1 / 8

HISTORIA I STOPNIA – STUDIA WARTE MILIONA

HISTORIA I STOPNIA – STUDIA WARTE MILIONA. dr Agnieszka Janiak-Jasińska Instytut Historyczny UW. PRESELEKCJA WYDZIAŁOWA. Warunki konkursu MNISW: każdy wydział może zgłosić tylko 1 kierunek studiów (I albo II stopnia)

trish
Télécharger la présentation

HISTORIA I STOPNIA – STUDIA WARTE MILIONA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. HISTORIA I STOPNIA – STUDIA WARTE MILIONA dr Agnieszka Janiak-Jasińska Instytut Historyczny UW

  2. PRESELEKCJA WYDZIAŁOWA • Warunki konkursu MNISW: każdy wydział może zgłosić tylko 1 kierunek studiów (I albo II stopnia) • Wydział Historyczny to 6 Instytutów (IA, IEiAK, IH, IHS, IINiSB, IM) i 6 kierunków studiów • Rzetelna i wspólna ocena szans każdego Instytutu zgłaszającego gotowość do udziału w konkursie (przygotowanie wstępnej dokumentacji konkursowej)

  3. DLACZEGO HISTORIA? Zmiany przeprowadzone w roku akademickim 2011/2012: • służyły rozwijaniu pasji naukowych naszych studentów i jednocześnie wzmocnieniu ich pozycji na rynku pracy, • zostały poprzedzone szerokimi konsultacjami środowiskowymi, • wykorzystywały dane zebrane podczas trzyletniej ewaluacji całego toku studiów, • wynikały z głębokiego przekonania o potrzebie wykorzystania szansy na samodzielne kreowanie programu kształcenia, jaka pojawiła się wraz ze zniesieniem ministerialnych standardów dla kierunku

  4. BY DOBRZE PRZYGOTOWAĆ DO STUDIÓW II STOPNIA… • Rezygnacja z ministerialnych standardów (np.: statystyki) • Uruchomienie równolegle z podstawowym - chronologicznym kursem historii zajęć rozwijających pasje historyczne naszych studentów (na każdym roku studiów po 6 ECTS do wyboru przez studenta z koszyka „Fakultatywne zajęcia historyczne”) • Przesunięcie obligatoryjnych zajęć z metodologii historii ze studiów II stopnia na II rok studiów licencjackich • Wprowadzenie nowego przedmiotu „Wstęp do pisania prac uniwersyteckich” (na wzór academic writing)

  5. BY UŁATWIĆ WEJŚCIE NA RYNEK PRACY… • Wprowadzenie trzech fakultatywnych specjalizacji zawodowych przygotowujących do pracy w: • szkole podstawowej (specjalizacja nauczycielska) • wydawnictwie (specjalizacja edytorska – Edytorstwo ogólne) • kancelarii, szczególnie w administracji publicznej (specjalizacja archiwistyczna - Zarządzanie dokumentacją) • Nawiązanie współpracy z potencjalnymi pracodawcami – liderami w danym obszarze usług • Inwestycja w nowoczesne laboratorium komputerowe

  6. UMOWA O WSPÓŁPRACY Z URZĘDEM WOJEWÓDZKIM W BIAŁYMSTOKU • program do elektronicznego zarządzania dokumentacją (EZD), wdrażany obecnie we wszystkich urzędach wojewódzkich w Polsce • wsparcie techniczne • szkolenia dla wykładowców • praktyki dla studentów Instytut Historyczny jako jedyny w Polsce w sposób praktyczny przygotowuje do pracy w E-ADMINISTRACJI

  7. UMOWA O WSPÓŁPRACY Z NARODOWYM ARCHIWUM CYFROWYM • Program do obsługi Zintegrowanego Systemu Informacji Archiwalnej (ZOSiA) • Udział praktyków w kształceniu studentów • Zajęcia na terenie NAC • Współpraca przy digitalizacji zasobów archiwalnych i bibliotecznych (służących także dydaktyce) Instytut Historyczny przygotowuje też zatem do pracy w e-archiwum.

  8. DLACZEGO HISTORIA? • Wysoką jakość kształcenia od lat zapewnia: • Przewaga w programie studiów zajęć o charakterze ćwiczeniowym i konwersatoryjnym (także ćwiczeń terenowych) • Niewielka stosunkowo liczebność grup ćwiczeniowych, pozwalająca na aktywny udział w zajęciach każdego studenta • Ewaluacja wszystkich zajęć dydaktycznych oraz całego toku studiów • Sprawdzanie oryginalności wszystkich prac pisemnych studentów w systemie plagiat.pl • Zasady postępowania w przypadku stwierdzenia, że praca jest plagiatem bądź nie została przygotowana przez studenta samodzielnie • Komisja Dydaktyczna z udziałem przedstawiciela studentów i doktorantów

More Related