1 / 48

系主任 曹銳勤 2007/11/15

財務金融學系. 96 學年度 系所自我評鑑. 系主任 曹銳勤 2007/11/15. 1. 歡迎各位評鑑委員. 蒞臨玄奘大學指導. 2. 綱要. 學校概況 導論 目標、特色與自我改善 課程設計與教師教學 學生學習與學生事務 研究與專業表現 畢業生表現 結語. 學校概況 (1/4). 設立年度：民國 86 年 改名大學：民國 93 年 系 所 數： 17 個學系（含 1 個博士班 、 12 個碩士班及 7 個碩士在職專班） 學生人數： 6,339 人（日間學制 4,808 人、夜間學制 1531 人）

alana-huff
Télécharger la présentation

系主任 曹銳勤 2007/11/15

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 財務金融學系 96學年度 系所自我評鑑 系主任 曹銳勤2007/11/15 1

  2. 歡迎各位評鑑委員 蒞臨玄奘大學指導 2

  3. 綱要 • 學校概況 • 導論 • 目標、特色與自我改善 • 課程設計與教師教學 • 學生學習與學生事務 • 研究與專業表現 • 畢業生表現 • 結語

  4. 學校概況(1/4) 設立年度：民國86年 改名大學：民國93年 系 所 數：17個學系（含1個博士班、12個碩士班及7個碩士在職專班） 學生人數：6,339人（日間學制4,808人、夜間學制1531人） 教師人數：187人【教授31名、副教授48名、助理教授74名、講師33名】 4

  5. 學校概況(2/4) 玄奘大學 法學院 社會科學院 文理學院 資傳學院 管理學院 通識教育中心 財務金融學系 國際企業學系 公共事務管理學系 資訊傳播研究所 新聞學系 圖書資訊學系 法律學系 師資培育中心 應用心理學系 教育人力資源 與發展學系 社會福利學系 大眾傳播學系 視覺傳達設計學系 應用數學系 資訊科學系 中國語文學系 外國語文學系 歷史學系 宗教學系 • 學院系所架構 5

  6. 學校概況(3/4) • 辦學理念與目標 6

  7. 學校概況(4/4) • 教學卓越雙核心：教師五大教學核心能力與學生十大核心能力 7

  8. 導論 (1/3) • 歷史沿革 大學部 迄今 專任教師8名 學生178名 碩士班成立 民國95年 招生15名 大學部成立 民國87年 招生60名 研究所

  9. 前置作業 系所輔導 改進提昇 自我評鑑 • 全校計畫 • 專題講座 • 輔導專案 • 評鑑專案 • 第一階段 (評鑑項目一) • 第二階段 (評鑑項目二、四) • 第三階段 (評鑑項目三、五) • 工作坊 • 報告撰寫 • 訪視評鑑 • 追蹤改進 • 評鑑專案 • 96年6月4日 • 陳聖賢教授 (台灣大學) • 廖四郎教授 (政治大學) 導論 (2/3) • 自我評鑑歷程

  10. 優勢 機會 • 擁有財金實驗室及證照模擬考系統，加強學習效果 • 課程模組化 • 金融服務業蓬勃發展 • 研擬開放大陸學生來台就學，或赴大陸招生 劣勢 威脅 • 新設立學校，遠離都會區 • 招生與遴聘，相對較不易 • 系齡較短淺，學術聲望低 • 私校增聘教師較為不易 • 面臨少子化，招生難突破 導論 (3/3) • SWOT分析

  11. 目標、特色與自我改善 (1/5) • 設立宗旨 • 短期：配合金融自由化與國際化之政策培育財務金融 管理人才。 • 中期：配合科學園區發展需要培養具有財務分析與操 作能力之財務金融管理人才。 • 長期：培養具備國際觀的財務資金營運、管理、規劃 與預測之人才 • 教育目標 • 針對國家政策需求與金融環境之變化，本系將培養學生成為具備財務管理能力、金融服務能力與證券投資能力之財務金融管理人才

  12. 目標、特色與自我改善 (2/5) • 系所特色 • 本系課程的設計理論與實務並重發展 • 本系課程以三大模組進行規畫 • 畢業論文研究與寫作 • 人文講座提供學生更宏觀的人文視野與教育

  13. 目標、特色與自我改善 (3/5) • 自我評鑑分工

  14. 成立本系評鑑小組 定期召集小組會議 自我評鑑報告初稿 收集與彙整評鑑資料 針對指標初步評估 諮詢本系專兼教師 學生意見調查 研擬因應策略與對策 執行策略與對策 執行成果初步評估 目標、特色與自我改善 (4/5) • 自我評鑑機制

  15. 目標、特色與自我改善 (5/5) 本校自我改善機制 15

  16. 課程設計與教師教學 (1/8) • 課程規劃理念 • 大學部課程模組化,強調基礎與實用性 • 碩士班強調財務管理與證券投資的專業 化、與深度化 • 大學部課程規劃

  17. 課程設計與教師教學 (2/8) 大學部新課程架構圖

  18. 課程設計與教師教學 (3/8) • 碩士班課程規劃 (96學年) • 專業必修計量方法(一)(二)、衍生性金融商品、財務工程專題 • 專業選修 • 【財務管理】模組 • 【投資管理】模組 (請參考課程規劃表) • 課程規劃機制 • 課程規劃與教學品質管理委員會 • 每學期召開二至五次

  19. 課程設計與教師教學 (4/8) • 教師專長與開課科目(2/2)

  20. 課程設計與教師教學 (5/8) • 教師專長與開課科目(2/2)

  21. 課程設計與教師教學 (5/8)

  22. 課程設計與教師教學 (6/8) • 本校教學品保機制 教學卓越計畫 • 落後學習輔導 • TA制度 • 導師office hour • • 新生手冊 • 選課說明會 • 選課Q&A (教務處網站) • 期末評量 • 上網填寫 • 題目研修 • 教師教學諮詢 函告家長 • 導師約談 • 系主任約談 • 輔導中心約談 •

  23. 課程設計與教師教學 (7/8) 本校教學品質提升策略

  24. 課程設計與教師教學 (8/8) 本校教師教學獎勵

  25. 學生學習與學生事務 (1/7) • 圖儀設備經費

  26. 學生學習與學生事務 (2/7) • 本系學習資源 財務金融實驗室 證照模擬考試系統與虛擬交易所競賽

  27. 自學中心 自立書軒 學生學習與學生事務 (3/7) • 全校新增學習資源 (硬體設備)

  28. 網路大學 知識管理系統 學生學習與學生事務 (4/7) • 全校新增學習資源 (軟體設備)

  29. 學生學習與學生事務 (5/7) • 學習輔導、生活輔導與生涯輔導 • 勤毅教育 • 教學助理(TA)制度 • 導師制度 • 每位老師每周排定二小時 • 個別談話、個別輔導或團體輔導 • 導師輔導知能研習 • 學生輔導中心活動 • 個案輔導與成長團體 • 就業博覽會與履歷創意競賽

  30. 學生學習與學生事務 (6/7) 本校學生輔導發展策略

  31. 學生學習與學生事務 (7/7) 本校學生學習獎勵 31

  32. 研究與專業表現 (1/11) • 專任師資一般期刊論文

  33. 研究與專業表現 (2/11)

  34. 研究與專業表現 (3/11)

  35. 研究與專業表現 (4/11)

  36. 研究與專業表現 (5/11)

  37. 研究與專業表現 (6/11)

  38. 研究與專業表現 (7/11)

  39. 研究與專業表現 (8/11) 教師提供產、官、學、研社會服務之情形 • 陳明健老師擔任行政院主計處普查委員會委員、玄奘管理學報總編輯、台灣經濟學會初審委員、推動農漁業民終身學習計劃-設置農業區域教學中心顧問。 • 曹銳勤老師擔任 International Journal of Fuzzy Systems、IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics--Part A、Fuzzy Sets and Systems、Journal of the Chinese Institute of Industrial Engineers、Mathematical reviews (Annual reviewer) 、Fuzzy optimization and decision making、European Journal of Operational Research、IEEE Transactions on Fuzzy Systems、International Journal of Uncertainty, Fuzziness and Knowledge-based Systems、Soft Computing、Journal of Quality之審查委員與國科會計畫審查委員。 • 花敬群老師擔任新竹市都市計畫委員、中華民國住宅學會秘書長、財團法人國土規畫及不動產資訊中心特約研究員，以及住宅學報、玄奘管理學報審查委員等。 • 彭雅惠老師、顏晃平老師、余奕旻老師擔任本校管理學院學術委員。

  40. 研究與專業表現 (9/11) • 專任師資國科會研究計畫

  41. 研究與專業表現 (10/11) 本校提昇學術研究發展策略

  42. 研究與專業表現 (11/11) 本校教師研究獎勵

  43. 畢業生表現 (1/5) • 畢業生聯繫機制 • 畢業校友連繫競賽 • 畢業生滿意度調查(商情暨民意調查研究中心) • 雇主滿意度調查(商情暨民意調查研究中心) • 畢業校友連繫網頁(建置中) • 畢業生滿意度 • 根據商情暨民意調查研究中心電訪結果 • 對【教學品質】滿意者佔81.61%(普通)

  44. 畢業生表現 (2/5) • 畢業生就學與就業狀況

  45. 畢業生表現 (3/5) • 畢業生就讀研究所狀況

  46. 畢業生表現 (4/5) • 雇主滿意度 • 整體滿意度滿意佔75%、非常滿意佔37.5% • 分項滿意度 • 主動積極 87.5% 解決問題 87.5% • 敬業負責 87.5% 相關知能 75% • 耐性毅力 87.5% 知識應用 75% • 情緒管理 75% 電腦文書 75% • 團隊合作 87.5% 網路使用 75% • 學習意願 75% 英文讀寫 87.5% (普通) • 可塑造性 75% 英文聽說 87.5% (普通) • 溝通協調 87.5% 工作倫理 75% • 傾聽技巧 75% 品德操守 75% • 分析思考 75%

  47. 畢業生表現 (5/5) 本校畢業生表現評估與回饋改善機制

  48. 結語 本系自我評鑑資料呈現了本系特色，但也顯露了本系不足之處。我們除了繼續透過標竿學習、自我學習的過程，戮力自我提升外，更願意稟持著玄奘堅毅精神，全力重視教學效能與品格關護的教學理念，在有限的教學資源與充沛的教學熱忱下，培育本系學生成為具有人文與道德的財務金融管理專業人才。 簡報完畢 敬請指教

More Related