80 likes | 283 Vues
Konferencja metodyczna dla nauczycieli wychowania przedszkolnego. Temat: Konstruowanie indywidualnych programów (planów) pracy z dzieckiem Powitanie uczestników Wykład pani Ewy Surmy, nauczycielki przedszkola Wystąpienie przedstawiciela WSiP Zmiany w prawie oświatowym
E N D
Konferencja metodyczna dla nauczycieli wychowania przedszkolnego Temat: Konstruowanie indywidualnych programów (planów) pracy z dzieckiem • Powitanie uczestników • Wykład pani Ewy Surmy, nauczycielki przedszkola • Wystąpienie przedstawiciela WSiP • Zmiany w prawie oświatowym • Formy wsparcia nauczycieli ( granty ZKO, konferencje, warsztaty) Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl
Indywidualizacja pracy z dzieckiem w placówce wychowania przedszkolnego • Statut przedszkola; rozporządzenie MEN z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów …..( § 15.1) • Nadzór pedagogiczny; rozporządzenie MEN z 07 października 2009 r. (§ 20.1) • Dokumentowanie przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej; rozporządzenie MEN z 16 lipca 2009 r. ( § 2.1, § 10.1,§ 18, § 19) • Zadania nauczyciela; Podstawa programowa; rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r.) • rozporządzenie MEN z 8 czerwca 2009r w sprawie dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego … Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl
Kryteria programu wychowania przedszkolnego(rozporządzenie MEN z 8 czerwca 2009 r.) • Opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań ustalonych w podstawie programowej; • Zawiera: • szczegółowe cele kształcenia i wychowania, • treści nauczania, • sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania z uwzględnieniem możliwości indywidualnej pracy, • metody przeprowadzenia analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole ( diagnoza przedszkolna) • Jest poprawny pod wzg merytorycznym i dydaktycznym Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl
Formy doskonalenia realizowane w ramach grantów Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty • Ciągłość i spójność celów i treści kształcenia na styku edukacji przedszkolnej i edukacji wczesnoszkolnej. • Edukacja matematyczna dzieci w ramach edukacji wczesnoszkolnej. Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl
Oferta szkoleniowa ZCDN • Edukacja muzyczna uczniów klas młodszych w świetle nowej podstawy programowe. • Gry i zabawy ruchowe w edukacji wczesnoszkolnej. • Metodyka wf bez tajemnic. • Praca metodą projektów dobrą okazją do integrowania treści nauczania. • Ekologia w środowisku miejskim, w szkole, w przedszkolu i w domu. • Praca z uczniami w oparciu o podręcznik i Internet na zajęciach komputerowych w nauczaniu wczesnoszkolnym. • Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej. Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl
Ekologia w środowisku miejskim, w szkole, w przedszkolu i w domu. • Praca z uczniami w oparciu o podręcznik i Internet na zajęciach komputerowych w nauczaniu wczesnoszkolnym. • Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej • Praca nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego nad rozwojem i stymulowaniem uwagi uczniów. • Ciągłość i spójność celów i treści kształcenia na styku edukacji przedszkolnej i edukacji wczesnoszkolnej • Wybrane sposoby stymulacji twórczej aktywności uczniów w edukacji wczesnoszkolnej w kontekście założeń podstawy programowej • Twórcza aktywność matematyczna Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Definicja Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o specyficznych trudnościach w uczeniu się należy przez to rozumieć trudności w uczeniu się odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, o właściwej sprawności motorycznej i prawidłowo funkcjonujących systemach sensorycznych, którzy mają trudności w przyswajaniu treści dydaktycznych, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania poznawczo-percepcyjnego. Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl
Dziękuję za uwagę!! Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 091 43-50-640, mtwardowska@zcdn.edu.pl