Portfolio Foundation English II
Portfolio แบ่งออกเป็นชิ้นย่อยทั้งหมด 5 ชิ้น แต่นิสิตจะนำไปประทับตราที่ KU-SALL เพียง 4 ครั้งเนื่องจาก ช่วงเวลาการทำ Portfolio ชิ้นที่ 2 และ 3 นั้นคาบเกี่ยวกับช่วงสอบกลางภาค ไม่สะดวกในการให้บริการ จึงรวบทั้งสองชิ้นนี้ส่งพร้อมกัน ดังในตารางที่แสดงข้างล่างนี้ นิสิตในแต่ละหมู่จะมีวันเวลาในการเข้าประทับตรา Portfolio ที่ KU-SALL ที่แตกต่างกันออกไป นิสิตดูตารางวันและเวลาเข้าตรวจ portfolio และประทับตราของหมู่ตนเองได้จากhttp://www.ku-sall.hum.ku.ac.th/eng2/ ในการส่ง portfolio นิสิตสามารถฝากเพื่อนที่อยู่ในหมู่เรียนเดียวกันมีคิวการตรวจเหมือนกันมาส่งได้ แต่ KU-SALL ไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ หากงานของนิสิตสูญหาย นิสิตต้องกำชับให้เพื่อนช่วยดูแลงานของนิสิตไม่ให้สูญหาย
เตรียมส่ง Portfolioที่ KU-SALL
เพื่อความเป็นระเบียบเรียบร้อย และการเก็บรักษา รวมทั้งอำนวยความสะดวกให้กับพี่ ๆ KU-SALL ในการตรวจ ขอให้นิสิตทำเป็นรูปเล่ม ง่ายต่อการเปิดตรวจ และประทับตรา หากอาจารย์ผู้สอนประจำหมู่ได้กำหนดวิธีการจัดรูปเล่มในลักษณะอื่นไว้แล้ว ก็ขอให้นิสิตปฏิบัติตามคำสั่งของอาจารย์ในหมู่นั้น ๆ
การส่งในแต่ละครั้ง นิสิตจะต้องจัดเรียงเอกสารให้เรียบร้อย เพื่อความเป็นระเบียบ พี่ ๆ KU-SALL สามารถตรวจได้สะดวกและรวดเร็ว จับถนัดมือ โดยเอกสารลำดับที่ 1 คือหน้าปก ไว้ให้พี่ ๆ KU-SALL ประทับตราหลักฐานการส่งตรงต่อเวลา หน้าปกนิสิตจะใช้ใบเดียวตลอดทั้งภาคการศึกษาแนะนำให้ใช้กระดาษที่แข็งแรงและเป็นกระดาษด้าน (ไม่มัน) เพื่อตราที่พี่ ๆ KU-SALL ประทับให้ติดชัดเจนและอยู่ได้นาน (หากทำใบหน้าปกหายพี่ ๆ KU-SALL จะไม่ประทับตราให้ย้อนหลัง)
เอกสารลำดับที่ 2 คือ Tasksheet ที่อาจารย์ผู้สอนแจกให้ในชั้นเรียน และนิสิตได้ทำแบบฝึกหัดต่าง ๆ ตามที่อาจารย์ผู้สอนสั่งเรียบร้อยแล้ว (ยกตัวอย่างเช่น การส่ง portfolio#1 นิสิตจะต้องใช้ Tasksheet ชุดที่ 1 )
เอกสารลำดับที่ 3 คือ Reflection Form นิสิตสามารถปริ๊นจากเว็บ http://www.ku-sall.hum.ku.ac.th/eng2/นิสิตกรอกข้อมูลเพื่อรายงานการเรียนรู้ของนิสิตให้เรียบร้อย ตลอดภาคการศึกษานิสิตจะต้องปริ๊น Reflection form เพื่อมาเขียนรายงานการเรียนรู้ทั้งหมด 5 ชุด • Reflection form ปริ๊นครั้งที่ 1 เพื่อรายการการเรียนรู้จากบทเรียนใน Speexx บทที่ 1, 2,3, 5 • Reflection form ปริ๊นครั้งที่ 2 เพื่อรายการการเรียนรู้จากบทเรียนใน Speexx บทที่ 6,7,8,9 • Reflection form ปริ๊นครั้งที่ 3 เพื่อรายการการเรียนรู้จากบทเรียนใน Speexx บทที่ 12, 13, 14, 15 • Reflection form ปริ๊นครั้งที่ 4 เพื่อรายการการเรียนรู้จากบทเรียนใน Speexx บทที่ 18, 19 • Reflection form ปริ๊นครั้งที่ 5 เพื่อรายการการเรียนรู้จากบทเรียนใน Speexx บทที่ 21, 23
การกรอกข้อมูลใน Reflection Form
กรอกข้อมูลให้เรียบร้อย ชื่อ นามสกุล รหัสนิสิต หมู่เรียน และชื่ออาจารย์ผู้สอน ทำเครื่องหมาย X ในกล่องเพื่อระบุว่า Reflection Form นี้เป็นของบทเรียนชุดไหน
เขียนรายงานการเรียนรู้ใน Reflection Form เป็นภาษาไทยหรืออังกฤษก็ได้ตามที่นิสิตสะดวก ข้อ 1.1 นิสิตเขียนรายงานว่าได้เรียนรู้ไวยากรณ์อะไรบ้างจากโปรแกรม Speexx และจากการดู VDO สอนไวยากรณ์ (เช่น สำหรับ Portfoilo# 1 นิสิตเขียนรายงานการเรียนรู้จากบทเรียนใน Speexx ชุดที่ 1 ซึ่งได้แก่บทที่ 1, 2, 3 และ 5 และ VDO ที่สอนแกรมม่าชุดที่ 1 ที่สอนเรื่อง Past simple) นิสิตสามารถศึกษาไวยากรณ์ที่ได้บันทึกไว้ใน reflection form นี้ เพื่อทบทวนก่อนสอบ
ในหัวข้อ Form นิสิตใส่ โครงสร้างไวยากรณ์ลงไป เช่น สมมติว่านิสิตเรียนรู้เกี่ยวกับ Present simple นิสิตอาจใส่โครงสร้างดังนี้ S + is/am/are + …….. S+ is/am/are + not + ……. Is/Am/Are + S + ……………? S + V1 (s,es) S + do/ does + not + V1 Do/Does + S + V1?
ในหัวข้อ How to use it นิสิตเขียนอธิบายว่าไวยากรณ์ที่นิสิตได้เรียนรู้มามีวิธีการใช้อย่างไร ใช้ในกรณีใดบ้าง เช่น หากนิสิตได้เรียนรู้เรื่อง present simple นิสิตอาจแบ่งการใช้เป็นข้อ ๆ ดังนี้ 1. ใช้พูดถึงเหตุการณ์หรือการกระทำที่ เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา หรือ เกิดขึ้นเป็นประจำซ้ำไปซ้ำมา เช่น I drink a lot of water 2. ใช้กับการกระทำที่ ทำจนเป็นอุปนิสัย หรือ ใช้เพื่อแสดงความถี่ของการกระทำต่างๆ เช่น I always do my homework. 3. ใช้กับเหตุการณ์หรือการกระทำที่ เป็นความจริงตลอดไป (fact) หรือ เป็นกฎทางธรรมชาติ (natural law)โดยไม่จำเป็นว่าการกระทำนั้นๆ กำลังเกิดขึ้นในขณะที่พูดหรือไม่ เช่น Snow is white. (หิมะมีสีขาว)
ในหัวข้อ Sentence Example นิสิตใส่ตัวอย่างประโยคของไวยากรณ์ที่นิสิตได้เรียนรู้มาเพิ่มเติม โดยอาจจะดึงตัวอย่างประโยคมาจาก VDO สอนแกรมม่าหรือบทเรียนออนไลน์ Speexx ก็ได้
ในหัวข้อ Important Notes นิสิตใส่ข้อควรระวังข้อยกเว้น หรือข้อมูลสำคัญต่าง ๆ เกี่ยวกับไวยากรณ์ที่นิสิตได้เรียนรู้ไป (แต่หากไม่มี ก็สามารถปล่อยว่างไว้ได้)
ข้อ 1.2 นิสิตบันทึกคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้จากบทเรียนออนไลน์ในแต่ละชุด (เช่นสำหรับ Portfolio# 1 นิสิตจะบันทึกคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้จากบทเรียนใน Speexx ชุดที่ 1 ซึ่งได้แก่บทที่ 1, 2, 3, 5) นิสิตสามารถศึกษาคำศัพท์ที่ได้บันทึกไว้ใน reflection form นี้ เพื่อทบทวนก่อนสอบ vacation n ช่วงเวลาพักผ่อน yesterday adv เมื่อวาน married adj เกี่ยวกับการแต่งงาน
ข้อ 1.3 นิสิตเขียนรายงานการเรียนรู้ที่นอกเหนือจากไวยากรณ์และคำศัพท์ สิ่งที่นิสิตเห็นว่าน่าสนใจ เช่นเรื่องวัฒนธรรม เคล็ดลับ ความรู้รอบตัวต่าง ๆ หากไม่พบอะไรน่าสนใจ ก็สามารถปล่อยว่างไว้ได้
ข้อ 1.4 นิสิตเขียนประโยคที่คิดว่าเป็นประโยชน์ต่อการสนทนาภาษาอังกฤษและสามารถใช้ในชีวิตประจำวันหรือสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ สามารถทำเป็นตาราง หรืออย่างไรก็ได้ที่นิสิตจะสามารถกลับมาอ่านทบทวนภายหลังได้เข้าใจ ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการเตรียมตัวสอบเช่นกัน - It was fantastic. - I can’t believe she bought that dress.
ข้อ 2 นิสิตต้องวิเคราะห์การเรียนรู้ของตนเองและรายงานว่าระหว่างการศึกษาภาษาอังกฤษผ่านโปรแกรม Speexx ด้วยตนเองนั้น นิสิตประสบปัญหาอะไรหรือไม่ หากประสบปัญหา ให้นิสิตทำเครื่องหมาย X ที่ช่อง Yes แล้วตอบข้อ 2.1 และ 2.2 หากไม่ประสบปัญหาให้นิสิตทำเครื่องหมาย X ที่ No แล้วข้ามไปตอบข้อ 2.3
สำหรับนิสิตที่ตอบว่าประสบปัญหา หลังจากที่ได้ระบุปัญหาที่ข้อ 2.1 ไปแล้ว ก็ให้มาตอบข้อ 2.2 ว่านิสิตจัดการกับปัญหา หรือ แก้ไขปัญหาดังกล่าวอย่างไร (นิสิตควรอธิบายให้ชัดเจนพร้อมยกตัวอย่าง)
สำหรับนิสิตที่ตอบว่าไม่ประสบปัญหา (กากบาทที่ช่อง No) ให้ตอบเฉพาะข้อ 2.3 โดยนิสิตต้องวิเคราะห์การเรียนรู้ของตนเองดูว่า เพราะเหตุใด ปัจจัยอะไรที่ทำให้นิสิตศึกษาบทเรียนนี้ได้อย่างราบรื่น และเข้าใจทุกอย่าง ยกตัวอย่างเช่น นิสิตอาจจะมีความรู้เรื่องไวยากรณ์/คำศัพท์ในบทนั้น ๆ ดีอยู่แล้ว หรือแบบฝึกหัดที่มีในโปรแกรม ไม่ยากมากนัก (นิสิตควรอธิบายให้ชัดเจนพร้อมยกตัวอย่าง)
ข้อ 3 นิสิตทำเครื่องหมาย X เพื่อระบุว่า บทเรียน Speexx ชุดที่นิสิตได้ศึกษานั้น (เช่นชุดที่ 1 ประกอบด้วยบท 1, 2, 3, 5) มีประโยชน์กับนิสิตมากน้อยแค่ไหน ข้อ 4 นิสิตทำเครื่องหมาย X เพื่อระบุว่านิสิตมีความรู้สึกอย่างไรระหว่างศึกษาบทเรียนจาก Speexx ในครั้งนี้
ใน part นี้นิสิตจะต้องหารูปจากที่ไหนก็ได้เช่นรูปนิสิตเองจาก Facebook จาก อินเตอร์เนต หรือ วารสารต่าง ๆ สีหรือขาวดำก็ได้ มาแปะไว้ในกรอบ แล้วเขียนประโยคภาษาอังกฤษ 1 ประโยคเป็นอย่างน้อยโดยที่ประโยคนั้นจะต้องมีการใช้ไวยากรณ์ที่นิสิตได้รายงานไว้ในข้อ 1.1 และคำศัพท์ที่ได้บันทึกไว้ในข้อ 1.2 เช่น
ในข้อ 1.2 ได้บันทึกคำไว้หลายคำแต่เลือก married มาใช้แต่งประโยค My sister wants to get married. ในข้อ 1.1 ได้รายงานไว้ว่าได้เรียนรู้เรื่อง Present simple ดังนั้นประโยคจึงต้องเป็น present simple
