1 / 37

Svar på uønskede handlinger Krim1000

Svar på uønskede handlinger Krim1000. Thomas Ugelvik thomas.ugelvik@jus.uio.no 31.08.2007. Uønskede handlinger? Innledende spørsmål . Uønskede på hvilke måter? Fellestrekk ved uønskede handlinger? Hvem handler? Hvem oppfatter handlingene som uønskede?

angie
Télécharger la présentation

Svar på uønskede handlinger Krim1000

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Svar på uønskede handlingerKrim1000 Thomas Ugelvik thomas.ugelvik@jus.uio.no 31.08.2007

  2. Uønskede handlinger? Innledende spørsmål • Uønskede på hvilke måter? • Fellestrekk ved uønskede handlinger? • Hvem handler? • Hvem oppfatter handlingene som uønskede? • I denne sammenheng: samfunnets formelle svar/reaksjoner på noen former for uønskede handlinger – etter hvert særlig fengsel

  3. Varetekt? Samfunnsstraff Fengsel Forvaring Tvungen omsorg Psykisk helsevern Frivillig innleggelse, ulike institusjoner Tvangsinnleggelse, ulike institusjoner Bøter Bortvising Arrest Konfliktråd Institusjonalisering i barnevernsinstitusjon Utvisning fra riket/”melde inn” i Schengen Påtaleunnlatelse Forebygging Før: Sikring Samfunnstjeneste Lobotomi Sterilisering Legemsstraffer Dødsstraff Landsforvisning Andre? Mulige svar – formelle

  4. Mulige svar, forts. Ulike formål/begrunnelser presenteres for de ulike svarene, avhengig av hvem man hører på: • Hjelp • Omsorg • Rehabilitering • Helbredelse • Endringsarbeid • Straff • Hevn/gjengjeldelse • Kontroll • Ro og orden • Et best mulig samfunn for alle • Frelse?

  5. Mulige svar – uformelle • Sukke, riste på hodet • Mobbe • Støte ut • Henge ut • Ignorere • Baksnakke • Le av • Peke på • Krysse gata • Frykte • Engste seg • Osv…

  6. Pensumtekster som beskriver/diskuterer ulike kontrollformer • Christie, Nils (1982): Pinens begrensning. Oslo: Universitetsforlaget. • Dullum, Jane (1997): ”Psykiatri”. I: Kriminologi. Liv Finstad og Cecilie Høigård (red.). Oslo: Pax. • Fridhov, Inger Marie (2006): ”Fanger og fengsel”. I: Straff og rett. Liv Finstad og Cecilie Høigård (red). Oslo: Pax. • Hauge, Ragnar (1996): Straffens begrunnelser. Oslo: Universitetsforlaget • Høigård, Cecilie og Liv Finstad (1986): Bakgater: Om prostitusjon, penger og kjærlighet. Oslo: Pax.

  7. Straffens begrunnelser Hauge (1996) • Hauge stiller tre grunnleggende spørsmål: • Hvorfor straffer vi (samfunnet) i det hele tatt? • Hvilke handlinger velger vi å straffe og hvorfor? • Hvordan velger vi å straffe?

  8. Spørsmål 1: Hvorfor straffer vi (samfunnet) i det hele tatt? Hauge (1996) • En vanlig juridisk definisjon (Høyesterett): Straff = et onde som påføres den som har begått en lovovertredelse, fordi han eller hun skal oppleve det som et onde. • Altså et tiltenkt onde samfunnet påfører individet. • Hvordan godtgjøre den bevisste påføringen av et slikt onde – hva skal ondet oppnå?

  9. Hvorfor straffer vi – hva ønsker vi å oppnå? Hauge (1996) • Historisk har det i hovedsak vært to svar på dette spørsmålet: • Relative teorier: Vi straffer for å forebygge fremtidige lovbrudd – straff som prevensjon. • absolutte teorier: Vi straffer for å gjengjelde den krenkelse som er påført i og med lovbruddet – straff som represjon.

  10. Straffeteorier Absolutte Relative

  11. Hovedsvar 1: Straff som forebyggelse/prevensjon- relative teorierHauge (1996) • Straff er et middel. Målet: å forhindre fremtidige lovbrudd. • Det er altså meningen at ondet som skal være et onde samtidig skal fungere produktivt og positivt – ondet skal gi gode resultater. • Nærmest enerådende i dagens offisielle begrunnelser for straff. Røtter langt tilbake i tiden. • To undergrupper basert på et skille mellom hvem sine fremtidige lovbrudd straffen skal forebygge mot. Enten: • den bestemte lovbryteren (individualprevensjon), eller • andre (potensielle) lovbrytere (allmennprevensjon)

  12. Straffeteorier Absolutte Relative Individual- prevensjon Allmenn- prevensjon

  13. Undergruppe 1: Straff som individualprevensjon Hauge (1996) • Straffens ”mekanisme” antas enten å være avskrekking – dvs. at straffen virker ubehagelig/pinefull og må unngås, eller • Uskadeliggjøring/inkapasitering – dvs. at lovbryteren fjernes fra samfunnet, enten permanent (dødsstraff, landsforvisning) eller midlertidig (jf. forvaring, VIC) eller • Resosialisering/moraldanning/rehabilitering – dvs. at lovbryteren gjennom straffen endres slik at lovbrudd ikke lenger er aktuelt, eller • En kombinasjon av disse. • Eksempler på ”verktøy”: Skole, arbeid, fritidstilbud, program

  14. Kritikk av teorien om straffens individualpreventive virkning Christie (1982) • Behandling av kriminelle virker ikke – ”Nothing works” (R. Martinson) – her er det en stor internasjonal diskusjon • Fokuserer på individuelle forklaringer på kriminalitet, ignorerer andre mulige forklaringer. Enhver er sin egen lykkes smed – men hvor ble samfunnsnivået av? • En ting er om det virker eller ikke – men hva med prinsipielle spørsmål – for eksempel fengselsstraffen som frihetsstraff: man dømmes ikke til evt. behandlingstiltak

  15. Undergruppe 2: Straff som allmennprevensjonHauge (1996) • Legger enten vekt på fullbyrdelsen av straffen eller på trusselen om straff. Dette får følger for utformingen av straffen. • Legges vekten på fullbyrdelsen av straffen, må straffen være offentlig – jf. åpningen av Foucaults Overvåkning og straff. • Legges vekten på trusselen om straff er det viktig at folk (de potensielle lovbryterne) får kjennskap til loven og den straff loven setter.

  16. Undergruppe 2: Straff som allmennprevensjon, fortsHauge (1996) • Mekanismen i dette tilfellet tar sikte på å være enten avskrekkelse (publikum opplever straffen som så ubehagelig/pinefull at de avstår fra lovbrudd), eller • Moraldannelse (straffen understreker det moralsk forkastelige ved lovbruddet), • Vanedannende (straffen gjør lovbruddet til noe utenkelig, loven følges vanemessig), eller • En kombinasjon av disse.

  17. Kritikk av teorien om straffens allmennpreventive virkning Christie (1982) • Hva kommuniseres hvordan? • Ikke enten/eller, men gradsforskjeller – argumentasjon i dommer • Overfor hva slags kriminalitet kan straffen virke allmennpreventivt – iflg Andenæs? Hva med medias fascinasjoner?

  18. Historisk tilbakeblikk Christie (1982) • En pendelsvingning mellom to ulike, men beslektede tanker – to former for rasjonelle og nytteorienterte straffeteorier: • Individualprevensjon/behandling og • Allmennprevensjon • Begge fremstår som ”vitenskapelige” svar på kriminalitetsproblemet – men dette er en diskusjon!

  19. Hovedsvar 2: Straff som gjengjeldelse – absolutte teorierHauge (1996) • Straffen er ikke middel til noe annet, men er et mål i seg selv. • I dette perspektivet straffer man et lovbrudd fordi lovbruddet fortjener straff, ikke fordi man ønsker å oppnå noe annet. • Man mener at straffen skal gjenopprette rettferdigheter/balansen. Historisk skal straffen hindre blodhevn. • Også røtter langt tilbake i tiden - talionsprinsippet • Ikke akseptert som offisiell begrunnelse for straff – eller? ”Den allmenne rettsoppfatning” • Men: Spiller inn i forhold til straffenes legitime grense: forholdsmessighetsprinsippet – ikke dødsstraff for tagging!

  20. Hvorfor straffer vi i Norge i dag? Christie (1982) • Offisielle grunner: Ny behandlingstanke – rehabiliterende straff. What works? • Risiko på samfunnsnivå, ikke rehabilitering av hvert enkelt individ • Fokuserer igjen på individuelle forklaringer på kriminalitet • Men også gjengjeldelse som man finner det i forholdsmessighetsprinsippet

  21. Spørsmål 2: Hva straffer vi? Hauge (1996) • Hva gjør at enkelte handlinger er gjort straffbare, mens andre ikke er det? • Ingen handling er kriminell i seg selv. • En handling blir kriminell når det finnes en lov som stempler slike handlinger som straffbar, og • Noen anvender denne loven på nettopp denne handlingen.

  22. Handling KRIMINALITET Lov Håndhevelse

  23. Spørsmål 2: Hva straffer vi? Hauge (1996) • Store forskjeller i lovverket over tid og på ulike steder. • Handlinger som tidligere var straffbare er nå straffrier, eks: Konkubinat og homoseksuelle forhold mellom menn var straffbart helt frem til 1972. • Handlinger som tidligere var straffrie er nå straffbare, eks: Narkotikaforbrytelser, økonomisk kriminalitet.

  24. Spørsmål 2: Hva straffer vi? Hauge (1996) • Lovgivningsbevegelser: • Avkriminalisering • Nedkriminalisering • Oppkriminalisering • (Ny)Kriminalisering

  25. Spørsmål 2: Hva straffer vi? Hauge (1996) • Kriminalisering: tre modeller: • Deduksjonsmodellen – handlingen må være i strid med et overordnet verdi- eller normsystem. Lovene antas å utledes fra en overordnet samfunnsmoral (eks. i dag: sharia-lovgivning). • Harmoniseringsmodellen – ulike grupper har ulike verdier og interesser. Strafferetten skal skape maksimal harmoni i et komplekst samfunn (konsensus). • Maktmodellen – ulike grupper hegner om egne interesser. Hva som er gjort straffbart er resultat av tidligere maktforhold (konflikt).

  26. Spørsmål 3: Hvordan straffer vi? Hauge (1996) • Mange ulike onder er mulige, fra blodhevn til bøter. Hva er avgjørende for hvordan straffen utformes? • Historiske enkeltpersoner – eks. Beccaria og avskaffelsen av legemsstraffene. • Samfunnsforhold – eks. arbeidsmarkedet (Rusche og Kirschheimer).

  27. Hvordan straffer vi i Norge i dag? Fridhov (2006) De reaksjoner som i hovedsak kan kalles straff, og ikke behandling, er: • Fengsel • [Forvaring (ikke sikring)] • Bøter • Samfunnsstraff (ikke samfunnstjeneste)

  28. Organisasjonskart KRIMINALOMSORGENS SENTRALE FORVALTNING/ KRIMINALOMSORGSAVDELINGEN I JUSTISDEPARTEMENTET OSV… VEST ØST NORDØST SØRVEST NORD SØR BERGEN FENGSEL BJØRGVIN FENGSEL HORDALAND FRIOMSORG

  29. Fangetall, utvikling

  30. Fangetall, relativ utvikling

  31. Fangetall, soningskategorier

  32. Sml. ferdig etterforskede forbrytelser i perioden

  33. Kriminaliteten øker – hva øker? Handling KRIMINALITET Håndhevelse Lov

  34. Grunner til utviklingen Økning i fangetallene fra omkring 60 til omkring 80 per 100 000 Åttedobling av ferdig etterforskede forbrytelser Stabilitet i utsatthet målt i levekårsundersøkelsene Komplekst samspill, mange faktorer er interessante • Inn med varetekt 1965 • Bøtesoning mindre vanlig etter 1970 • Hva er kriminalitet? – ”grensen” flyttes (forsikring, tennene) • Men, omvendt, hvorfor er utviklingen såpass beskjeden? – jf. økning i for eksempel etterforskede forbrytelser • En fordobling av antall fengselsstraffer • Koplet med lengre gjennomsnittsstraff – men mange korte dommer • Og ny praksis med prøveløslatelse • Ulike alternativer til fengsel har tatt unna en potensielt mye større økning

  35. Sjekk www.ssb.no !!! • Husk www.ssb.no/xls/…

  36. Flere fengselstall… Fridhov (2006); www.Kriminalomsorgen.no • Noe over 3300 fengselsplasser fordelt på 6 regioner. Fengslene varierer mye i størrelse: Sandefjord: 13 plasser, Oslo: 392 plasser • Til enhver tid er ”belegget” i overkant av 95 % • 95 % menn, 5 % kvinner • 83 % norske statsborgere • Gjennomsnittsalderen 34 år. Kvinnene er noe eldre enn mennene. • Gjennomsnittlig soningslengde omkring 2 mnd. • Soningskø: omkring 2700 dommer

  37. Til slutt: et sidespor om språkbruk Christie (1982); Høigård og Finstad (1986) • Ord og begreper er ikke tilfeldige! Ord er ladet med underliggende mening. • Kamp om mening: Innsatt eller fange? Ansatt/betjent eller fangevokter? Klient, domfelt… • Kamp om mening: KriminalOMSORG? Et ONDE som skal være et onde? PINE? • Kamp om mening: Handler prostitusjon om SEKSUALITET eller VOLD? • Bruk av ord er ikke tilfeldig - vær bevisste språkbrukere!

More Related