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CULTURA

CULTURA. E’ L’INSIEME DI VALORI CHE RAPPRESENTA QUELLA REALTA’ QUEL CONTESTO VA CONOSCIUTA BENE SE SI VUOLE FARE FORMAZIONE. CONTESTO. E ’ QUEL LUOGO QUELLA PARTE DI UNA ORGANIZZAZIONE IN CUI SI SVOLGE UNA CERTA ATTIVITA ’ CI SONO RITI, MITI, SIMBOLI, LINGUAGGI VA CONOSCIUTO.

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Presentation Transcript

  1. CULTURA E’ L’INSIEME DI VALORI CHE RAPPRESENTA QUELLA REALTA’ QUEL CONTESTO VA CONOSCIUTA BENE SE SI VUOLE FARE FORMAZIONE Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  2. CONTESTO • E’ QUEL LUOGO QUELLA PARTE DI UNA ORGANIZZAZIONE IN CUI SI SVOLGE UNA CERTA ATTIVITA’ • CI SONO RITI, MITI, SIMBOLI, LINGUAGGI VA CONOSCIUTO Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  3. LA PEDAGOGIA DEL LAVORO AMBIENTE TUTTO INSIEME ( contesto, cultura, danaro, persone) Che E D U C A Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  4. F o r m a r e • con la formazione le certezze di risultato sono abbastanza misurabili; • è controllabile e comunicabile a priori • è rivolta a soggetti con carenze di apprendimento • la dimensione affettiva qui non è obbligatoria • la formazione manipola l’adulto secondo gli obiettivi, per le informazioni che deve ricevere: è il dipendente; il cliente; il partecipante • La formazione è programmabile in tutti i suoi particolari. Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  5. E D U C A R E • nell’educazione i risultati coinvolgono tutta la complessità del soggetto e quindi abbastanza complessi da misurare; • è controllabile a posteriori mediante il racconto emotivo dei partecipanti • è discorsiva e compartecipativa e deve essere condivisa dal soggetto • la dimensione affettiva è obbligatoria • l’idea di adulto è inclusiva di maturità, di immaturità di risultato o di fallimento, c’è potere e fragilità. Riguarda tutti gli aspetti dell’uomo. • L’educazione non si riduce o annulla in una organizzazione a priori = richiede sempre la presenza attiva del partecipante • L’educazione è un principio umanistico Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  6. DISTINGUIBILI? ????’ Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  7. NON SI DISTINGUONO L’ADULTO APPRENDE NEL MONDO DEL LAVORO? SI ASSOLUTAMENTE Il lavoro diventa cognitivo quando ne vede l’utilità; quando non si sente sminuito; quando si vede utilizzando nel suo sapere e saper fare. QUANDO E’ DAVVERO RISORSA UMANA E NON STRUMENTALE Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  8. QUINDI QUANDO SI APPRENDE? DA DOVE COMINCIA L’APPRENDIMENTO? VEDIAMO UN FILM.. OSSERVIAMO DOVE ABBIAMO VISTO APPRENDIEMNTO E DOVE LE DIFFICOLTA’ Materiale didattico Dr. F.Zeziola

  9. COMPITO IN CHI OSSERVA • DOVE C’E’ FORMAZIONE? • DOVE C’E’ EDUCAZIONE • DOVE CONTA IL FORMATORE? • DOVE CONTA IL GRUPPO? • COME FUNZIONIAMO? Materiale didattico Dr. F.Zeziola

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