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Ergebnisse der Evaluation

Ergebnisse der Evaluation. Feedback der Studierenden Sozial- und Organisationspädagogik. Methodologie. Wer? alle Studierenden zwischen 1. und 5. Semester im Bachelor Wann? zu Beginn des Wintersemesters 2012/13 73 ausgefüllt Bögen  ca. 150 Studierende teilgenommen.

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Presentation Transcript

  1. Ergebnisse der Evaluation Feedback der Studierenden Sozial- und Organisationspädagogik

  2. Methodologie Wer? • alle Studierenden zwischen 1. und 5. Semester im Bachelor Wann? • zu Beginn des Wintersemesters 2012/13 • 73 ausgefüllt Bögen  ca. 150 Studierende teilgenommen

  3. Fragen an die KommilitonInnen • Für welche Module gibt es zu wenig Angebote an Vorlesungen/Seminaren? • Welche Veranstaltungen, die du in den letzten Wochen besucht hast, waren überfüllt? • In welchen Räumen waren die Bedingungen unzureichend? • Was findest du besonders positiv bzw. besonders negativ an unserem Institut?

  4. Unzureichende Modulkapazitäten • Modul 3 – Erziehungswissenschaft I (Baader) • Modul 5.2 – Sozialstrukturanalyse (Corsten) • Modul 10 – Organisationspädagogik I (Wolff) • Angebot oft unklar für welches Teilmodul • besonders für Modul 10.2 zu wenig Veranstaltungen • Modul 11 – Sozialpädagogik II (Schröer) • abhängig vom Semester • zu wenig Diversität der Themen

  5. Modul 12/20 – Sozialpädagogische Handlungs- kompetenz I und II (Oehme/Eßer) • Modul 13 – Erziehungswissenschaft II (Baader) • Benennungen im LSF fehlen • zu wenig Diversität der Themen • Modul 14 – Recht II (Scheiwe) • Unklarheit ob Sozialrecht belegt werden muss oder auch Recht der Sozialverwaltung geht • Modul 18 – Organisationspädagogik II (Asselmeyer)

  6. Modul 19 – Sozialpädagogik III (Schröer) • Modul 21 – Sozial- und verhaltenswissenschaftliche Vertiefung (Corsten/Grewe) • abhängig vom Semester

  7. Überfüllte Veranstaltungen Modul 5.2 • Sozialstrukturanalyse (Corsten) • Soziale Ungleichheit in der Gegenwartsges. (Herma) Modul 8/17 • Jugend aus psychologischer Perspektive (Mößle) • Personalführung (Müller) Modul 11/12 • Krise, Hilfe, Bewältigung (Kratz)

  8. Modul 11/19 • Jugendhilfe im Wandel (Oehme/Scheiwe) Modul 13 • Religion und Geschlecht (Gomani) • Migrationsforschung (Gomani) • Familienformen und Vaterschaft (Baader) • Kommunikation und Gesprächsführung (Manning-Chlechowitz) Modul 14 • Datenschutzrecht (Wersing)

  9. Lernatmosphäre?

  10. Modul 11/19 • Jugendhilfe im Wandel (Oehme/Scheiwe) Modul 13 • Religion und Geschlecht (Gomani) • Migrationsforschung (Gomani) • Familienformen und Vaterschaft (Baader) • Kommunikation und Gesprächsführung (Manning-Chlechowitz) Modul 14 • Datenschutzrecht (Wersig)

  11. Modul 18 • Grundlagen der Mediation (Rabe) • Stress und Gesundheitsmanagement (Bierhoff) Modul 19/20 • Doing Gender (Schröer) Modul 21 • Arbeits- und Organisationspsychologie (Moijzisch) • Führung von Mitarbeitern (Moijzisch)

  12. Themenwünsche • tiefergehende Seminare im Bereich „Organisationen“ • Arbeits- und Organisationspsychologie • Beratungsformen (z.B. systemisch, klientenzentriert etc.) • Menschen mit körperlichen und seelischen Einschränkungen/Behinderten • Zusammenarbeit mit Hörgeschädigtenzentren • Migration • Qualitätskonzepte in der Sozialpädagogik

  13. Stimmung am Institut Kontakt zu Dozenten Zusammenarbeit mit Frau Laus Organisation im Institut Forschungsprojekte Möglichkeit der Kolloquien Moderationswerkstatt engagierte Fachschaft  Feedback 

  14. wachsende Anzahl der Studierenden, aber nicht mehr Veranstaltungsangebote unzureichendes Angebot von Veranstaltungen an anderen Instituten keine einheitliche Regelung bzgl. POS und Modulscheinen schlechte Beschreibung des Studiengangs schlechte Beschreibung der Kurse im LSF Feedback 

  15. kaum Informationen zum Wahlpflichtfach zu wenig Praxisbezug/Projektarbeit keine gedruckten und zugänglichen Ausgaben der Studien-/Prüfungsordnung mangelnde Transparenz Termine Jahresabschlussbericht teilweise willkürliche Notenvergabe teilweise schlechter bis gar kein E-Mail-Kontakt zu Dozenten

  16. einige Dozenten halten eigene Deadlines nicht ein wenig gedruckte Reader keine Druckfunktion am Bühler-Campus schlechte W-Lan-Verbindung am Bühler Campus

  17. „Der Jammer mit den Weltverbesserern ist, daß sie nicht bei sich selber anfangen.“Mark Twain (1835-1910)  Danke für die Aufmerksamkeit! Fachschaft Sozial- und Organisationspädagogik

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