TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA

1. Kis-Tóth Lajos – Komló Csaba:Az e-portfólió alkalmazása a pedagógusképző felsőoktatási intézményekben TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA

2. Az oktatási e-portfólió típusai Szerepkör: oktató – hallgató Intézmények: óvoda – általános és középiskola – főiskola –stb. Életkor: 3- ? Előnyök - Hátrányok

3. 4. szemeszter 4. szemeszter Dokumentum 1. Dokumentum 1. Dokumentum 2. Dokumentum 3. Dokumentum 10. Dokumentum 3. Dokumentum 4. Dokumentum 5. Dokumentum 6. Dokumentum 7. Dokumentum 8. Dokumentum 9. Dokumentum 10. A hallgatói e-portfólió típusai Dokumentáló (nem szelektív) Prezentációs (szelektív) A szelekció kritériumai

4. A hallgatói e-portfólió megvalósítása

5. A hallgatói e-portfólió szerepei • e-portfólió koordinátor (informatikai és pedagógiai ismeretek) • e-portfólió rendszergazda (informatikai ismeretek) • oktatók igény szerint képzés jellemzően jelenléti • tutorok igény szerint képzés jellemzően jelenléti • hallgatók képzés jelenléti és táv

6. Kommunikáció a hallgatói e-portfólió szereplői között Koordináció Tanszékek e-portfólió-koordinátor oktatók tutorok e-portfólió-rendszergazda hallgatók

7. A hallgatói e-portfólió megvalósítása Március Április Május Január Február Június Tanszékek Hallgatók Tanszékek Koordináció Hallgatók Sablonok létrehozása Értékelés kidolgozása Portfólió elkészítése Hallgatói reflexió A rendszer megismerése Felhasználók és engedélyek Hozzáférés aktiválása Portfólió értékelése Előkészítés Portf. elkészítése Értékelés

8. Az út…

9. Megvalósítás 1.

10. Megvalósítás 2. Nyílt forráskódú e-portfólió rendszerrel (MAHARA) • Felhasználói oldalról megközelítve: • Belépünk a weboldalra • Megkeressük a tantárgyakat • Elolvassuk a feladatkiírást • Feltöltjük a kért fájlokat • Aktív fejlesztő- közösség • Dinamikus fejlődés és fejleszthetőség • Olcsó (ingyenes) Gondolkodni… Mahara-Moodle-Neptun kommunikáció

11. Megvalósítás 2.

12. Tanárképzési MA tárgyak Neptun e-portfólió

13. A hallgatói e-portfólió előkészítése Január Február Tanszékek Koordináció Tanszékek Koordináció Sablonok Megtervezése (Cél és tananyag Elemzés stb.) Sablonok online változatának elkészítése Sablonok szakmai és technikai ellenőrzése Sablonok publikálása Sablonok offline elkészítése (feladatleírás, szövegek, rubrikák, szerkezet, navigáció)

14. A hallgatói e-portfólió előkészítése Vissza

15. A hallgatói e-portfólió előkészítése Vissza

16. A hallgatói e-portfólió előkészítése Március Április Május Hallgatók Hozzáférés aktiválása Feladat értelmezése Tevékenységek elvégzése Dokumentumok feltöltése és/vagy beadása

17. A hallgatói e-portfólió értékelése ü ü • Értékelési módok: • Automatikus (zárt végű) • Tutori • Oktatói ü X

18. A hallgatói e-portfólió hozzáférési jogai Koordináció Január Június Tanszék Értékelő Hallgató Hallgató Előkészítés Értékelés Portf. elkészítése USA - Európa

19. „A foglalkozáson lenyűgözött tanárnő nyugodtsága és végtelen türelme...”

20. Köszönjük a figyelmet!