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PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. El primer año realizamos los Cuadernos del Profesor de varios módulos, tanto de peluquería como de estética. El segundo año realizamos las Guías del Alumno de varios módulos, tanto de estética como de peluquería. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.

aquarius
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PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

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Presentation Transcript

  1. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

  2. El primer año realizamos los Cuadernos del Profesor de varios módulos, tanto de peluquería como de estética. El segundo año realizamos las Guías del Alumno de varios módulos, tanto de estética como de peluquería. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

  3. OB JETIVOS DEL CUADERNO • IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE CODIGOS Y SIGNOS • HORARIO PROFESOR Y GRUPO • PROGRAMACIÓN PREVISTA • AGENDA DE ACTIVIDADES • FICHA DEL ALUMNO • FICHA DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO • CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CUADERNO DEL PROFESOR

  4. PROGRAMACIÓN PREVISTA CUADERNO DEL PROFESOR

  5. FICHA DEL ALUMNO CUADERNO DEL PROFESOR

  6. FICHA PARA EL ALUMNO CUADERNO DEL PROFESOR

  7. Esta guía tiene la finalidad de facilitar al alumno un referente de información para la resolución de dudas y para la realización de las actividades de formación propuestas. Se pretende desarrollar una documentación para uso del alumno que le ayude a adquirir capacidades terminales descritas. GUÍA DEL ALUMNO

  8. HORARIO DE CLASE • OBJETIVOS DE LA GUÍA • JUSTIFICACIÓN • NORMAS DE DEPARTAMENTO • CONTENIDOS DEL MÓDULO POR EVALUACIÓN • GUÍA DEL ALUMNO • CRITERIOS DE CALIFICACIÓN • FICHA DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO • MATERIAL NECESARIO PARA EL TALLER GUÍA DEL ALUMNO

  9. En la guía del alumno se reflejan los contenidos más importantes del módulo, tanto teórica como gráficamente. Contiene imágenes de los útiles, aparatos y materiales necesarios para el desarrollo del módulo. Se muestran también imágenes de las actividades o trabajos que deben realizar los alumnos. GUÍA DEL ALUMNO

  10. GUÍA DEL ALUMNO

  11. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 20% Contenidos conceptuales 60% Contenidos procedimentales 20% Contenidos actitudinales En caso de que el alumno no alcance el mínimo exigido se procederá a aplicar actividades de recuperación. Si los alumnos no superan cada uno de los contenidos por separado (conceptuales, procedimentales y actitudinales) no se hallará la nota media de dicho módulo. La asistencia a clase es obligatoria. Si se acumula un número de faltas sin justificar de una asignatura correspondiente a un 20% del total anual de horas lectivas se perderá el derecho a la evaluación continua. GUÍA DEL ALUMNO

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