1 / 12

Kodu ja kool

Kodu ja kool. Karin Lukk Loone Ots Tallinna Ülikool. Uuring: Kool kui arengukeskkond ja õpilase toimetulek. Kuidas ja mil määral saab kool toetada õpilase toimetulekut Uuriti erinevaid koolielu valdkondi Küsitluses osalesid õpilased, õpetajad, koolijuhid ja lapsevanemad

kosey
Télécharger la présentation

Kodu ja kool

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kodu ja kool Karin Lukk Loone Ots Tallinna Ülikool

  2. Uuring: Kool kui arengukeskkond ja õpilase toimetulek • Kuidas ja mil määral saab kool toetada õpilase toimetulekut • Uuriti erinevaid koolielu valdkondi • Küsitluses osalesid õpilased, õpetajad, koolijuhid ja lapsevanemad • Uuriti 65 kooli Eestis

  3. teismeliste rasedus töötus väike sissetulek kuritegevus Miks uurida? • Õpilaste toimetulek koolis: • 16-aastastest lastest 94,3% on koolis • ligikaudu 10 000põhikooli mittelõpetanut 17-24-aastaste hulgas • 1000 õpilast langeb igal aastal põhikoolist välja

  4. Lastevanemate hinnang koolile • Rahulolu kooli-kodu suhtega: 3,81 • Usaldus: 4,35 • Otsustusõigus: 3,1 • Koostöö sagedus: 3,71 • Üldhinnang: 4,15

  5. Lapsevanema otsustusõigus

  6. Kooli-kodu koostöö vormid

  7. Kooli-kodu koostöövormide vajalikkus

  8. LAPSEVANEMATE SOOV Laste turvalisus Laste areng ja tulevik Laste hinded Laste tervis ja toit Laste käitumine ja moraal Koolikiusamine Lastevaheline sõprus Konkreetsed pahandused Õppevahendid Klassi- ja kooliväline tegevus Kooli arengukava Muutused koolikorralduses Kooli remont TEGELIK OLUKORD Laste hinded Laste käitumine ja moraal Konkreetsed pahandused Laste turvalisus Laste tervis ja toit Laste areng ja tulevik Koolikiusamine Lastevaheline sõprus Klassi- ja kooliväline tegevus Õppevahendid Kooli arengukava Muutused koolikorralduses Kooli remont Vestlusteemad õpetajate ja lapsevanemate vahel

  9. Kooli-kodu koostööd takistavad tegurid • Isiklik tõrge(17%) • Argielu probleemid (23%) • Mõttetuse tunnetamine (35%) • Distantseerumine (25%)

  10. Lapsevanem kui kooli partner • Lapsevanem ja laps: vestlused koolist; koos õppimine • Otsene osavõtt koolielust: koosolekute ja tundide külastamine, vestlused õpetajatega; • Lapsevanema-kooli koostöö: kooliarenduses osalemine • Lastevanemate organisatsioonides osalemine Kooli uus ülesanne: LASTEVANEMATE KOOLITUS

  11. Kooli ja kodu koostöö põhialused • Tugineda vastastikusele USALDUSELE, lugupidamisele, viisakusele, austusele, mõistmisele. • Arvestada perede erinevustega (pere suurus; lapse kasvatamisega tegelev isik; rahvuskuuluvus jm). • Tunda perede võimalusi, eelistusi, huve, muresid, traditsioone. • Aidata kaasa lapse arengule ning toetada kodu laste kasvatamisel.

  12. Täname tähelepanu eest!

More Related