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El uso de las TIC en la educación

Una infografía sobre el El uso de las TIC en la educación.

alfredovela
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El uso de las TIC en la educación

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  1. El uso de las TIC en la educación El uso de las TIC en la educación Soditec 14 de mayo de 2014 Por Alfredo Vela 1 @alfredovela

  2. El uso de las TIC en la educación • Año 2000 • La conversación tuvo lugar entre 2 profesores universitarios de la UNED y un servidor. • Yo: ¿Cuándo entrará Internet en la UNED? • Ellos: Nunca • Yo: ¿Y eso? • Ellos: No tiene ninguna aplicación en la educación. Tres conversaciones que he tenido en mi vida para ir entrando en harina • Año 2014: • La conversación tuvo lugar entre un profesor universitario y un servidor. • Profesor: en esta Facultad los alumnos son muy competitivos. • Yo: Eso es genial • Profesor: No, ya que son competitivos en la nota, no a la hora de aprender. 2 @alfredovela

  3. El uso de las TIC en la educación Tres conversaciones que he tenido en mi vida para ir entrando en harina • Año 2014: • La conversación tuvo lugar entre un profesor y un servidor en Twitter: • Yo: ¿Por qué no se hace de manera sistemática una buena evaluación de los profesores en el sistema educativo? • Profesor: Para eso nos sacamos una oposición. 3 @alfredovela

  4. El uso de las TIC en la educación • ¿Usamos adecuadamente la tecnología en los procesos educativos? ¿Puedo conocer el progreso académico de mi hija en tiempo real? . ¿No tenéis la sensación de que “creamos” muchas veces los mismoscontenidos?. ¿Losprofesores tiene miedo alatecnología?. ¿ElSistema Educativofomenta el aprendizaje informal?. ¿Creéis de verdad que está funcionando el eLearning? ¿cuántos han terminado un curso eLearning realmente satisfechos? ¿Hay que implicar más a los padres y en general a la Sociedaden elSistema Educativo? ¿La formación del profesorado ha integrado las TIC’s en los procesoseducativos? • Frases para reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación • • • • • • 4 @alfredovela

  5. El uso de las TIC en la educación  Las tecnologías van mucho más deprisa que su adopción en la educación, ni tan siguiera hemos integrado el 1.0 en el sistema educativo y ya nos encontramos en la madurez del 2.0 y el comienzodel3.0 Algunos datos sobre la situación actual  Existe una brecha digital muy fuerte entre las zonas urbanas y las ruralesenlasconexionesa Internet.  Existe unagran desafecciónentreelSistemaEducativoyelmundo laboral.  Intentamos utilizar tecnologías modernas con metodologías antiguas.  El Sistema Educativo en la actualidad apenas ofrece formación personalizadaparacadaalumno. 5 @alfredovela

  6. El uso de las TIC en la educación  En la actualidad se utilizan las TIC’s es muy reducido en las mayoría de los centros de formación, muy desigual y depende en exceso de la voluntad de los profesores, no existen estudios solventes decómoimplementar las TIC’s enelSistemaEducativoy noseformaalosprofesoresenestosaspectos. Algunos datos sobre la situación actual  Se crean muchos contenidos por parte de los formadores y de los centros, pero no existe ningún control sobre ellos, ningún sistema de organización, ni ninguna estrategia que permita la reutilización delosmismos.Setrabajamucho,mal ysinorganización.  Big Data permitiría con un tratamiento adecuado de los datos conocer la forma de motivar y mejorar la participación de los alumnos, profesores, padres y directivos dentro del Sistema Educativo. 6 @alfredovela

  7. El uso de las TIC en la educación  Estamos usando metodologías creadas para personas que tenían sólo contacto con su entorno más próximo y un acceso a la información muy reducido a personas con alcance infinito a la informaciónycuyoentornopuedesertodoelMundo. Algunos datos sobre la situación actual  España es uno de los países con mayor penetración de tecnología (móviles, redes sociales, …) del Mundo y el Sistema Educativo no haceusoadecuadodeello.  Hay que adaptar el Sistema Educativo a una realidad laboral muy diferente, donde el trabajo rutinario dejará de tener valor, aparecen nuevos puestos de trabajo cuya vida no va más allá de unos pocos años, los trabajadores sufrirán cambios radicales en sus trabajos, … y para ello hace falta un Sistema Educativo mucho más ágilyenfocadoalaSociedadactual. 7 @alfredovela

  8. El uso de las TIC en la educación La actualización del Sistema Educativo es tan lenta que existen trabajos para los que no hay formación, y al ritmo que llevamos los trabajos desaparecerán antes de que se cree la formación adecuada 8 @alfredovela

  9. El uso de las TIC en la educación La actualización del Sistema Educativo es tan lenta que existen trabajos para los que no hay formación, y al ritmo que llevamos los trabajos desaparecerán antes de que se cree la formación adecuada 9 @alfredovela

  10. El uso de las TIC en la educación La actualización del Sistema Educativo es tan lenta que existen trabajos para los que no hay formación, y al ritmo que llevamos los trabajos desaparecerán antes de que se cree la formación adecuada 10 @alfredovela

  11. El uso de las TIC en la educación La actualización del Sistema Educativo es tan lenta que existen trabajos para los que no hay formación, y al ritmo que llevamos los trabajos desaparecerán antes de que se cree la formación adecuada 11 @alfredovela

  12. El uso de las TIC en la educación Dónde estamos 12 @alfredovela

  13. El uso de las TIC en la educación Cómo aprendemos 13 @alfredovela

  14. El uso de las TIC en la educación Cómo aprendemos 14 @alfredovela

  15. El uso de las TIC en la educación  Sin descuidar lo que leemos, oímos y vemos, se debería reforzar los instrumentos educativos que promuevan el debate, los ejercicios de aplicación y todo aquello que implique a los alumnos en labores de enseñanza, ya que estos últimos tienen un rendimiento educativo muy superior. Cómo aprendemos  Un buen uso de las TIC’s permitiría conseguir aumentar el rendimiento educativo de los alumnos. 15 @alfredovela

  16. El uso de las TIC en la educación “En 1986 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar los teníamos en la cabeza. Hoy ni siquiera llegamos al 10%” Cita: JayCross, Jane Hart 16 @alfredovela

  17. El uso de las TIC en la educación “No podemos enseñar nada a nadie, sólo podemos ayudarle a aprender por si mismo” Cita: Galileo 17 @alfredovela

  18. El uso de las TIC en la educación Cita: Winston Churchill “Me encanta aprender, pero odio que me enseñen” 18 @alfredovela

  19. El uso de las TIC en la educación Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota.Yalhablar deprocesamientoremoto, además deincorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto aloque tradicionalmente se entiende por computadorapues podría llevarse acabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y concadavezmás prestaciones,facilidadesyrendimiento. de la información y la Qué dice la Wikipedia sobre las TIC’s 19 @alfredovela

  20. El uso de las TIC en la educación Fuente Las TAC son las “Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento”, conceptocreadoporVivancos, paraexplicarlas nuevas posibilidades que las tecnologías abren a la educación, cuando éstas dejan de usarse como un elemento meramente instrumental cuyo objeto es hacer más eficiente el modelo educativo actual. Su nueva función pasa a ser posibilitar que “el contexto sociotecnológico genere un nuevo modelo de escuela que responda a las necesidades formativas de los ciudadanos”.(Castañeda, Adell, “La anatomía de losPLEs”). Nosotros hablando de TIC y hay quién se llega a TEP Por ultimo, los TEP, “Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación”, cobra sentido con la Web 2.0, donde los usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de contenidos que se han creado para ellos, propiosdelaWeb1.0. 20 @alfredovela

  21. El uso de las TIC en la educación Fuente Siaprendemos ausar adecuadamentelas TICylas TACparamotivar a los alumnos, potenciar su creatividad e incrementar sus habilidades multitarea, así como para aprovechar las sinergias entre profesores y estudiantes, conformaremos aumentado. En este aprendizaje aumentado, los alumnos, de forma proactiva, autónoma, guiados aprendizaje permanente, aprenden extraordinaria potencia de Internet como fuente de información, recursos,metodologíasdidácticasyestímulopermanente. Nosotros hablando de TIC y hay quién se llega a TEP un aprendizaje por su curiosidad hacia un a sacar partido a la Todose resumeenunafrase: “Aprender más, aprender siempre, aprender para toda la vida” 21 @alfredovela

  22. El uso de las TIC en la educación TIC TAC TEP 22 @alfredovela

  23. El uso de las TIC en la educación Y también evolucionan los procesos de aprendizaje con Internet 23 @alfredovela

  24. El uso de las TIC en la educación  Hardwarey software  Ordenadores, smartphones, tablets, Smart-TV, pizarras digitales, videoconsolas, eBooks, tecnología almacenamiento en lanube, cloud computing, apps wearable, impresoras 3D,  Internet  Webs, correo electrónico, buscadores  Web 2.0: redes sociales (generalistas, profesionales, verticales, corporativas), wikis, blogs, sitios de vídeos, sitios de fotografías, repositorios de documentación, mapas, geoposicionamiento, foros, realidad aumentada, grupos, mensajería instantánea, curación de contenido, herramientas de relevancia social, herramientas de medición Elementos de las TIC’s  eLearning  LMS, PLE, podcasting, screencasting, MOOC, Hangout privados y en abierto,Webinar,  Otros  Big Data, BYOD,Gamificación, 24 @alfredovela

  25. El uso de las TIC en la educación  Es poco serio hablar de ventajas del uso de las TIC’s en educación sin tener claros los currículos y nuevas metodologías en las que se usen,perodemanerageneralalgunaventajasería:  Su uso mejorará la cualificación tecnológica de profesores y alumnos.  Optimizaríalahabilidadde búsquedayseleccióndela información.  Permitemejorar sensiblemente lapersonalizaciónde laformación.  Mejoraría los problemas de no poder asistir físicamente al aula (hospitalizaciones, enfermedades de larga duración, mal acceso por mala climatología,…)  Los alumnos manejarán tecnología que con posterioridad se les requeriráen elmercado laboral.  LasTIC’s permitencrear nuevas metodologíaseducativas.  Los alumnos usarán tecnologías que les son conocidas y además les gustan. Algunas ventajas del uso de las TIC’s en educación 25 @alfredovela

  26. El uso de las TIC en la educación  Es poco serio hablar de ventajas del uso de las TIC’s en educación sin tener claros los currículos y nuevas metodologías en las que se usen,perodemanerageneralalgunaventajasería:  Permitiríamejorar elnivel de idiomas. Algunas ventajas del uso de las TIC’s en educación  Permitiríanendesarrollodela inteligenciacolectiva.  Un buen uso de ellas permitiría que los alumnos y profesores interioricen la importancia del aprendizaje informal y lo incorporen ensu díaadía.  Un uso adecuado lograría una reducción significativa de los costes educativos. 26 @alfredovela

  27. El uso de las TIC en la educación  Dentro de los aspectos a estudiar para el uso de las TIC’s en el Sistema Educativo tenemos:  Hay que modificar los curriculos para ir integrando las TIC’s en todo el proceso educativo.  Hay que “sensibilizar” a la Sociedad de la importancia de su uso y conseguir una mayorimplicación de todos los actores.  Hay que medir, medir, medir, … y analizar los resultados de las mediciones sobre el uso de las TIC’s, para así irhaciendoloscambiosque se requieran en cada momento y hacerlos a lavelocidad adecuada.  Hay que mejorar ostensiblemente la formación del profesorado en el manejo de lasTIC’sy sus aplicaciones metodológicas.  Hayque crearherramientas deapoyo enlaNube parael usode todoslos actores:  Repositoriosdedocumentación.  Seguimientodelosalumnos.  Materialparaprofesores.  Materialparapadres.  Hay que mejorar la rapidez del Sistema Educativo a la hora de adoptar los cambios tecnológicos y sociales. Algunos aspectos de interés en los que hay que pensar para el uso de las TIC’s en la educación 27 @alfredovela

  28. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica  La emprendedores, críticos, competentes con las TIC, con altos dotes socialesyque se adaptenfácilmente aambienteslaborales diversos. sociedad del siglo XXI requieren individuos creativos, Algunas ideas y conclusiones del estudio 20 claves educativas para el 2020 de la Fundación Telefónica  Los sistemas educativossiguen basándose en modelos tradicionalesy confeccionados hace más de 100 años, los cambios no parecen ser responsabilidad exclusiva de la educación sino que se requieren cambios globales. Es necesario que los gobiernos inviertan más recursos en el ámbito educativo para contribuir a la evolución de la sociedad, dando paso a nuevas formas de aprendizaje adaptado a la eradigitaly ala nuevasociedaddelsigloXXI.  La emprendedores, críticos, competentes en las TIC, autónomos, emprendedores, con altos dotes sociales que se adapten fácilmente a los ambientes laborales nueva sociedad 3.0 demanda a individuos creativos, 28 @alfredovela

  29. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica  Vivimos en una sociedad que ha sufrido acelerados cambios en esta última década. En el ámbito de las tecnologías los avances se acentúan aún más, hemos pasado de una sociedad analógica a otra totalmente digitalizada en cuestión de años. Todo ello ha generado el nacimiento de una cultura digital caracterizada por una fuerte impregnación tecnológica en todos los sectores de la sociedad. Algunas ideas y conclusiones del estudio 20 claves educativas para el 2020 de la Fundación Telefónica  Estas herramientas TIC sólo son medios que van a ayudarnos a alcanzar una serie de metas educativas previamente planificadas. En ningún caso debe ser considerado el dominio de las herramientas TIC como factor central del planteamiento de aprendizaje. El uso eficiente de la tecnología en las aulas de los centros educativos ha sido uno de los temas más debatidos por expertos en los últimos años. El énfasis para el éxito en la introducción de TIC en procesos educativos debe ponerse en la metodologíadidácticay noenla tecnología. 29 @alfredovela

  30. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica  La evaluación en planteamientos educativos con TIC deben ir más allá de la mera identificación de cuántos contenidos han sido adquiridos. Además de evitar utilizar TIC para seguir planteando el aprendizaje metodológicamente similar a como se hacía sin ella, se debe evitar centrar la evaluación en simples adquisiciones de contenidos. El proceso debe centrarse en determinar quécompetencias características delsigloXXI han sido adquiridasenmayoromenorgrado. Algunas ideas y conclusiones del estudio 20 claves educativas para el 2020 de la Fundación Telefónica  La intersección entre tres factores fundamentales deben dar soporte a la introducción de TIC en procesos educativos: sólidos conocimientos de los contenidos, dominio de competencias pedagógicas y conocimiento de herramientas tecnológicas y sus posiblesaplicaciones. 30 @alfredovela

  31. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica  El currículo debe reducirse a unidades más simples basadas en competencias prácticas y útiles para la inserción social. Aprender conectados en red ofrece poder superar las limitaciones del constructivismo en cuanto a actualización instantánea de los conocimientos ycompetencias de lasdiversas disciplinas científicas. Algunas ideas y conclusiones del estudio 20 claves educativas para el 2020 de la Fundación Telefónica  Aprender utilizando las TIC requiere un planteamiento metodológico distinto al de adquisición de meros contenidos, por lo tanto, evaluar este tipo de aprendizajes tampoco debe centrarse en determinar el éxito en adquisición de contenidos sino en el dominio de las competencias del sigloXXI.  El rol del profesor ya no debe discurrir por el aporte de información, sino en orientar a cada alumno en su proceso de búsqueda y tratamiento de la información, para que sea él quien de manera activa yexperimental construya supropio conocimiento. 31 @alfredovela

  32. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica  Aunque podríamos definir muchas más, vamos a compartir algunas de las competencias esenciales para desarrollar la labor docenteenel sigloXXI:  Competencia enlamateria  Competencia pedagógica  Capacidad de integraciónde lateoríay lapractica  Cooperacióny colaboración  Garantía de calidad  Movilidad  Liderazgo  Aprendizajepermanente Algunas ideas y conclusiones del estudio 20 claves educativas para el 2020 de la Fundación Telefónica  Finalmente, el docente nunca debe olvidar que el aprendizaje es social y que los alumnos aprenden más unos de otros que escuchando una transmisión unidireccional de conocimientos emitidaporelprofesor. 32 @alfredovela

  33. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica Algunas ideas y conclusiones del estudio 20 claves educativas para el 2020 de la Fundación Telefónica  La tecnología no reinventa a la pedagogía, como mucho la desarrolla consiguiendo hacer algo que antes no se podía hacer. Enseñar no es contestar preguntas, enseñar es ayudar a la gente a hacerse preguntas, necesitamos una pedagogía más de preguntasquederespuestas.  Para idear la educación del futuro debemos fijarnos en los parámetros quequeremos romper: espacio/tiempo,escuelafísica/ nube, docente fijo/ guía alternativo, grupos permanente/ grupos itinerantes,etc. 33 @alfredovela

  34. El uso de las TIC en la educación 20 claves educativas para el 2020 y más Alfredo Vela 34 @alfredovela

  35. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 35 @alfredovela

  36. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 36 @alfredovela

  37. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 37 @alfredovela

  38. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 38 @alfredovela

  39. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 39 @alfredovela

  40. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 40 @alfredovela

  41. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 41 @alfredovela

  42. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 42 @alfredovela

  43. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 43 @alfredovela

  44. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 44 @alfredovela

  45. El uso de las TIC en la educación Fuente: Fundación Telefónica 20 claves educativas para el 2020 Ver estudio aquí 45 @alfredovela

  46. El uso de las TIC en la educación Cambios previstos en la educación hasta el 2020 46 @alfredovela

  47. El uso de las TIC en la educación Cambios previstos en la educación hasta el 2020 47 @alfredovela

  48. El uso de las TIC en la educación Cambios previstos en la educación hasta el 2020 48 @alfredovela

  49. El uso de las TIC en la educación Conclusiones Alfredo Vela 49 @alfredovela

  50. El uso de las TIC en la educación  Las TIC’s son un elemento extraordinario para los procesos de aprendizaje.  En la actualidad su implantación es escasa y muy mal distribuida, en la mayoría de los casos se deja al libre albedrío de los profesores.  El cambio debe ser rápido o perderemos un barco que causará un daño difícilmente reparable.  Las TIC’s en si mismas no son el fin, son un instrumento. Conclusiones 50 @alfredovela

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