACIÓN FortalecimientoInstitucional Estudios eInvestigaciones BASE DEDATOS DEINSTITUCIONES

7. BASE DEDATOS DEINSTITUCIONESDE ETP INSTITUCIONES DE ETP NIVEL MEDIO INSTITUCIONES DE ETP DE NIVELSUPERIOR NO UNIVERSITARIO INSTITUCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUCIONES CON PROGRAMAS DE ETP • PROPORCIONALIDAD • TIPO DE OFERTA • TIPO DE INSTITUCIONES DE ETP • CONTEXTUALIZACIÓN

8. 4. 117 INSTITUCIONES EDUCACIÓN TÉCNICO -PROFESIONAL 857.903 MATRICULADOS

9. NIVEL MEDIO FORMACIÓN DE TÉCNICOS MEDIOS • 55.736 • EGRESADOS 340.143 MATRICULADOS 1.551 INSTITUCIONES

10. NIVEL SUPERIOR NO UNIVERSITARIO FORMACIÓN DE TÉCNICOS SUPERIORES • 41.815 • EGRESADOS 261.700 MATRICULADOS 1.073 INSTITUCIONES

11. FORMACIÓN PROFESIONAL 217.369 MATRICULADOS 1.262 INSTITUCIONES

12. INSTITUCIONES CON PROGRAMAS DE ETP 38.691 MATRICULADOS 281 INSTITUCIONES

13. FONDONACIONAL DE FINANCIAMIENTOPARA LAETP LINEAS DE ACCIÓN • FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA • DE DOCENTES • ESTRATEGIAS DE IGUALDAD DE • DE OPORTUNIDADES • VINCULACIÓN CON SECTORES DE • CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y SEC- • TORES SOCIO PRODUCTIVOS • PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES • EQUIPAMIENTO DE TALLERES, LAB • CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGU- • RIDAD • ACONDICIONAMIENTO EDILICIO • CONECTIVIDAD A INTERNET • BIBLIOTECAS TÉCNICAS ESPECIA- • LIZADAS

14. PLAN DEMEJORAS INSTITUCIONALES JURISDICCIONALES • IDENTIFICACIÓN DE • CONDICIONES INICIALES • CONDICIONES A ALCANZAR • ASPECTOS EN QUE INCIDIRÁN • LAS ACCIONES • FUENTE DE FINANCIACIÓN • FONDO NACIONAL CONJUNTO INTEGRADO DE ACCIONES CON EL PROPÓSITO DE ALCANZAR LAS CONDICIONES INSTITUCIONALES SEGÚN LOS CRITERIOS MÍNIMOS DE CALIDAD ACORDADOS FEDERALMENTE

15. FONDO NACIONAL DE FINANCIAMIENTO PARA LA ETP

16. FONDO NACIONAL DE FINANCIAMIENTO PARA LA ETP 2007 (3er Trim) 2006 27.000.000 42.863.5000 BECAS 48.443 29.737 Alumnos 3.900 2.487 Tutores BIBLIOTECA ELECTRÓNICA 8.000.000 SERIES TV 3.900.000 PLANES DE MEJORA 290.000.000 170.000.000

17. FONDO NACIONAL DE FINANCIAMIENTO PARA LA ETP 2007 (3er TRIM) 2006 PLANES DE MEJORA $ 170.000.000 $ 144.000.000 $ 8.186.115 $ 9.448.625 C. A .de BS.AS 74 56 JURISDICCIONALES 13 6 C. A .de BS.AS 984 1.638 INSTITUCIONALES 28 52 C. A .de BS.AS 685 1.178 NIVEL MEDIO 8 19 C. A .de BS.AS 57 133 SUPERIOR 7 C. A .de BS.AS 195 327 FP 26 20 C. A .de BS.AS

18. APLICACIÓN DEL FONDO NACIONAL PARA EL ETP Enero-Septiembre 2007

19. HOMOLOGACIÓN TITULOS Resol 261/06 El PROCESO DE HOMOLOGACIÓN CONSISTE EN EL ANÁLISIS DE PLANES DE ESTUDIO RELATIVOS A TITULACIONES TÉCNICAS O CERTIFICADOS DE FP Y SU EVALUACIÓN COMPARATIVA CON UN CONJUNTO DE CRITERIOS BÁSICOS Y ESTÁNDARES INDICADOS COMO REFERENCIA PARA CADA UNO DE ELLOS A EFECTOS DE ESTABLECER SU CORRESPONDENCIA.

20. HOMOLOGACIÓN TITULOS Resol 261/06 LOS MARCOS DE REFERENCIAENUNCIAN EL CONJUNTO DE LOS CRITERIOS BÁSICOS Y ESTÁNDARES QUE DEFINEN Y CARACTERIZAN LOS ASPECTOS SUSTANTIVOS A SER CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE HOMOLOGACIÓN DE LOS TÍTULOS O CERTIFICADOS Y SUS CORRESPONDIENTES OFERTAS FORMATIVAS, BRINDANDO LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LLEVAR A CABO LAS ACCIONES DE ANÁLISIS Y DE EVALUACIÓN COMPARATIVA .

21. ASPECTO CONSIDERADOS EN LOS MARCOS DE REFERENCIA • IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO O CERTIFICACIÓN • REFERENCIAL AL PERFIL PROFESIONAL • a) Alcance del Perfil Profesional • b) Funciones que ejerce el profesional • c) Área ocupacional • d) Habilitaciones profesionales • Trayectoria formativa • Según ámbito y nivel de la ETP

22. ASPECTOS: OFERTA FORMATIVA FAMILIAS PROFESIONALES PERFILES PROFESIONALES Perspectiva del SISTEMA EDUCATIVO Perspectiva del MUNDO del TRABAJO CAPACIDADES PROFESIONALES capacidades de las personas en situaciones reales de trabajo para resolver problemas, de acuerdo con estándares de profesionalidad y criterios de responsabilidad social

23. TRAYECTORIA FORMATIVA CAMPOS DE FORMACIÓN GENERAL Permitir a las personas participar activa, reflexiva y criticamente en los diversos ámbitos de la vida social, cultural y económica y desarrollar actitudes éticas respecto del cambio tecnológico y social FUNDAMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO Identifica los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes que otorgan particular sostén al campo profesional. Integra y profundiza conocimientos disciplinares resguardando la perspectiva crítica y ética e introduce a la comprensión de los aspectos específicos TÉCNICA ESPECÍFICA Aborda los saberes propios de cada campo profesional, Contextualiza la formación de fundamentos científico-tecnológicos PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES Contrastar los saberes construidos en la formación. Garantizar la articulación teoría-práctica y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo con supervisión docente .

24. RESOLUCIÓN 15/07 CFCyE • PRODUCCIÓN AGROPECUARIA • CONSTRUCCIONES CIVILES • ELECTRÓNICA • ELECTRICIDAD • ELECTROMECÁNICA • ENERGÍAS RENOVABLES • MECÁNICA • MECANIZACIÓN AGROPECUARIA • AUTOMOTORES • AERONÁUTICA • AVIÓNICA • AEROFOTOGRAMETRÍA • QUÍMICA • INDUSTRIAS DE PROCESOS • MINERÍA • INFORMÁTICA .

25. TÍTULOS Y CERTIFICADOS(Resol N° 13/07) ESEL PROCESO POR EL CUAL UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSCRIPTA EN EL REGISTRO FEDERAL DE INSTITUCIONES DE ETP, EXPIDE UN DOCUMENTO POR EL QUE SE DA FE FORMALMENTE Y RECONOCE PÚBLICAMENTE QUE UNA PERSONA HA COMPLETADO UNA TRAYECTORIA FORMATIVA DE CARÁCTER PROFESIONALIZANTE EN SECTORES IDENTIFICABLES Y SOCIALMENTE RELEVANTES, EN EL MARCO DE LA LEY 26.058. TÍTULOS TÉCNICOS CERTIFICACIONES DE FP CERTIFICACIONES DE CAPACITACIÓN LABORAL

26. TÍTULOS TÉCNICOS • Titulación Técnica I • Titulación Técnica II CERTIFICACIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL • CERTIFICACIONES DE NIVEL INICIAL • Certificaciones de FP de Nivel Inicial I • Certificaciones de FP de Nivel Inicial II • Certificaciones de FP de Nivel Inicial III CERTIFICACIONES DE FORMACIÓN CONTINUA CERTIFICACIONES DE CAPACITACIÓN LABORAL

27. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología República Argentina Instituto Nacional de Educación Tecnológica INET