Kulturteori og videns- og oplevelsessamfundets kulturinstitutioner

1. Underviser: Jan Graulund (og evt. NN) Kulturteori og videns- og oplevelsessamfundets kulturinstitutioner Præsentation d.16.11.2011

2. Min faglige profil og interesser Vidensteori Kultur- og samfundsteori Kultursociologi – herunder kulturpolitik, planlægning, institutionsdannelse Dannelsesteori Formidlingsteori- og praksis Design af kulturelle læreprocesser Biblioteksvidenskab Bibliotekshistorie

3. Undervisningsramme • Modulet sætter fokus på de ændrede samfundsmæssige betingelser, der udfordrer kultursektoren og dens institutioner i det 21. århundrede • I kurset studeres samspillet mellem globalisering, medier, digital teknologi og kulturel frisættelse • Kurset udforsker ændringernes betydning for sektorens og kulturinstitutionernes brugere og brugerkulturer • og spørger til kulturinstitutionernes og kulturformidlingens rolle, funktioner og legitimitet i en tid, hvor de traditionelle kunst- og kvalitetshierarkier er i opløsning, hvor oplevelse, æstetisk produktion og æstetisk kommunikation er blevet alment tilgængeligt og hvor nye brugerkrav om anerkendelse, nærvær, deltagelse og kritisk dialog udfordrer faglig autoritet og forestillinger om kvalitet. • Modulet placerer sig, teoretisk, metodisk og analytisk, i dette komplekse felt.

4. Undervisningsdidaktik • Kurseter et konstituerendemodul • Såledesundervisesder I de grundlæggendeteorier, teoritraditionerogmetoderi Cultural Studies (kulturteori- og analyse)- traditionen med vægtpå “Nyerekulturstudier” . Vi bruger en grundbogogsupplerer med primærtekster. • Begrebetkulturinstitutionertolkesbredt (ABM- institutioner, kunstinstitutioner, kulturhusem.v.); men kanafholdetindsnævrestilholdetsinteressefelter • Undervisningenbyggestematisk op (f.eks. “Experience Cities”, “Detinteraktive museum”, “Ekspressivkulturformidling”), såtemaernekanrelaterestilinstitutionsbesøg- og analyser ogdanneoptakttildelsstudieopgaver, dels workshops, hvorstudenternepræsentereranalytisk, metodiskegrebog/ elleranalyser afinstitutioner, kulturelle “begivenheder”, politikker, handleplaner, formidlingspraksism.v. • Dervilsåledesværeholdundervisning, institutionsbesøg, workshops med studenteroplæg, vejledning

5. Eksamensformen • Studieopgave med mundtlig fremlæggelse • Opgaven kan bygge på de institutions- eller ”begivenheds”- analyser I arbejder med i kursets temaer.

6. Spørgsmål? I er velkomne til at spørge løs på jgr@iva.dk eller ringe 9877 3046, eller fange mig på gangen/kontoret