1 / 6

Anvendt og aktiv UEA! Hanne Frøslev og Merete Juul

Anvendt og aktiv UEA! Hanne Frøslev og Merete Juul. Målgrupper Elever Lærere/ledelse på grundskoler UU-vejledere Aktører Learnmark Horsens, SoSu , Bygholm Landbrugsskole Horsens og Hedensted kommuner Virksomheder i lokalområderne Håndværksrådet Gymnasieskolerne.

wanda-beard
Télécharger la présentation

Anvendt og aktiv UEA! Hanne Frøslev og Merete Juul

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Anvendt og aktiv UEA!Hanne Frøslev og Merete Juul • Målgrupper • Elever • Lærere/ledelse på grundskoler • UU-vejledere • Aktører • Learnmark Horsens, SoSu, Bygholm Landbrugsskole • Horsens og Hedensted kommuner • Virksomheder i lokalområderne • Håndværksrådet • Gymnasieskolerne

  2. Nuværende praksis og problemstillinger • UUHHs kursustilbud • Klasselærerkursus • Klasselærerskolen • Projekt Job-swop • DM i Skills • Uddannelsesmesse • Ungdomsuddannelserne 2014 / hjemmeside • Problemstillinger: • UEA foregår sporadisk og uden øje for progression • Lærerne føler sig ikke klædt på – især ift. EUD • Organisatorisk er det en udfordring at integrere UEA-undervisningen

  3. Produkter/metoder • De fem F’er: • Fællesskaber • Fingrene i praksis • Forventninger • Fleksibilitet • Forskel • Produkter: • Konkrete rammer for UEA i Horsens og Hedensted kommuner • Retningslinjer for UEA ift. Hedensted kommunes erhvervspolitik • Katalog/hjemmeside med UEA aktiviteter/inspiration • Materialer med udgangspunkt i de fem F’er • Webinarer for grundskolelærere • Udvidet kursustilbud for grundskolelærere • Effektmåling af UEA-undervisningen

  4. Arbejdsmetoder / vejledningsmetoder • Arbejdsmetoder: • Organisatorisk forandringsprojekt • Reference-/udviklingsgruppe (ungdomsuddannelser og grundskolelærere) • Pilotprojekter i UEA-undervisningen med effektmåling • Vejledningsmetoder / pædagogiske metoder: • De fem F’er • Klassen som praksisfællesskab  social inklusion • Inddragelse af Cooperative Learning

  5. Tilsigtede effekter • Tydelige rammer for og resultater af UEA-undervisningen - effektmåling • Mere (relevant) UEA-undervisning – især for udsatte elever • Progression i UEA-undervisningen • Let tilgængelige materialer og inspiration til UEA-undervisningen • EUD et tydeligt element i materialer • Kursustilbud til lærere skal i højere grad opleves som relevant og direkte brugbart

  6. Forankring • Rammer for UEA-undervisning forankres i kommunernes undervisningsafdelinger • Kursustilbuddet forankres fortsat i UU – skolelederne inddrages for at sikre fremmøde • UEA-materialer og –inspiration vil fortsat blive videreudviklet – UUs grundskolekoordinator • HOP-IN forankres i Hedensted kommunes undervisningsafdeling

More Related