LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO Noviembre-Diciembre 2013

1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO Noviembre-Diciembre 2013 Profesora: Mariela Gonzalez Silva

2. Unidad 8:¡Seamos voluntarios! • Fecha de inicio: 4 de Noviembre • Fecha de término: 13 de Diciembre • Evaluaciones: • Lectura complementaria: martes 26 de Noviembre: Igual mi, distinto a ti. • Prueba Global: Lunes 9 de Diciembre.

3. Indicadores de evaluación Cuaderno de Lenguaje y Comunicación

4. Indicadores de evaluación Participación y actitud en clases

5. Objetivos Fundamentales • Eje Comunicación Oral/lectura: • Leer comprensivamente extrayendo información explícita evidente y realizando inferencias. • Opinar sobre lo leído. • Eje Lectura: • Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos. • Eje Lecto-escritura: • Respetar los aspectos formales básicos de la escritura.

6. Objetivos Transversales • Eje Comunicación Oral/lectura: • Utilizar la información para desarrollar la creatividad y la imaginación a través del cuento, tomando la palabra cada vez que sea necesario. • Eje Lectura: • Utilizar el conocimiento y la información para realizar pequeños proyectos vinculados con la realidad. • Eje Lecto-escritura: • Importancia de la expresión escrita relacionada con la vida diaria.

7. Clase Nº 1: Lunes 4 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Comprender un texto leído o escuchado.Habilidades: Comprender/analizar. Inicio Se presenta objetivo y lee realizan lectura silenciosa. Comentan textos leídos. Desarrollo Trabajan en actividades de comprensión lectora de texto Zimax. Cierre. Revisan actividad y corrigen los errores.

8. Clase Nº 2: Martes 5 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Formular preguntas al texto luego de leer.Habilidades : Extraer información explícita e implícita. Evaluar su proceso de comprensión. Inicio Desarrollan evaluación inicial del texto (260 y 261). Se presenta el objetivo de la clase y la actividad que se realizará. Desarrollo Comentan Acerca de las estrategias que utilizamos para comprender un texto. Observan titulo e imagen del texto de pagina 262 e infieren acerca de su contenido. Realizan lectura en voz alta y guiada. Desarrollan pagina 263. Cierre. Leen preguntas y revisan actividad del texto.

9. Clase Nº 3: Miércoles 6 de Noviembre(2 Hrs.)OA: Comprender la información presente en un diario de vida, empleando estrategias para antes y después de la lectura.Habilidades : Extraer información explícita e implícita. Opinar fundamentadamente. Crear. Inicio Se presenta objetivo de la clase y comentan acerca de que es un diario de vida. Desarrollo Leen y comentan el texto “Diario de Pablo”. Desarrollan actividad de paginas 266, 267 y 268. Cierre. Revisan y corrigen actividad.

10. Clase Nº 4: Jueves 7 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Comprender la función de los párrafosHabilidades : Conocer y emplear los recursos de la lengua. Inicio Se presenta objetivo de la clase y comentan definición de párrafo. Desarrollo Realizan esquema con definición de párrafo y comentan sus características. Observan y leen texto de página 269, desarrollan la misma pagina y revisan. Plantean un tema y escriben un párrafo breve en sus cuadernos. Cierre. Revisan párrafos escritos.

11. Clase Nº 5: Viernes 8 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Comprender y utilizar los puntos en distintos textos escritos. Habilidades: Conocer recursos de la lengua Emplear recursos de la lengua Inicio Se presenta objetivo de la clase . Desarrollo Comentan acerca de la importancia de utilizar correctamente los puntos en un párrafo. Realizan esquema y comentan los distintos tipos de puntuación. Completan paginas 270 y 271 del texto. Cierre. Revisan actividad y corrigen errores.

12. Los puntos se utilizan para leer con una entonación adecuada y marcar una pausa. Existen tres tipos de puntos: Punto seguido: separa, dentro de un mismo párrafo, oraciones que están relacionadas entre si desarrollando una misma idea. Punto aparte: separa párrafos entre si y suele dejarse un espacio entre ellos. Punto final: pone fin al contenido del texto.

13. Clase Nº 6: Lunes 11 de Noviembre (2 Hrs.)OA:Utilizar palabras de cortesía en todo momento. Habilidades:Extraer información explícita e implícita Opinar fundamentadamente Inicio Se presenta objetivo de la clase. Observan ilustración de pagina 272 y comentan. Desarrollo Comentan acerca de las ocasiones en las que se utilizan las palabras de cortesía y por que es importante utilizarlas. En grupos, recrean una situación en las que utilizan palabras de cortesía y otra en la que no se utilizan. Cierre. Presentan las recreaciones y comentan.

14. Las palabras de cortesía facilitan la comunicación y la hacen mas amable. Permiten mantener buenas relaciones entre las personas. Algunas de ellas son: gracias, por favor, disculpe, buenas tardes, de nada.

15. Clase Nº 7: Martes 12 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Escuchar comprensivamente un testimonio. Habilidades: Extraer información explícita e implícita Opinar fundamentadamente. Inicio Se Presenta objetivo de la clase y el testimonio que escucharan llamado “Voluntarios en acción” . Desarrollo Comentan en qué consisten un testimonio. Escuchan nuevamente el testimonio y completan pagina 273 del texto. Trabajo complementario en talleres integrales. Cierre. Revisan actividad y corrigen errores.

16. Clase Nº 8: Miércoles 13 de Noviembre(2 Hrs.)OA: Refuerzo de contenidosHabilidades: Extraer información explícita e implícita. Opinar fundamentadamente. Inicio Se dan instrucciones para el trabajo en laboratorio de computación. Desarrollo Trabajo en laboratorio de computación con software educativo. Cierre. Comentan actividad.

17. Clase Nº 9: Jueves 14 de Noviembre (2Hrs.)OA: Leer comprensivamente una anécdota. Habilidades: Extraer información explícita e implícita. Opinar fundamentadamente. Inicio Se presenta objetivo de la clase. Desarrollo Comentan acerca de qué es una anécdota. Realizan lectura silenciosa del texto Matilde en el campo. Luego realizan lectura guiada en voz alta. Completan pagina 279. Cierre. Comentan y corrigen actividad.

18. Clase Nº 10: Viernes 15 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Identificar la estructura y las características de una anécdota. Habilidades :Extraer información explícita e implícita. Inicio Se presenta objetivo de la clase. Desarrollo Comentan definición de anécdota y realizan esquema en sus cuadernos. Completan paginas 280 y 281. Cierre. Comentan y corrigen actividad.

19. Clase Nº 11: Lunes 18 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Planificar y escribir una anécdota. Habilidades : Emplear recursos de la lengua Planificar. Inicio Se presenta objetivo y actividad de la clase. Desarrollo Planifican producción de texto siguiendo el formato de páginas 282 y 283. Cierre. Comentan actividad y revisan textos.

20. Clase Nº 12: Martes 19 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Conocer propósito de un resumen. Habilidades : Resumir, analizar, extraer información explicita. Inicio Se presenta objetivo de la clase. Desarrollo Comentan acerca de la función de un resumen. Leen texto de pagina 284 e identifican párrafos, puntos y subrayan ideas principales. Completan pagina 285. Cierre. Revisan actividad y corrigen.

21. Clase Nº 13: Miércoles 20 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Reforzar contenidos en software educativo. Habilidades : Aplicar Inicio Se dan instrucciones para el trabajo en laboratorio de computación. Desarrollo Trabajo en laboratorio de computación con software educativo. Cierre. Comentan actividad.

22. Clase Nº 14: Jueves 21 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Comprender un texto. Habilidades : Extraer información explicita e implícita. Inicio Se presenta objetivo y actividad. Desarrollo Trabajan comprensión lectora en texto Ziemax. Cierre. Revisan y corrigen actividad

23. Clase Nº 15: Viernes 22 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Utilizar signos de puntuación en un párrafo. Habilidades : Usar recursos de la lengua. Inicio Comentan el uso de signos de puntuación y los tipos que conocen. Desarrollo Desarrollan guía de refuerzo. (anexo 1) Cierre. Revisan guía y la pegan en sus cuadernos.

24. Clase Nº 16: Lunes 25 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Uso de párrafos y signos de puntuación. Habilidades: Utilizar recursos dela lengua Inicio Recuerdan uso y función de párrafos y puntos. Desarrollo Desarrollan guía de refuerzo. (anexo 2) Cierre. Revisan guía y la pegan en sus cuadernos.

25. Clase Nº 17: Martes 26 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Lectura comprensiva. Habilidad: Extraer información explicita e implícita. Inicio Se dan instrucciones para la prueba y se explica cada ítem. Desarrollo Desarrollan prueba de lectura complementaria: Igual a mi, distinto a ti. Cierre. Comentan evaluación.

26. Clase Nº 18: Miércoles 27 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Reconocer uso de sustantivos comunes y propios. Habilidad: Utilizar recursos de la lengua. Inicio Se presenta objetivo y recuerdan conceptos de sustantivos. Desarrollo Realizan esquema con definición y ejemplos de sustantivos comunes y propios. Realizan ejercicios en sus cuadernos. Cierre. Revisan actividad y corrigen errores.

27. Sustantivo común: Son palabras que se utilizan para nombran a cualquier persona, animal, objeto, lugar. Sustantivo propio: Son palabras que se utilizan para referirse a nombres propios de personas, animales, lugares, etc.

28. Clase Nº 19: Jueves 28 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Reconocer función de adjetivos. Habilidad: Utilizar recursos de la lengua. Inicio Se presenta objetivo de la clase y recuerdan concepto de adjetivo. Desarrollo Realizan recordatorio del concepto de Adjetivo y realizan ejemplos en el pizarrón. Crean oraciones y destacan el adjetivo de cada una. Cierre. Revisan oraciones en voz alta y corrigen errores.

29. Clase Nº 20: Viernes 29 de Noviembre (2 Hrs.)OA: Reconocer Función de pronombre personales. Habilidad: Utilizar recursos de la lengua. Inicio Recuerdan concepto y uso de pronombre personales. Desarrollo Realizan recordatorio de definición de pronombre personales y realizan ejemplos. Realizan ejercicios en sus cuadernos. Cierre. Revisan ejercicios y corrigen.

30. Reemplaza los sustantivos destacados por un pronombre personal. 1.- Las niñas juegan con sus muñecas. ________________________________________________________________ 2.- Mi tío vendrá a visitarme. _________________________________________________________________ 3.- Los niños y niñas de segundo básico saldrán de vacaciones. ________________________________________________________________ 4.-Andrea ira de paseo al sur. ________________________________________________________________ Completa con un pronombre personal. ________ caminé por el parque. ________ comieron un rico helado. ________ estudiarás para el examen. ________ iremos de paseo.

31. Clase Nº 21: Lunes 2 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Repaso de contenidos: Diptongos. Habilidades: Utilizar recursos de la lengua. Inicio Recuerdan concepto de diptongos. Desarrollo Realizan ejemplos y reconocen diptongos dentro de un texto. Cierre. Revisan actividad y corrigen.

32. Clase Nº 22: Martes 3 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Producción de textos. Inicio Se presenta objetivo y comentan acerca de los elementos que deben considerar al escribir un texto: mayúscula, puntuación, etc. Desarrollo Se plantea el tema de texto que deben escribir: Lo bueno y malo del año escolar. Escriben las cosas que consideran buenas y las malas del año escolar que se finaliza. Cierre. Comparten sus textos con el resto del curso.

33. Clase Nº25: Miércoles 4 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Trabajo con software educativo. Habilidad: Inicio Se dan instrucciones para el trabajo en laboratorio de computación. Desarrollo Trabajan en laboratorio de computación con software educativo. Cierre. Comentan trabajo realizado.

34. Clase Nº 23: Jueves 5 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Repaso de contenidos: Lectura comprensiva. Habilidad: Extraer información explicita e implícita. Inicio Se presenta objetivo y actividad. Desarrollo Trabajo guiado e individual en texto Ziemax. Cierre. Revisan actividad del texto.

35. Clase Nº 24: Viernes 6 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Vocabulario. Habilidad: Emplear recursos de la lengua. Inicio Se presentan palabras con las que se trabajarán durante la clase. Infieren acerca de su significado. Desarrollo Definen palabras y crean oraciones con cada una. Cierre. Revisan oraciones en voz alta.

36. Clase Nº26: Lunes 9 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Evaluación semestral. Habilidad: Inicio Se dan instrucciones para la prueba y se explican ítems. Desarrollo Desarrollan prueba global. Cierre. Se retira prueba y comentan dificultades.

37. Clase Nº27: Martes 10 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Repaso de contenidos. Habilidad: Inicio Se comenta prueba realizada en clase anterior. Desarrollo Se toman pruebas pendientes y revisan prueba corrigiendo los errores . Cierre. Comentan actividad.

38. Clase Nº28: Miércoles 11 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Repaso de contenidos: Tiempos verbales. Habilidad: Utilizar recursos de la lengua. Inicio Recuerdan tiempos y conjugación de los verbos. Desarrollo Realizan ejemplos en el pizarrón. Completan tabla con conjugación de algunos verbos, en presente, pasado y futuro. Cierre. Revisan actividad y corrigen.

39. Conjuga los siguientes verbos: Saltar -- pintar

40. Clase Nº 29: Jueves 12 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Lenguaje no verbal: juego de mímicas. Habilidad: Inicio Comentan objetivo y actividad a realizar. Desarrollo Realizan sorteo para exponer algún personaje o película conocidas por ellos y realizar la mímica para que el resto adivine en corto tiempo. Cierre. Comentan actividad realizada.

41. Clase Nº 30: Viernes 13 de Diciembre (2 Hrs.)OA: Cierre de año escolar. Habilidad: Actividad de cierre de año escolar.