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APRENDIZAJE

APRENDIZAJE. CONCEPTO.

bianca
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APRENDIZAJE

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Presentation Transcript

  1. APRENDIZAJE

  2. CONCEPTO • PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, VALORES Y ACTITUDES, POSIBILITADO MEDIANTE EL ESTUDIO, LA ENSEÑANZA O LA EXPERIENCIA. DICHO PROCESO PUEDE SER ENTENDIDO A PARTIR DE DIVERSAS POSTURAS, LO QUE IMPLICA QUE EXISTEN DIFERENTES TEORÍAS VINCULADAS AL HECHO DE APRENDER. LA PSICOLOGÍA CONDUCTISTA, POR EJEMPLO, DESCRIBE EL RECEPCIÓN DE ACUERDO A LOS CAMBIOS QUE PUEDEN OBSERVARSE EN LA CONDUCTA DE UN SUJETO.

  3. El APRENDIZAJE es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductaso valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El APRENDIZAJE es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

  4. TIPOS DE APRENDIZAJE • POR DESCUBRIMIENTO(los contenidos no se reciben de manera pasiva, sino que son reordenados para adecuarlos al esquema de cognición

  5. RECEPTIVO (el individuo comprende el contenido y lo reproduce, pero no logra descubrir algo nuevo.

  6. SIGNIFICATIVO(cuando el sujeto vincula sus conocimientos anteriores con los nuevos y los dota de coherencia de acuerdo a su estructura cognitiva)).

  7. REPETITIVO (producido cuando se memorizan los datos sin entenderlos ni vincularlos con otros conocimientos

  8. OBSERVACIONAL: se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo

  9. ESTILOS DE APRENDIZAJE

  10. VISUALES • información escrita, notas, diagramas y dibujos.  • Están inconformes en una presentación si no pueden tomar notas detalladas.  • Consideran que una información no existe si no la han visto escrita en alguna parte.  • Toman notas adicionales aunque les entreguen los materiales del curso.  • Tienden a ser más efectivos en las comunicaciones escritas, en la manipulación de símbolos, etc. 

  11. AUDITIVO • Se relacionan con más facilidad con la palabra hablada.  • Tienden a escuchar una conferencia y luego toman apuntes o revisan el material entregado.  • Dan más importancia a lo que les dicen que a lo que ven escrito.  • A menudo repiten en voz alta los textos para entenderlos o recordarlos.  • Pueden ser buenos oradores o conferencistas . 

  12. KINESTÉSICOS • Aprenden más efectivamente a través de tocar, del movimiento y del espacio.  • Prefieren imitar y practicar.  • Pueden parecer lentos debido a que la información no se les presenta en forma adecuada a sus métodos de RECEPCIÓN

  13. DISPOSITIVOS BÁSICOS

  14. MEMORIA Es la función que nos permite recibir, almacenar y recordar o evocar una información, cuando lo necesitemos.

  15. GRACIAS

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