1 / 18

Projekt edukacyjny gimnazjalny „Woda źródłem życia”

Projekt edukacyjny gimnazjalny „Woda źródłem życia”. Obszary naszego projektu. Dlaczego należy oszczędzać wodę?. Wody słone -97% Wody słodkie-3% z czego 2/3 to lodowce a 1/3 do bezpośredniego użycia. Z wody słodkiej korzystamy w:. Woda w domu.

ajaxe
Télécharger la présentation

Projekt edukacyjny gimnazjalny „Woda źródłem życia”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Projekt edukacyjny gimnazjalny„Woda źródłem życia”

  2. Obszary naszego projektu

  3. Dlaczego należy oszczędzać wodę? Wody słone -97% Wody słodkie-3% z czego 2/3 to lodowce a 1/3 do bezpośredniego użycia

  4. Z wody słodkiej korzystamy w:

  5. Woda w domu Ludzie zużywają duże ilości wody . Statystyczny mieszkaniec miasta zużywa przeciętnie 114 litrów wody . 5 minutowy prysznic-19 litrów Spłukanie toalety-11 litrów Kąpiel w wannie-150 litrów Ręczne mycie naczyń-38 litrów Pranie w pralce-115 litrów Mycie zębów używając kubka-1 litr, a pod bieżącą wodą 10 litrów

  6. Wyniki ankiety

  7. Wodę należy oszczędzać bo: Oszczędzanie wody przyczynia się do oszczędzania energii, pieniędzy, i czystej wody. Woda jest naszym wspólnym zasobem naturalnym. Wody pitnej na Ziemi nie mamy za wiele. Wodę należy oszczędzać aby zaspokoić przyszłe potrzeby.

  8. Skąd mamy wodę w domach? Woda pitna, którą mamy na każde zawołanie musi przejść długą drogę. Źródło Przepompownia Oczyszczanie wstępne Usuwanie zanieczyszczeń stałych Sedymentacja Filtracja Oczyszczanie wtórne Magazynowanie Dystrybucja Utylizacja osadów

  9. W stacji uzdatniania wód-fotoreportaż Usuwanie dużej zawartości żelaza, manganu i amoniaku.

  10. Jakość wody przed i po uzdatnianiu oraz jej parametry techniczne.

  11. Osadnik, czyli zbiornik osadu po oczyszczeniu wody pitnej.

  12. Zbiorniki retencyjne z czystą już wodą pitną , rozprowadzaną do naszych domów . Pojemność wynosi 1228 m3. Nasze zespoły z akademii uczniowskiej.

  13. Jak oszczędzać wodę w domu i w szkole? Dobre rady oszczędzania: Sprawdzić cieknące spłuczki i krany w domu i szkole-naprawić je. Zakręcać kran w czasie mycia zębów. Prać brudne ubrania tylko przy pełnej pralce. Myj naczynia tylko przy pełnej zmywarce lub zakręć kran w czasie mycia naczyń w zlewozmywaku. Skracaj kąpiel pod prysznicem i bierz małe natężenie wody.

  14. Nasze działania Umieściłyśmy w łazienkach szkolnych hasło ,,Uratuj kroplę wody”.

  15. Nasza koleżanka przekazuje informacje o ilości wody na Ziemi oraz ukazuje drogę uzdatniania wody pitnej.

  16. Ulotki

  17. Dziękujemy za uwagę Źródła informacji: www.wikipedia.pl www.google.pl/grafika Pakiet edukacyjny ,,Woda” Informacje i notatki zebrane podczas wycieczki.

  18. Prezentację opracował Zespół A w składzie: Aleksandra Bielińska Angelika Czajkowska Alicja Korkosz Natalia Kondrusiewicz

More Related