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Le 2, 5 décembre

Le 2, 5 décembre. Qui est présent ? Pour commencer Les feuilles de note (pour les interims) Les adjectifs demonstratifs La carte francophone. Pour commencer. Ecrivez les objets que tu vois (that you see) sur le pupitre N’oubliez pas (Don’t forget) les articles UN, UNE, DES.

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Le 2, 5 décembre

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Presentation Transcript

  1. Le 2, 5 décembre

  2. Qui estprésent? Pour commencer Les feuilles de note (pour les interims) Les adjectifsdemonstratifs La carte francophone

  3. Pour commencer Ecrivez les objetsquetuvois (that you see) sur le pupitre N’oubliez pas (Don’t forget) les articles UN, UNE, DES

  4. Partageons Il me fautdixpersonnes Dites-nous un objet sur la feuille de papierquetuvoudraisacheter pour quelqu’un Je voudraisacheter… pour …

  5. Les adjectifsdemonstratifs Masculine before a consonant sound

  6. Comment dit-on “THAT” ou “THOSE”? • Add “-là” to the end • Ce crayon-là (THAT pencil) • Ces baskets-là (THOSE sneakers) • Cettegomme-là (THAT eraser) • When to use “THIS” or “THAT”? • A matter of position • The closer object is THIS, the further object is THAT

  7. Pratiquons… • THIS (closest to me) • THAT • -Just add “-là”

  8. Je voudrais… ___chaise ___chaise____

  9. Je préfère… __ batiment (m.) ___ batiment____

  10. Je préfère… ______ fleurs _____ fleurs____

  11. Je voudrais… ___ anorak ___ anorak____

  12. Je voudrais… ___PULL ___Pull____

  13. La carte francophone Francophone: French-speaking Where are the following countries on the world map?

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