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Grupo: Aprendizaje y Comprensión de Textos

Grupo: Aprendizaje y Comprensión de Textos. Diagnóstico de la Comprensión Lectora. Publicación. Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación. Madrid Dos test: TPC (Test de Procesos de Comprensión) TEC-e (Test de Estrategias on-line de Comprensión). TPC. Descripción.

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Grupo: Aprendizaje y Comprensión de Textos

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Presentation Transcript

  1. Grupo: Aprendizaje y Comprensión de Textos Diagnóstico de la Comprensión Lectora

  2. Publicación • Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación. Madrid • Dos test: • TPC (Test de Procesos de Comprensión) • TEC-e (Test de Estrategias on-line de Comprensión)

  3. TPC. Descripción • ¿Qué es? Test para evaluar nivel de comprensión lectora • ¿A quién se dirige? Niños entre 10 y 16 años • Tiempo de aplicación: entre 25 y 50 minutos, según edad • Aplicación: colectiva; lápiz y papel

  4. TPC. Composición • El test consta de 2 textos expositivos (Los pingüinos y Los Sioux) seguidos de 10 preguntas cada uno • Preguntas de elección múltiple • ¿Qué forma cámaras de aire en los pingüinos? • Las plumas que recubren su cuerpo • La capa de grasa que recubre el cuerpo • Un abrigo de pelo que tapa su cuerpo • Una piel especial que recubre su cuerpo • Puntuación máxima: 20 puntos

  5. TPC. Composición • Las preguntas evalúan diferente nivel de profundidad en la comprensión • Tipos de preguntas • Captación de ideas explícitas • Inferencias anafóricas • Inferencias basadas en el conocimiento • Formación de macroideas PRO FUNDIDAD

  6. TPC. Procedimiento • Lectura de texto 1 • Respuesta a preguntas • Lectura de texto 2 • Respuesta a preguntas • Los textos pueden consultarse para responder las preguntas

  7. TPC Muestra de tipificacion

  8. TPC Validación • Correlación TPC - PROLEC-SE: .723 • Correlación con calificaciones escolares en ESO

  9. TPC Resultados Muestra

  10. TEC-e: Test de Estrategias on-line de Comprensión • ¿Qué es? Test para evaluar ESTRATEGIAS ON-LINE de comprensión lectora • ¿A quién se dirige? Niños entre 10 y 16 años • Tiempo de aplicación: entre 25 y 50 minutos, según edad • Aplicación: individual; lectura en ordenador • Materiales: Textos y Preguntas de TPC presentados en pantalla de ordenador

  11. TEC-e: Procedimiento • Leer texto 1 • Contestar preguntas • Leer texto 2 • Contestar preguntas • Se puede consultar texto para responder • Texto y preguntas están enmascaradas, y se desenmascaran con simple clic

  12. TEC-e: Pantalla Texto

  13. TEC-e: Pantalla de preguntas (pregunta desenmascarada)

  14. TEC-e: Pantalla de preguntas (respuesta desenmascarada)

  15. Ejemplo: Dato para estrategias • Parámetros de patrón estratégico: • Recursos cognitivos en preguntas fáciles • Incremento de recursos cuando aumenta la dificultad

  16. Perfiles INFORME AUTOMATICO Datos Generales Lectura Preguntas Informe Verbal

  17. TEC-e: Pantalla de informe final

  18. Enseñar a comprender: “Aprender a Comprender” • Enseñar Estrategias de Comprensión • 6 Niveles: 3º P a 2º ESO (8 – 14 años) • 15 unidades por nivel • Unidad: Texto + Actividades • Narraciones (1-2), T. Expositivos (3-6) • Estrategias: operaciones básicas y complejas

  19. Actividades • Niveles 1-4: • Comprender información explícita • Inferencias marcadas-en-el-texto (p. ej., anafóricas) • Inferencias no marcadas (p. ej., causales) • Macro-ideas • Niveles 5-6 • Estructura • Relacionar • Jerarquizar y extraer ideas

  20. Pistas Iconos de Preguntas Explicaciones

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