1 / 11

evaluasi

evaluasi

ElokIslamiyah
Télécharger la présentation

evaluasi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Validitas, Reliabilitas, Tes Buatan Guru Dan Tes Standar

  2. Prepared by :ElokKhojatulIslamiyahShelaAndriyantiEuisHerawatiSujono Tri Pamungkas

  3. Validitasberkaitaneratdengantujuandarimasing-masingpelaksanaandanpenggunaantes. Tidakadastandarbakudarivaliditasitusendiri. Hal inimemilikimaksudbahwabilasuatutes yang dilaksanakantelahmemberikaninformasi yang sesuaidandapatdigunakanuntukmencapaitujuantertentu, makatestersebutdisebut valid berlandaskanpadatujuandankegunaantesitusendiri.

  4. Contoh:Ujianmasukuntukuniversitasdibuatsedemikianrupa, sehinggadapatmenyaringcalonmahasiswa yang memenuhikriteria. Calonmahasiswa yang memilikinilaitinggidalamujianseleksitersebutdiprediksiakanmemilikinilai yang tinggi pula padaakhirstudinya. Hal tersebutjugaberlakupadacalonmahasiswadengannilaisedangdiprediksiakanmemilikinilaisedang pula diakhirstudinya. Yang dipertanyakanadalahapakahalatukur yang berupasoal-soalujianmasuk yang dibuat, cukupbaiksehinggadapatmemprediksimahasiswadimanamahasiswatersebutnantinya lulus denganbaikatau lulus denganbiasasaja.

  5. Reliabilitasmerupakansuatutingkatanukuranmengenaikonsistensisuatu instrument ataualatukur yang digunakandalampenelitian. Suatutesdapatdisimpulkan reliable apabilatestersebutselalumemberikanhasil yang samabiladiteskanpadakelompok yang samapadawaktuataukesempatan yang berbeda.

  6. Test standaardantesbuatan guru • TesStandarmerupakantes yang sudahmemilikikeresmian, antara lain : • 1.Didasarkanatasbahandantujuanumumdarisekolah-sekolahdiseluruhnegara. • 2.Mencakupaspek yang luasdanpengetahuanatauketerampilandenganhanyasedikitbutirtesuntuksetiapketerampilanatautopik. • 3.Disusundengankelengkapansatafprofesor, pembahas, editor, butirtes. • 4.Menggunakanbutir-butirtes yang sudahdiujicobakan, dianalisisdandirevisisebelummenjadisebuahtes • 5.Mempunyaireliabilitas yang tinggi • 6.Dimungkinkanmenggunakannormauntukseluruhnegara

  7. Manfaatdari test standardan test buatan guru • Manfaatdaritesstandaradalah : • a.Membandingkanprestasibelajardenganpembawaanindividuataukelompok • b.Membandingkantingkatprestasisiswadalamketerampilandiberbagaibidangstudiuntukindividuataukelompok. • c.Membandingkanprestasisiswaantaraberbagaisekolahataukelas. • d.Mempelajariperkembangansiswadalamsuatuperiodewaktutertentu. • Manfaatdaritesbuatan guru adalah : • a.Untukmenentukanseberapabaiksiswatelahmenguasaibahanpelajaran yang diberikandalamwaktutertentu • b.Untukmenentukanapakahsesuatutujuantelahtercapai. • c.Untukmemperolehsuatunilai.

  8. Kriteraireliabilitas • KriteriaReliabilitas • MenurutKerlinger (1986) bahwaterdapattiga criteria darireliabilitas, antara lain: • (1)   Stability/Kestabilan • Menunjukkankestabilandaritesitusendiri, sejauhmanasuatutesdapatmengukurgejala yang samapadawaktu yang berbeda. • (2)   Dependability/Dapatdiandalkan • Menunjukkansampaisejauhmanasuatutesdapatdiandalkandarisegi-segiprosuder yang telahditentukan. • (3)   Predictability/Dapatdiprediksi • Fungsiutamatesadalahuntukmengukurkemampuanpesertadidik, disampingitu pula tesdapatberfungsiuntukmemprediksiataumeramalkanpadapengukurangejalaselanjutnya.

  9. Unsur-unsurValiditas • MenurutR.L Thorndike dan H.P Hagen (1977) didalamvaliditasterdapatduaunsurpenting : • (1)   Validitasselalumenunjukkantahapanantarasempurna, sedangdanrendah. Sebagaicontohadalahhasildaritesitusendiri, nilaiatauskor yang diperolehakanberagam. • (2)   Validitasselaludihubungkandengantujuantertentu. Hal iniberkaitaneratdenganpenjelasanmengenaitidakadakriteriavaliditassecaraumum.

  10. Faktor-faktorValiditas • MenurutGronlund (1985) terdapat 3 faktor yang mempengaruhivaliditas, yaitu : • 1)      FaktorInstrumenEvaluasi • 2) Faktoradministrasievaluasidanpenskoran • 3)      Faktorjawabanpesertadidik

  11. KriteriaValiditas • Kerlinger(1986) mengemukakan 3 kriteriavaliditas yang lain : • 1)      Appropriateness (Ketepatan) • Kriteriapertamainimenunjukkankelayakandaritessebagaisuatu instrument. Hal iniberkaitaneratpadajangkauan yang dapatdiraih instrument padakeragamanaspekperilakupesertadidik. • 2)      Meaningfulness (PenuhMakna) • Penggunaansoal-soaldalamtesdenganmengaitkannyapadakeseimbanganfenomena yang terjadididalammasyarakat. • 3)      Usefulness (Kegunaan) • Tes yang disajikandiharapkanmampumembuatpesertadidikmenyadaridanmembuatkesimpulanpositif. Pembuatankesimpulanjugadilakukanolehpenelitidenganmenangkap point mengenaitingkatketelitiandari instrument dalammenangkapfenomenaprilaku.

More Related