1 / 14

Niet-monetaire, kwalitatieve waardering van ESD

Niet-monetaire, kwalitatieve waardering van ESD. Ilse Simoens, Francis Turkelboom , Hans Keune. 1. Individuel prioritisering van ESD. Doel: Informatie verzamelen over de landschapperceptie bij de bewoners voor opmaken van een landschapsvisie (NARA-BE 2012) Gevalstudie “Gelinden”.

nen
Télécharger la présentation

Niet-monetaire, kwalitatieve waardering van ESD

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Niet-monetaire, kwalitatieve waardering van ESD Ilse Simoens, Francis Turkelboom, Hans Keune

  2. 1. Individuel prioritisering van ESD Doel: Informatie verzamelen over de landschapperceptie bij de bewoners voor opmaken van een landschapsvisie (NARA-BE 2012) Gevalstudie “Gelinden”

  3. Methode Doelgerichte steekproef Participatieve observatie Interview: I. Semi-gestructureerd gesprek: 1. Hoe zou je je omging aan een buitenlander beschrijven? 2. Hoe zou je een vriend overtuigen om in deze streek te komen wonen? 3. Hoe wens jij dat dit landschap er in 2030 zou uitzien? 4. Denk je dat je hieraan kan bijdragen? Hoe? 5. Knelpunten? II. Waardering van de baten van de natuur dmv een kaartenspel

  4. Kaartenspel Ecosysteemdiensten +++ + + + 0 -

  5. Uitspraken van de bewoners Om de rust, het uitzicht, weg uit de stad, zijn we van Hasselt naar hier komen wonen. Ik hoop dat het landschap blijft zoals het is. (Katrien, 28)Wij zaten gewoon van ‘s morgens tot ‘s avonds in het veld en onze ouders waren niet ongerust. De plaatsen waar kinderen vroeger samen komen zijn verdwenen of worden niet meer gebruikt. Het gevolg is dat de kinderen geen kansen meer krijgen om een relatie met de natuur op te bouwen. (Eddy, 50)Men ziet de boeren met een gasmasker spuiten. Hoe schadelijk is dat dan? (Wim, 23)Stilte, Oh daar kan ik goed mee weg, want als je hier zo het veld ingaat en je hoort een vogel of ziet een konijn. Dat is toch zalig (Leon,69)“Boer zijn is het mooiste beroep!”. Buiten te kunnen zijn, in contact met de aarde, te zaaien en te oogsten wat je gezaaid het. Er bestaat niets mooier.(Jos, 50)

  6. Thematische analyse 1. Thema's uit het verzamelde materiaal 2. Interviewfragmenten of observatienota's aan een thema toegewezen

  7. Prioritisering van ESD volgens de belanghebbenden Gevalstudie: “De Wijers”, VLM Limburg Masterplan voor de Wijers

  8. Priorisering van ESD volgens de belanghebbenden: De Wijers Instrumenten: - Workshop series met belanghebbenden - Concept :baten van de natuur - Toekomst gericht (2030)

  9. De Wijers: Workshop regulerende en producerende ESD Voor elk landgebruike type: • Landgebruik karakterisieken • Individuele waarderen van de ESD (score 1 tot 3)scorening of ESS • Som van de scores

  10. Voor elk landgebruike type: Landgebruik karakterisieken Individuele waarderen van de ESD (score 1 tot 3)scorening of ESS Som van de scores Visieontwikkeling gebaseerd op deze resultaten via groepsdiscussie De Wijers: Workshop regulerende en producerende ESD

  11. Voor elk landgebruike type: Landgebruik karakterisieken Individuele waarderen van de ESD (score 1 tot 3)scorening of ESS Som van de scores Visieontwikkeling gebaseerd op deze resultaten via groepsdiscussie Interactie met ander landgebruikstypes Integreren met de resultaten van de culturele ESD workshop en socio-economiche workshops De Wijers: Workshop regulerende en producerende ESD

  12. Sterke punten: • Maatwerk • Argumenten voor waardering • Relaties tussen verschillende baten vanuit bevraagden bekeken en tussen ESD en andere diensten/baten • Ideeën voor veranderingen • Draagvlak opbouwend • Sociaal leren • Netwerk creëren • Identificeren van opinies van de verschillende belangengroepen • ESD op zelfde wijze valideren en vergelijken met elkaar

  13. Zwakke punten: • Tijd investering • Ruimte voor flexibiliteit tijdens het proces • Waken voor de verwachtingen die gecreëerd worden • Maatwerk

More Related