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APRENDIZAJE MOTOR

APRENDIZAJE MOTOR. Prof. Edgar Lopategui M.A. Fisiología del Ejercicio. PROCESOS PERCEPTUALES. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS * COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA * * Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) *. Información Externa (Visual, Auditiva, Exteroceptiva).

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  1. APRENDIZAJE MOTOR Prof. Edgar Lopategui M.A. Fisiología del Ejercicio PROCESOS PERCEPTUALES

  2. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS * COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA * * Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * Información Externa (Visual, Auditiva, Exteroceptiva) Información Interna (Propioceptiva, Cinestética) Receptores Sensoriales Identificación del Estímulo (Proceso Perceptual) Procesos para Tomar una Decisión

  3. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN* COMPONENTES FUNCIONALES *- ENTRADA - • Estímulo:La entrada se compone del estímulo invadiendo la persona en un tiempo dado: • Cambios en el ambiente interno. • Cambios en el ambiente externo. • Despliegue: La cantidad total de entrada. • Estímulos relevantes: Aquellos que son importante al momento actual. • Estímulos irrelevantes: Aquellos que no se necesitan para situación inmediata.

  4. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA *- Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) - - Pasos - • Entrada de la información mediante el sistema sensorial periférico o cinestético (receptores sensoriales) – Incluye: Estar consciente de la información: • Ambiental: Física o externa. • Interna: La que suministra nuestro cuerpo. • Los receptores sensoriales trabajan en conjunto para proveer información del ambiente: Determinan si realmente existe un estímulo. • Se decifra la información, de manera que se pueda interpretar y pasar a la próxima etapa (se establece la naturaleza del estímulo): • Se determina cuál información es importante para el movimiento: • Se escoge la información que se habrá de procesar. • Se determina la información que se decartará (la no relevante). • Se pasa/envía la información relevante: • Para que se pueda continuar precesando la información. • Para que llegue a las regiones de almacenamiento de la memoria a largo plazo: • La información de importancia se almacena en la memoria, de manera que el procesamiento subsecuente sea más preciso.

  5. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN* COMPONENTE FUNCIONALES *- ENTRADA: Estímulo - • Información en la forma de energía física (de luz o sonido, mecánica o química) invaden al individuo y sirven de estímulo para los órganos de sentido.

  6. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN* COMPONENTE FUNCIONALES *- ENTRADA - • Estímulo: Información interna o externa: • Sobre el ambiente actual. • Sobre lo que se necesita alcanzar. • Sobre experiencias previas. • De la misma tarea del movimiento. • Sobre los resultados de la propia ejecutoria.

  7. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA *- Proceso/Estímulo: Nivel de Estimulación - • El grado de complejidad de una tarea motora dependerá de: • El número de estímulos a los que se deben atender. • El número de estímulos que se encuentran presentes. • La velocidad y la duración del estímulo. • La intensidad del estímulo. • La extensión en la que el estímulo puede ser conflictivo o confuso.

  8. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN* COMPONENTE FUNCIONALES *- ENTRADA: Proceso/Estímulo - • La información en la forma de estímulo es codificada en energía eléctrica a nivel de los receptores sensoriales, desde los cuales toma la forma de impulsos eléctricos que son enviados a través de las células nerviosas sensoriales hasta llegar al sistema nervioso central. • En el encéfalo y médula espinal, la información actual se integra con información almacenada (memoria). • Este proceso resulta en información (impulsos eléctricos) enviados a los músculos esqueléticos y glándulas, de manera que se produzca un impulso. • La respuesta produce información de retroalimentación (impulsos nerviosos) para controlar la respuesta inmediáta o puede producir un comportamiento de adaptación para futuras respuestas a una sitiación de estímulo similar.

  9. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES:ENTRADA *- Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) - • Se decide si esta presente o no un estímulo (detecta/identifica la señal). • Se determina qué tipo de estímulo es (la naturaleza del estímulo presente en el medio ambiente).

  10. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:ENTRADA El Sistema Nervioso Periférico (SNP) * Sistema Sensor: FUNCIÓN * Transmitir Información Sensora (Estado de nuestro Ambiente Interno y Externo) hacia el Sistema Nervioso Central (SNC) • Resultado: El encéfalo percibe lo que sucede en las diversas partes del cuerpo y el ambiente circundante • Neuronas sensoras dentro del SNC: • Llevan las entradas sensoras a las correspondientes áreas: Esto permite procesar e integrar la información actual con otros que entran

  11. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS * COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA* * Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) *- Etapas del Proceso Perceptual - • Sensación. • Percepción.

  12. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS * COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA* * Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) *- Sensación - • Ocurre cuando se estimulan los receptores sensoriales. • La estimulación resulta en: • Generación de impulsos nerviosos que viajan a través del sistema nervioso central (SNC). • Estos impulsos están codificados para proveer las principales características del estímulo,tales como color, sonido, olor y sentir. • La información provista por las sensaciones permite que ocurra la percepción.

  13. PROCESO PERCEPTUAL * Información Sensorial *- Concepto - • Consciencia del ambiente y cuerpo para una ejecutoria efectiva. • Conciencia o “sentido”: involucra: • Detección de infomación por los receptores sensoriales . • Transmisión de códigos neurológicos • Procesamiento en las áreas del cerebro y cerebelo.

  14. PROCESO PERCEPTUAL * Información Sensorial *- Importancia - • La base para cómo nosotros evaluamos nuestras capacidades, el ambiente y la efectividad de nuestras respuestas. • Juega un papel importante en la producción del movimiento: • La respuesta dependerá de: • Dónde están localizadas nuestras extremidades en el espacio • Las características del ambiente. • La posición de los jugadores en el campo de juego y ubicación del adversario.

  15. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS * COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA* * Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) *- Percepción - • El proceso que involucra la asociación e interpretación de las sensaciones codificadas. • Proceso que consiste en recibir un estímulo y organizar la información sensorial para una acción particular (para un procesamiento adicional). • Dado el mismo estímulo, las capacidades perceptuales varían (diferentes interpretaciones): • Entre individuos. • En la misma persona (diferencias en el procesamiento interno).

  16. PROCESO PERCEPTUAL * Durante el Procesamiento de la Información *- Funciones - • Recibir la información (ambiental y conciencia del cuerpo) de diversos órganos sensoriales. • Determinar la información relevante al movimiento, descartando la que no tiene importancia. • Transferir la información de valor para que se procese la información en una reserva de memoria a largo plazo.

  17. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA * * Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) *- Mecanismo Perceptivo - • Las habilidades de carácter perceptivo consisten fundamentalmente en: • La codificación en forma coherente de una multitud de estímulos de tipo sensorial. • Relacionar, en forma precisa, dicha información recibida con otra ya existente (almacenada en la memoria), con el fin de darle un marco de referencia que le permita al individuo extraer un significado útil de la misma dentro de un contexto de espacio temporal.

  18. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA *- Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) - • Se analiza la información proveniente del medio ambiente a travéz de una variedad de fuentes (sentidos nerviosos especiales o receptores sensoriales), a saber: • Visión, audición, tácto, cinestesis, olor, entre otros.

  19. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES:ENTRADA*- Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) - • Identificación de los patrones de movimientos: • Se detecta si el estímulo: • Se encuentra en acción (moviendo). • La dirección del movimiento. • Cuán rápido se está moviendo. • Se determina si es necesario una acción manipulativa (Ej., atrapar una bola).

  20. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * • Tarea principal completada en esta etapa: • La transformación de códigos sensoriales en códigos neurales que “tengan sentido”, de manera que se pueda interpretar en: • La corteza sensorial y motora.

  21. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * • La información sensorial es procesada: • a un nivel neural bajo (debajo de la corteza cerebral), • a niveles altos del sistema nervioso central o • se descarta. • El procesamiento a nivel de la corteza sensorial: • Representa la primera etapa para la percepción.

  22. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * DETECCIÓN DE LA INFORMACIÓN * • La información sobre el ambiente debe ser detectada antes de poder ser procesada. • La detección de un estímulo representa el primer paso en el proceso perceptual. • Por lo tanto, la detección de la señal gobierna el procesamiento de la información con respecto al movimiento en el ambiente.

  23. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * DETECCIÓN DE LA INFORMACIÓN * • Importancia: • Detectando y reconociendo el estímulo apropiado es esencial para una ejecutoria motriz efectiva.

  24. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * DETECCIÓN DE LA INFORMACIÓN * • Teoría de la Detección de la Señal: • Concepto general: • Provee una explicación de cómo la información ambiental puede ser percibida. • Aplicación: • Para el desarrollo de equipo deportivo: • Por ejemplo, en la manufactura de bolas de golf, tenis y sófbol de colores óptico verde y anaranjado. • El sistema visual es más sensitivo a esta lista de colores y permite que los objetos sean más distintivos. Esta calidad permite una detección más fácil y un procesamiento perceptual más eficiente. • Para propósitos comparativos, es también crítico saber que la información que se pueda detectar posee una influencia directa en cómo nosotros respondemos y hacemos decisiones.

  25. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * DETECCIÓN DE LA INFORMACIÓN * • Teoría de la Detección de la Señal: • Principios: • El estímulo debe alcanzar un cierto umbral para poder ser percibido. • Este umbral representa la fuerza del estímulo necesario para activar el correspondientes receptor sensorial. • La mayoría de nuestros sistemas poseen límites inferiores y supeiores, donde los estímulos fuera de estos niveles no podrán ser percibidos

  26. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * DETECCIÓN DE LA INFORMACIÓN * • Teoría de la Detección de la Señal: • Principios: • El estímulo debe ser de suficiente fuerza para poder para exceder el nivel de interferencia que existe dentro de un sistema, de manera que pueda ser percibido. • Cada sistema sensorial posee una interferencia inherente que consiste de actividad nerviosa aleatoria de base (basal) producido por el estímulo ambiental que invaden a los receptores. • Un estímulo no será percibido, aún cuando sea lo suficientemente fuerte para activar un receptor, si no es lo suficientemente distintivo para poder ser separado de la interferencia circundante.

  27. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * COMPARANDO LA INFORMACIÓN * • Es importante para un ejecutante poder hacer distinciones entre categorías de estímulo similares. • La habilidad para hacer estas distinciones es crucial para la selección de planes de movimiento apropiados. • Diferencia justamente reconocible: • Como mínimo, debe de haber un nivel reconocible de diferencia entre dos estímulos, de manera que se puedan percibir como diferentes. En otras palabras, la intensidad entre dos estímulos debe ser lo suficientemente diferente, de lo contrario el ejecutante no podrá percibir la diferencia entre estos estímulos. • Esta diferencia se conoce como la diferencia justamente reconocible.

  28. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * COMPARANDO LA INFORMACIÓN * - Juicios Perceptuales - • Concepto: • Cuando se realizan juicios perceptuales entre estímulos, se destacan dos elementos: • un comparador: Representa el estímulo que está actualmente presente. • un estándar: Puede ser también un estímulo presente o una abstracción almacenada en la memoria. • Tipos de Juicios: • Existen también dos variedades de juicios que se pueden hacer en relación al movimiento: • Juicios comparativos. • Juicios absolutos.

  29. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * COMPARANDO LA INFORMACIÓN * • Cuándo ocurren: • Cuando se encuentra físicamente presente el comparador y el estándar. - Juicios Perceptuales: COMPARATIVOS -

  30. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * COMPARANDO LA INFORMACIÓN * • ¿Cuándo ocurren?: • Cuando se encuentra físicamente presente el comparador, pero el estándar esta basado en una representación de la memoria. • Características: • Son más dificil de hacer. • Requieren mucha experiencia, de manera que se pueda formar una fuerte representación en la memoria de los estándares. - Juicios Perceptuales: ABSOLUTOS -

  31. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * COMPARANDO LA INFORMACIÓN * • Las funciones de los procesos perceptuales, de decisión y efector: • Comúnmente, son dificil de separar. • Oficiales y jueces en deportes: • Dependen casi exclusivamente de sus destrezas perceptuales, pues solo requieren evaluar la destreza. - Juicios Perceptuales: ABSOLUTOS -

  32. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * COMPARANDO LA INFORMACIÓN * • Para un aprendizaje y rendimiento efectivo durante la ejecutoria de diversas actividades físicas, es crucial percibir con precisión: • el ambiente, y la • posición del cuerpo dentro del este entorno. • Debido a los requisitos perceptuales, los siguientes factores afectará el aprendizaje y la ejecutoria/rendimiento de la actividad física motriz: • la estructura o el diseño de la práctica y • el ambiente/entono. - Juicios Perceptuales: ABSOLUTOS -

  33. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * ANTICIPACIÓN * • Capacidad para realizar juicios más precisos y exactos: • Esto se debe al hecho de que la experiencia provee una base para el desarrollo de mejores estándares perceptuales. • Los ejecutantes serán capaces de anticipar y reducir la cantidad de información que se requiere para un rendimiento efectivo: • Según aumenta la anticipación, habrá menos información para procesar y, consecuentemente, menos tiempo para el procesamiento. - Cambios Perceptuales que Ocurren conforme el Ejecutante es más Exitosos -

  34. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * ANTICIPACIÓN * • Pre-procesamiento de la información: • Este pre-procesamiento ocurre cuando la información relacionada con el movimiento se procesa antes del inicio del estímulo. • En otras palabras, un ejecutante podrá predecir que un evento ocurrirá y combinará el movimiento apropiado con las demandas ambientales. • Tipos de anticipación: • Anticipación receptora. • Anticipación efectora. • Anticipación perceptual. - Concepto -

  35. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * ANTICIPACIÓN * • Concepto: • Involucra el monitoreo de un estímulo externo y el estimado de cuándo y dónde puede aparecer en el espacio. • Dependencia receptora: • Comúnmente, los ejecutantes dependerán de los receptores visuales para suministrar la información necesaria en la anticipación receptora. • Ejemplos: • Observar y predecir el vuelo de una bola para: • Capturarla. • Golpearla. - Tipos: ANTICIPACIÓN RECEPTORA -

  36. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * ANTICIPACIÓN * • Concepto: • Implica estimar cuán prolongado será el movimiento. • Se requiere precedir: • Cuándo comenzar un movimiento. • Cuán largo es la duración del movimiento. • Cuándo el movimiento terminará. • Dónde el movimiento terminará. • Ejemplo: Dribleo del Balón: • Se anticipa: • Dónde el balón rebotará. • Cuándo el balón rebotará. • Cuán duro será el próximo dribleo. • La dirección del próximo dribleo. - Tipos: ANTICIPACIÓN EFECTORA -

  37. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * ANTICIPACIÓN * • Concepto: • Requiere determinar y coordinar los eventos que se llevan acabo en secuencia. • Dependencia: • Retroalimentación intrínseca sobre la posición de las extremidades puesto que otras indicaciones externas, procesado como una anticipación receptora, no son directamente aplicables. • Requisitos: El ejecutante deberá: • Predecir el momento en que ocurrirá el movimiento (a través de una anticipación efectora) y • Coordinar el movimiento con el estímulo ambiental, tal como moviendo una bola de tenis. - Tipos: ANTICIPACIÓN PERCEPTUAL -

  38. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * ANTICIPACIÓN * • Concepto: • Tareas o destrezas que involucran situaciones donde el ejecutante realiza un movimiento que coincide en espacio y tiempo con el estímulo. • La coordinación coincidente es requerida en muchos tipos de deportes y movimientos que clásicamente se caracterizan por su habildad de predicción (en particular la anticipación perceptual). • Requisitos de predicción de estos tipos de movimientos: • El monitoreo del estímulo y la anticipación de dónde y cómo aparecerá en el espacio. • Estimar el inicio y coordinación de la acción muscular, de manera que resulte en un movimiento que permitirá una respuesta exitosa. - Tipos: ANTICIPACIÓN PERCEPTUAL - * Coordinación Coincidente *

  39. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * * ANTICIPACIÓN * • Ejemplo: Golpear una bola de sóftbol: • Se requiere que el bateador: • Monitorear el lanzamiento. • Estimar cuándo y cuán duro o rápido la oscilación del bate debe ser, de manera que se haga contacto con la bola. • Cuando estos estimados son certeros, el resultado será golpear la bola para un sencillo, de lo contrario, el bateador no podrá darle a la bola. - Tipos: ANTICIPACIÓN PERCEPTUAL - * Coordinación Coincidente *

  40. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * - EL PROCESO PERCEPTUAL - • El aprendizaje y ejecución de las destrezas motoras se inicia con: • el procesamiento perceptual de la información sensorial. • El procesamiento perceptual dependerá de: • La percepción el estimulo apropiado. • Determinar con certeza la naturaleza del estímulo. • Cuando el procesamiento perceptual se lleva a cabo rápidamente y de forma certera: • Existe una mayor probabilidad de que los pasos restantes en el modelo para el procesamiento de la información sean ejecutados eficientemente.

  41. EL PROCESO PERCEPTUAL: * ALTERACIONES EN EL SISTEMA PERCEPTUAL * • El funcionamiento inapropiado del mecanismo perceptual puede resultar en errores de la ejecutoria motriz: • En muchas poblaciones especiales, el mecanismo perceptual puede no estar desarrollado u operando efectivamente, de manera que no funcione bien este sistema perceptual: • Esto es evidente cuando un sistema sensorial no es capaz de proveer información para que pueda ser procesada. • Poblaciones especiales que poseen deficiencias visuales o auditivas: • Serán entorpecidas las actividades que requieran este tipo de información (visual/auditiva). • Poblaciones que posean dificultades con el balance o cinestesis: • Se entorpecerán los juicios con respecto a la posición del cuerpo en el espacio o la posición del objeto manipulado (Ej., bate de beísbol, raqueta de tenis, entre otras). • Ciertos ejecutantes especiales, tales comos los autistas: • Pueden tener dificultad para integrar y limitar la información que se dirige hacia el mecanismo perceptual.

  42. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * - EL PROCESO PERCEPTUAL - • Un instructor debe poseer el conocimiento para modificar y adaptar el ambiente de enseñanza en aquellas poblaciones que posean deficiencias en el mecanismo perceptual. • Estrategias para adaptar los escenario de enseñanza a los estudiantes con necesidades especiales: • Usar los sentidos que estan disponibles y modificar el equipo para acomodar estos sentidos. • Trabajar en las destrezas requeridas para aumentar el nivel de concienciación del cuerpo. • Disminuir el estímulo en el ambiente que puede distraer o interferir la ejecución motriz efectiva, de manera que se enfoque su atensión en la tarea relacionada al estímulo. • Asegurando las difererencias marcadas entre los estímulos, de manera que se pueda facilitar las distinciones entre el estándar y el comparador.

  43. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * - EL PROCESO PERCEPTUAL - • Importancia de la experiencia: • El ejecutante podrá ser más eficiente para procesar la información perceptual, de manera que se aprende mejor y se realizan respuetas más efectivas. • Reduciendo la cantidad de información que debe ser procesada por el ejecutante: • Debe ser una meta de todo entrenador o instructor, puesto que esto mejora el proceso del aprendizaje. • Ventaja/Importancia: • Limitando la magnitud de la información que recibe un aprendiz le permite a éste tomar mejores decisiones. • Factores de determinan el éxito del procesamiento perceptual: • La habilidad del ejecutante para: • Identificar la información entrante. • Clasificar le información que se recibe. • Organizar la información que llega.

  44. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ETAPAS* COMPONENTES FUNCIONALES: ENTRADA ** Identificación del Estímulo (Etapa Sensorial) * - EL PROCESO PERCEPTUAL - • La información que se recibe para su procesamiento perceptual: • Llega mediante diversos sistemas sensoriales, los cuales proveen información concerniente al ambiente y nuestra relación dentro de este entorno. • Conforme procesamos esta información a lo largo de una cantidad de intentos y un periodo de tiempo dado, nuestras experiencias nos debe permitir formar mejores estándares en la memoria y, consecuentemente, hacer más eficiente todo nuestro proceso perceptual. • Una vez se haya completado el procesamiento perceptual, el resumen perceptual pasa a otro conjunto de procesos que son utilizados para tomar decisiones con respecto a cómo debemos movernos.

  45. EL SISTEMA NERVIOSO El Sistema Nervioso Periférico (SNP) * Sistema Sensor * * Neuronas Sensoras (Aferentes) * • Origen (Receptores): • Vasos sanguíneos y linfáticos. • Órganos internos. • Órganos de sentidos (gusto, tacto, olfato, oído, vista). • Músculos y tendones. • Destino/Terminación (Centro integrador o Comando Central): • Médula espinal. • Encéfalo.

  46. EL SISTEMA NERVIOSO El Sistema Nervioso Periféricol (SNP) * Sistema Sensor * * Receptor * La terminación periférica de una neurona sensorial, o una estructura u órgano inervado por ella, que es sensitiva en especial (pero no exclusivamente) a una clase dada de estímulo (llamado estímulo adecuado)

  47. EL SISTEMA NERVIOSO * El Sistema Nervioso Periféricol (SNP):Sistema Sensor * * Receptor Sensorial* • Una estructura especializada que traduce la energía física en impulsos nerviosos. • Las estructuras sensoriales proveen información sobre: • El movimiento. • El ambiente. • El funcionamiento del cuerpo. • Ley del Todo o Nada (Estímulo Adecuado): • Son capaces de solamente traducir la energía física en impulsos cuando un estímulo es de suficiente intensidad. • Una vez se estimule el receptor, el impulso eléctrico se transmite a través de las Neuronas Aferentes hasta llegar la Corteza Sensorial para que se lleve a cabo el procesamiento perceptual.

  48. EL SISTEMA NERVIOSO: Periférico Sistema Sensor (Aferente) Receptores Sensores Piel Músculos Esqueletales Articulaciones Receptor Cinestésico Corpúsculos de Pacini (Presión) Corpúsculos de Meissner (Tacto) Huso Muscular Tendón Terminación Nerviosa Libre (Dolor, Temperatura) Órgano de Golgi Centro de Integración (Sistema Nervioso Central)

  49. EL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP) Sistema Sensorial (Aferente) Receptores Sensitivos Exteroceptores Interoceptores Estímulos fuera del Cuerpo Estímulos dentro del Cuerpo Proprioceptores Movimiento/Tensión Muscular

  50. EL SISTEMA NERVIOSO El Sistema Nervioso Periférico (SNP) * Sistema Sensor: RECEPTORES * * Clasificación * • Receptores para los: sentidos generales: • Distribuídos ampliamente en el cuerpo • Incluyen: Dolor, tacto, presión, frío, calor y el sentido cinestésico • Receptores para los sentidos especiales (exteroceptores): • Región de la cabeza: Vista, oído, gusto, olfato y equilibrio

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